-
议论文结构的三种模式
< p>
这里给学生提供的三种基本的结构模式是根据名家所写的经典议论文和近几年高考优秀
作文所总结出来的，具有较强的可操作性，实践证明，也是用之有效的。
（一）中心论点加分论点式。这是非常典范
的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种
模
式的，例如《理想的阶梯< /p>
》
《说“勤”
》
《谈骨气》等等。下面是《说“勤”
》的结构提纲：
< br>中心论点：
“俗话说：
‘一勤天下无难事。
’唐代文学家韩 愈说：
‘业精于勤。
’学业的精深
造诣来源于勤。
”
分论点一：勤出成果。
分论点二：勤出智慧。
这种模式最适合高考考
场快速成文，也是最简单易学的，因此，我们把它当作重中之重
来训练。在指导时，我们
要注意几个细节。首先肯定是要有论点，不仅要有中心论点，而且
还要有分论点。论点一
定要用一句或几句话明确地表述出来。其次，还要注意将论点放在恰
当、醒目的位置。笔
者是这样要求学生的：中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较
长，还可以单独放
一段（第二段）
；分论点一般放在每一段的开头。分论点的提炼和表述是指
导的重点。
1
、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
2
、分论点的语言要精练，一般控制在
15
字内。
3
、分论点句子的结构要一致，使中间几段构 成排比或准排比段。上文提到的一号标文和
《说“勤”
》的分论点就都是 主谓式结构。
4
、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。上面所引的一号标
文就是很好的例子。
5
、几个分论点应尽量围绕“是什么”
“为什么”
“怎么样”这三 个问题，重点解决其中一
个问题，比如上面所引的一号标文，其两个分论点主要解决“是
什么”这一层面的问题，而
《说“勤”
》则主要解决“为什么”这个层面 的问题，这样可以保证内容相对集中。
< p>
（二）奇妙的“三三制”式。
“三”在文学作品中是个奇妙的数字。
“三打祝家庄”
、
“三
借芭蕉扇”
、
“三打白骨精”
、
“三气周瑜”
、
“三 顾茅庐”等等不胜枚举，而一篇短短的《邹忌
讽齐王纳谏》竟然可以挖掘出六七个“三”
来。一般而言，
“二”嫌单薄，
“四”嫌罗嗦，而
“三”
则恰倒好处，用于议论可有扎实
厚重之感。许多成功的议论文都是“三三制”式的。
何为“三三制”式？笔者概括出来的“三三制”式是：开头三句话提出论点，主体三段文论
证中心，三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制”只是一种基本模式，也是一个基本要
求。比如主体部分，基本要求是至少有三段，
至少用三个事例。在写作过程中，学 生可以根
据实际作适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段；事例可以是五六个或者
更多，也可
以是每段三个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富性。请看下文（
2002
年全国卷）
：
选
择