龙说高中语文《新材料作文的审题立意》公开课优秀教学设计(经典、值得收藏)

《

新材料作文的审题立意

》公开课优秀教学设计

课题

授课时间

授课老师

教学类型

授课班级

复习

新材料作文的审题立意

教学目的

1

、了解新材料作文的命题样式及特点 。

和要求

2

、多角度、多方面地分析理解作文材料。

3

、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

教学重点

掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

教学难点

多角度、多方面地分析理解作文材料。

多媒体

教学方法

讲解法、问答法、探讨

教学仪

法

器

教学过程

一、导入新课

“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌 合。”高考作文更是如此，必须“思在笔先”，

准确立意，把握文魂，否则，全盘皆输。 近几年高职高考，新材料作文是一个热点，

也是一个主流。今天就让我们走近新材料作文 。

二、考点解说

新材料作文 ，顾名思义就是在材料作文和话题作文的基础上发展起来的一种新

的作文样式。它新在什 么地方呢？就新在材料意蕴的多义性、立意角度的多向性和

命题思维的开放性上。

新材料作文，介于材料作文与话题作文之间，就其本质来说是材料作文，但从

形式上又是话题作文。只给出材料，却不规定话题，要求既不像材料作文那样过死，

也不像话题作文那样过宽，既继承了材料作文的优点

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讲究审题，有又继承了话

题作文的长处

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体现开放 ，从而弥补了两种作文的缺陷，更有利于我们发挥自己

的聪明才智，展示自己的文学才华 。

新材料作文题目一般由两部分组成：一是材料，二是要求。材料可以 是单则材

料，也可以是多则材料；可以是文字，也可以是图表。它提供条件性和情境性， 规

定内容范围，提示思维方向。要求有三个方面：一是“全面理解材料”，就是看材

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