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高三语文作文得高分的技巧详解
高中语文作文得高分的技巧
结构安排要合理
材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点， 联系现实分析
论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际
部分
是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，
照应文题，
要言简意赅。
以用修辞语言美
一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。 文章中多用比
喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，
充满
活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会
给文章增添许多亮丽的色彩。
文字要有感染力
俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表
现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗
?
那就不要把带有
凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句
流畅的作
文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬
贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭
到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重
< br>要的一环。
整体要真实创新
认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓
意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第
一步。
确定写作中心后，内容构思是要选择切入点，从身边小事、眼前情境、街
头见闻等入笔，
徐徐展开生活画卷，联系作者的学习、生活实际，写实事、抒真
情、谈看法、说体会。在
文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维
定势，克服从众心理，独辟蹊径，
力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好
文章。
高中语文作文任务型写作的技巧
(
一
)
一个响亮的标题
就是在审题的基础上，明确立意， 选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的
“
核心立意
”
，并就此选取材料中关键词句
加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗
成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
(
二
)
引述< /p>
+
表态
+
观点
正文第一段就用
“
引述
+
表态
+
观点
”
的形式，以达到
“
闪亮登场
”
的 效果。引述
可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断
和
明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
(
三
)
分点分层阐述理由
有了态度与观点，没有理由就站不 住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的
理由。阐述一定要具有条理性，就是分点
;
还要注意内容的层次性，如由浅及深，
由表及里，有具体到抽
象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
(
四
)
进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到 底要怎样才能深入呢
?
笔者认为，最基本的
办法就是针对
问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可
以
”< /p>
横向拓展
”“
纵向挖掘
”
和进行简易 的批驳。
尤其是反驳，
可以预设反方，
然后，
进行委婉的劝说，
以体现作者思维的周密性，
达到任务型作文
“
文明说理
”
的要求。
(
五
)
联系实际，快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许