-
高三年级语文作文导学案
编号：
gsywzw-10
编制：李颖
审核：宋兴树
时间：
2018-1
课
题
学习目标
重点难点
学习方法
新闻类材料作文写作训练（审题立意）
新闻类材料作文审题与立意
审题立意的方法
独立思考、合作探究
一、探知部分
请你仔细阅读，勾画重点，深入思考
)
1
、知识积累
（
1
）新闻类材料的特点
所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料，
同时也 是时事政治中的新闻或社会热点材
料。它具有以下几个特点：①具有很强的社会现实性，
社会关注度高，材料所涉及的事件都是
新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的。②
此类材料具有开放性，人们对提供的材料往
往具有不同的甚至相反的看法，可谓是仁者见
仁智者见智。③作文引导语上往往有“谈谈你的
看法或感受”
“你对此有 何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。
< br>（
2
）时事新闻类材料和一般故事类材料作文的区别
时事新闻类材料常常在道德观、价 值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”
或“非”来确定作文的正确或错误
。学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，
可评可争，可讽可谏，可嬉笑
怒骂，只要能够自圆其说，言之成理都可以。而故事类材料是在
故事中蕴涵道理，作者要
从材料中提炼出观点，然后通过古今中外事例来证明这个道理的真实
性。
2
、方法指导
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选
取一个侧面、一个
角度来立意。新闻类材料作文写作的审题步骤：
（
1
）
快速地从材料中 找出新闻的五要素：
新闻五要素指一则新闻报道必须具备的何时、
何地、
何人、何因、何事五个基本因素。这是新闻中不可缺少的五个方面，既是对新闻报道的基本要
求，也是新闻类材料审题的突破口。
（
2
）
从
“何人所做何事”
方 面对材料进行概括，
找出核心事件
（具有新闻价值的事件）
，
注意：
一人一事，多人一事。多人多事等要概括全面。
（
3
）审要求，从不同的人的不同的角度进行探究，于其原因 找出立意的角度。
真题解析
（
2015
年新课标
I
卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
1
/
6
因父亲总是在高速路上开
车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于对
生命安全的考虑，通过微
博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教
育和处罚，并将这起
举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体
报道后，激起了
更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么
看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述
你的看法。
要求综合材料内容及含意，
选好角度，
确定立意，
完成写作任务。
明确收信人，
统一以
< p>“明
华”为写信人，不得泄密个人信息。
步骤一、审清事实：
人物：父亲、小陈、警察、网友。
事件：小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。
结果：
警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。
步骤二、审清要点：
网友点赞——小陈大义举报父亲
网友质疑——亲情淡薄
警察处罚——老陈违法
警察公示——以儆效尤
步骤三、审出道理：
小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识（为自己负责，为他人负责）
；< /p>
小陈举报父亲是亲情淡薄；
警察教育处罚老陈源于交通法规的要求，公示此事是以儆效尤；
步骤四、确定立意：
选择一个角度，用恰当的语言准确表述立意：
小陈：大义举报父亲也是一种亲情更是为自己负责，为他人负责意识的体现；
警察：教育处罚老陈源于交通法规的要求，公示此事是以儆效尤；
网友：点赞正确做法，形成舆论导向。
2
/
6
二、研究部分（请你根据所学所得，独立完成下列内容）
8
月
23
日，因台风原因，南宁机场一航班无法起飞，一群未成年人在家长的“指示”下抢
占航空公司柜台，并在柜台里玩起了游戏。记者了解到，事发原因是因航班受台风影响后
，旅
客不满航空公司的安排，在未经航空公司工作人员允许的情况下，强行让孩子进入柜
台内。最
终，警方赶到现场，劝离进入柜台内的孩子，并对孩子家长进行了批评教育。<
/p>
对于以上现象你有什么看法，请写一篇文章。要求选好角度，确定立意；
明确文体，自拟
标题；不要套作，不得抄袭；不少于
800
字。
步骤一、审清事实：
步骤二、审清要点：
步骤三、审出道理：
步骤四、确定立意：
选择一个角度，用恰当的语言准确表述立意：
3
/
6