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高中语文作文学习方法
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语文作文的要求一般都有这样一句话
“
除诗歌外文体自定
< p>”，大多数学生写的作文
都是以记叙文和议论文为主，这也是比较规
范的两种文体。下面是小编为大家整理的
关于高中语文作文学习方法，希望对您有所帮助
。欢迎大家阅读参考学习
!
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高中语文作文学习方法
一、写
“
有
”
作文如何写外貌
?
同 学们的作文里总会看到类似这样的句子：
“__
可漂亮了，她有
< br>一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱
桃小嘴。
”
< p>如果你试着去掉文中的
“
有
”
字，把文字重新 串联一遍，会发现作文顺了很多。
如下面的修改：
“__
可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她 的眼睛太吸
引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的
味道。
”
如此修改，是不是读起来舒服多了
?
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二、写说不写
“
说
”
请比较以下三句话。张三说：
“……”;
张三无可奈何地说：
“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：
“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现
“
说
”
字，而是在语言前面加
上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，以后你的作文一定不会仅有干巴巴
的
“
某某说
”
。
三、写想不写
“
想
”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被同学们写滥 ：
“
我脑子里跳出两个小人，
一个小人
… …
另一个小人
……”
不用这个句子又该怎么写
?< /p>
最常用的就是
“
我心想
”
。如某
学生写：
“
数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天 哪
!
这该怎么办呢
?”
按照
“
写想不用想< /p>
”
的技巧，去掉：
“
我心想
”
三个字，修改如下：
“
数学老师出了一
道难题要
带回家写的。天哪
!
这该怎么办呢
?”
是不是更简 洁精练
?
四、不用成语
< p>作文为什么写不长
?
都是成语惹的祸
!
此言一 出震惊四座。不是说多用成语才显得
有文采吗
?
其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章 细节就没了，还不如老老实
实把自己看到的感受都写出来。像天高云淡、风和日丽、桃红
柳绿、炯炯有神、心旷
神怡
……
这些被用滥的成语还是少 出现为妙。
比如，写春天 别用
“
风和日丽
”
，而是这样写：
“
风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾
起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身
姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸
肌肤，暖暖的，痒痒的。
”
想办法用具体的句子替 换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细就不再是个
难题了。
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高中语文作文学习方法
1
语文作文的要求一般都有这样一 句话
“
除诗歌外文体自定
”
，大多数学生写的作文
都是以记叙文和议论文为主，这也是比较规范的两种文体。
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除了给定作文题以外，有很多是 根据材料或者漫画等自拟题目，那么首先你拟
定的标题一定要吸引人，不能过于大众化，
要标新立异但同时又不能脱离主题。
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选好一个标题之后要有一段新颖的开头，开头要引人入胜，当老师要面对几 千
份作文的时候，如果你的作文题和开头都没吸引到老师的目光，那这篇作文一般就不<
/p>
会有很高的评分。
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那么作文内容呢，要做到立意新颖，要学会从多个视角看待同一个问题，要让
老师有一种
“
横看成岭侧成峰
”
的感觉
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还有一点就是素材要新，不要每次都是几个相同的素材翻来覆去的使用，平时
要
多积累素材，在写作的时候合理组织素材，做到小中见大。
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最后一点，手法要新。比如说组织材料的时候要分清主次 ，写作顺序用顺叙还
是倒叙等等。写文章要做到
“
言之有 物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，
收放自如，详略得当。
”
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高中语文作文学习方法
步骤一：审题
高中的作文一般为材料作文。无论文体如何，最先要 做的，也是最为必须的就是
明白材料的意图。尽管高考作文一再强调，作文的材料为多核
心。但即便如此，也不
能和主流观点离得太远，所谓枪打出头鸟。这样做固然有些时候可
以夺得高分，但一
旦运气欠佳，那么就只有认偏题的命了。
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