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高中语文教师寄语
【篇一：语文老师寄语】
“
业精于勤，荒于嬉。
”
加倍努力吧，你会更出色！
“
学问如逆水行舟，不进则退。< /p>
”
更加努力吧，你会更棒！
<
/p>
“
莫等闲，白了少年头，空悲切。
”
加倍努力吧，< /p>
你会进步的。
“
学无止境。
”
愿你永 攀学习高峰。
“
百尺竿头， 更进一步。
”
愿你多读、多思、多问，你的进步会更大！
“
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”
愿你傲 雪永缩放！
“
玉不琢，不成 器。人不学，不知道。
”
要永不言弃。
“
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
愿你快乐学习，永攀高峰。
“
不怕学问浅，就怕志气短。
”
再自信些，努力些，成功之花将 为你
绽放。
“
问渠哪得清如许？为有源 头活水来。
”
不断的努力，必将换
来丰收的硕果。
“
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”
加倍努力，
你的进步会更快。
“
欲穷 大地三千界，须上高峰八百盘。
”
加油呀，
你会更出色！
“
书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟。
”
把它当作座右铭吧！
“
读书百遍，其义自见。
”
< p>和书籍交朋友吧，你会发现更多的精彩！
“
世上无 难事，只怕有心人。
”
勇敢地面对困难，你才会进步！
“
善学者，假人之长以补其短。
”
不懈的努力必将换来丰收的硕果。
“
没有最 好，只有更好。
”
加倍努力，你会更出色！
“
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
”
愿你在学习上多下
功夫，打好基础。
“
读书破万卷，下笔如有神。
”
去书海畅游吧，你会更出色！
“< /p>
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
”
不懈的努力，定会让你享受< /p>
成功！
“
只要功夫深，铁杵磨成针。
”
有了付出，必有收获。
“
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
”
努力吧，你的进步会更大。
“
有志者，事竟成。
”
愿你发挥自己的潜能，你也一定能收获更多希
望的种子。
“
锲而不舍，金石可镂。
”
学习上就要有这 种精神。
“
世上无难事，只 要肯登攀。
”
不懈的努力，必将换来丰收的硕果。
“
不怕学不成，就怕心不诚。
”
潜心学习，你必有大收 获。
“
为学患无疑，疑则进 也。
”
望你能领悟老师的意思。
“
一份耕耘，一份收获。
”
< p>洒下辛勤的汗水，换来丰收的喜悦。
“
少壮不努力，老大徒伤悲。
”
加倍努力吧，你会更出色！
“
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香 ？
”
你的努力，必定让你享受到
成功的喜悦。
“
读万卷书，行万里路。
”
去畅游书海吧， 你会更棒！
“
聪明在于学习 ，天才在于积累。
”
你的努力会让你笑得更灿烂。
“
水滴石穿，绳锯木断。
”
< p>不断的努力必将换来丰收的硕果。
“< /p>
不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地这厚也。
”
愿你博览< /p>
群书，永攀高峰。
“
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
”
愿你在知识的天空、海洋中遨游！< /p>
“
少年易学老难成，一寸光阴 不可轻。
”
学习上再主动些，积极些，
你会更棒！
“
知不足者好学，耻下问者自满。
”
潜 下心来，打好基础，
你会进步的。
【篇二：语文老师寄语】
语文老师寄语
<
/p>
同学们，这该是最后一套语文试卷了。不知你心里是颇感轻松，还
是略显失
落。轻松于可以再也不学语文了，再也不写
“
可怕
”
的作文
了；失落于从此绝大多数同学将告别语文，高中语文水平将是你们
一辈子最高的语文水平。高考了，你们应试的语文结束了，但是人
生的语文开
始了。以后读书看报，谈天说地需要语文；论文表达，
公文书写也需要语文；人际交往，
接人待物更需要语文。总之，语
文将无处不在。借用孔庆东的话
“
语文就是思想，语文就是生活，语
文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己
的灵魂
”
。没有了高中
的语文课堂，阅读将是最重要的习
惯。那是通过读书，读文史哲，
读理化生，读古今中外，读名家巨匠，你将领会人生的意
义，生命
的价值，为自己的生存找到相应的理由并赋予必须的行动。高中语
文知识可以忘记，但语文习惯不能丢弃。愿语文帮你吸收百科知识，
帮你廓清
前行迷雾，帮你安慰受伤的灵魂，帮你扬起希望之风帆。
我们这些语文教师祝你们人生有
语文，生
命更精彩。
同学们，这该是 最后一套语文试卷了。说到
“
最后
”
，我的心里不 禁
一颤，总感觉刚刚开始，弹指间已经结束，一切太匆匆。从
2009< /p>
年
八月开始，我们一起挥汗如雨，听知了嘶鸣；一起感受七月流火，
看牵牛织女；一起欣赏五十年未遇之皑皑白雪；一起面对外强中干
的甲
流感。冬去春也去，寒往暑又来。
“
躲进小院成一统，管他春夏
< br>与秋冬
”
的你们终于要在这个
六月再次出发。
也许是为追寻去年未达之理想，也许是挑战自己不想人生留遗憾，
也许是
为了追回当初因贪玩荒废的时间，也许是迫于父母之命亲人
之托。无论你们是抱着什么目
的来一中复读的，经过一年的学习，
你们在知识上有了更多的收获；经过一年的历练，你
们在人生上更
显成熟；经过一年的煎熬，你们的心态上更加自信。有人戏言
“
不上
复习班的高中是不完整的
高中
”
，我们可以很自信的告诉你：复 习班的生活经历会让你终生受
益。
同学们，我们相信你们，也为你们祝福。祝愿同学们以乐观之心从
容面对
高考，以自信之心优雅越过高考，以面对高考的勤奋、追求、
智慧去面对今后的生活。雄
关漫道真如铁，
而今迈步从头越。从头越，夏风正暖，红日如丹。
【篇三：语文老师寄语】
语文老师的寄语
大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却
是最不
好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和
工作的基础学科，是
“
百科之母
”
。语文成绩的好坏，完全取决于平
< p>时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必
将影响今
后的学习。
那么，我们怎样才能在语文这个 世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？
老师认为，应从以下几个方面下功夫：
1
、培养学习语文的兴趣。
学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育
家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：
“
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
科学家爱因斯坦说：
“
兴
趣是最好的老师。
”
著名心理学家皮亚杰也认为：
“
一切有效率的工
作必须以
某种兴趣为先决条件。
”
先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能
调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。
2
、在以后的教学中我既是大家的老师，又是大家的朋友。我知道：
凡是
对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师，大家就
对之很亲切，愿意学习自己
喜爱的老师的课程。《学记》中所谓
“
亲
其师，信其道而
学其理
”
就是这个旨意。所以，建立平等和谐的师生
关系
，善于沟通情感，使你们热爱我、信任我，是激发培养大家学
习兴趣，提高同学们语文水
平的重要举措。在以后的教学中我非常
希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大
家能够超过我。
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