-
精选作文
:
很重要的一个人
(400
字
)
作文
你说那个人对你来 说无比的重要？你一生
都离不开那个人？这个答案是一定的妈妈
在我们的生活里，妈妈对我们来说无比的重要，
为什么
这样说呢？因为自从妈妈生下我们到把我们养大，受了不少的苦也有了很多的能耐来养
我
们，呵，我们倒好她们把我们从小养到大，当她们老了的时候我们却没有一个人来陪她，我
们不知道母亲有多孤独，多寂寞，当我们进网吧，酒吧的时候欢笑的时候，却不知道母亲在家
< br>里多孤独。
我来说一说我自己的经历吧，有一天；我进 网吧，回家回的很晚大概是一或者
两点，妈妈在屋里等着我，我进到屋里妈妈说；孩子，
饭我已经煮好了，现在大概凉了，我给
你热热，热了以后你在吃嗯听完了这一句话以后，
我一把抓住妈妈的手说；妈妈，您为了我受
了很多的苦，我没报复您反而让您受了很多的
苦，对不起妈妈我在妈妈的怀里伤心的流了眼
泪，从此我就发奋读书，不进网吧之类的，
现在当了一名好学生。初一
:
阿布都外力
篇一：
可
是偏偏停水
了。当我垂头丧气回到班级，呀，我的座位不知又被谁吐了一口痰。太可恶了！我
气极了
，可是班上的同学全都若无其事，有的在看书，有的在做作业，有的在聊天
……
唉 ！我
真是有口难言，有苦无处诉啊！
这时
候，老师来了，我像见了救星一样，快步走上前去，低声对老师说：
“
老师，我的座位不知被
谁画脏了！
”“
那就擦一 擦。
”
老师轻描淡写地说。
“
没有布
……”
我愣了一会儿，小声地嘀咕
着。
“
去办公室拿！
”
老师随口回答着。我耷拉着脑袋向办公室走去，一想起刚才的情 景，一
个班长，同学这样捉弄我，老师却不闻不问，我太没尊严了！于是，我忍不住伤心
地哭了起
来
……
回到
家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：
“
孩子，你身为 大队长，应该学会正确处理
自己身边发生的一些小事，不能什么事都靠老师。同学这样做
固然不对，可是，我们凡事不能
总那么斤斤计较。如果你宽容一点，把桌子擦干净，同学
会怎样看待你？
”
是啊！俗话说：退
一步，海阔天空。大
家都是同班同学，抬头不见低头见，何必计较太多。想到这里，我如释重
负。
我应该
感谢那位
“
胡作非 为
”
的同学，感谢老师的
“
冷漠
”
，感谢妈妈的开导。是她们，让我知道了
“
用
宽广的心胸去面对世界，你会活得更快乐
”
。况且，人生最大的美德是宽恕， 宽恕别人，自己
快乐，别人也会快乐呀！
四、熟
能生巧写好作文
有的同
学可能会说，我也有话说呀，可是我只说上一两句就没了。比如，有一位同学，
看到春天的美
景了，心里很激动，很想抒发什么，可是就一句：春天实在是太美了。没了
。心里有话想说，
可说不具体呀。其实，每个人都会有相同的遭遇。不同的是，有的人不
会说呆坚持说，不会写
可坚持写。天长日久，他就越来越会写了。
五、开
学了
开学
了，再次见到同学了，心情肯定不一样吧。要是换了新的老师，对新老师的感觉肯定不一样<
/p>
吧。有没有遇到让你特别喜欢的人，或是告别不喜欢的人，特别开心的事，或者不开心的人
。
或者有什么事，给了你特别深刻的印象。想一想，把那件首先跑到你脑海里的事用简单
的话记
下来。
下水
文：
教育需
要耐心
开
学了，我今年教的是一年级。看着一双双天真无邪的小眼睛，我心
里悄悄地说：以后将由我教
你们了。你们会一天一个变化呢。想到这，心里竟有几分喜悦
呢。
首先教
你们扫地吧。我站在讲台桌前，再
次扫视了一下教室，然后咳了一声，静静地等待同学们安静
下来。小嘴巴一个一个地闭上
了，叽叽喳喳的声音越来越小了。过了好久，教室才完全安静下
来。我说：
“
同学习，进入一年级，就要学做很多事了。我知道，你们都是好孩子，都是能干
的孩子，怕为怕扫地呢？
”
“
不
怕！
”
清脆的声音响彻云霄。
“
好，
接下来，老师就教你们怎么扫地。扫地板时，
要按一定的顺序扫，要把每个地方都扫干净。扫
好后要把垃圾倒掉，把桌椅排整齐。明白
了吗？
”
“
明
白。
”
好肯定的声音。
高三励
志文章：高三
,
一个人生中较重要的阶段
高三励志文章：高三，一个
人生中较重要的阶段
高考的
成绩很难预料，只能是我们尽
力去准备，向自己的理想目标无限接近，只是无限，最终是否和
自己理想的高校接触还是
要等高考结束，高考成绩的出现才可决定，今年我的同学
z
的儿子
高考也算发挥正常吧，他的目标一直是哈工大，但是最终被录取的是西北工业大学，我同事
y
的女儿目标一直是中国科技大学，这次高考发挥失常，平时最强的数学失手，最终被
吉林大学
录取，当然这两个孩子的都和他们理想差一点点，不过也都上了重点大学，也应
该算是一个比
较圆满的结局吧。
我同事
w
的女儿目标一直北京大学，最终被复旦大学录取， 她没有参加高考，走的是保送之路，参加
竞赛获省级一等奖，学校保送厦门大学，她选择
放弃，后参加北大自主招生失手，参加复旦自
主招生得手，成绩优秀又是省级竞赛获奖者
，得到免试录取，她曾经为是否放弃高考纠结过，
但最终迫于高考压力放弃，从今年高考
结果来看，和她成绩相当同学高考成绩不理想，因此她
心稍安，庆幸自己的选择，不过是
对还是错，很难评论，只能让时间来验正吧！
篇二：
写文章最重要的
写文章最重要的，是言之有
物，有切实的具体的内容，切忌言之无物，空话连篇。尽管
作文要求
“
简单
”
，但是
“
言之有
物，要有切实的内容
”
却是不可少的。< /p>
文
章只有详略得当，主次分明，重点突出，才能更有力地表现中心。比如《记一件有趣的事》的
作文，事情的起因、经过、结果三个部分中，自然经过部分是重点，这个部分最能表现
“
趣
”
字，所以应该详写。
六、作
文要有合理的想象
想象比
知识更重要。想象对写作的作用是巨大的。有了丰富的想象，就可以使作者的
思维更加活跃，
浮想联翩，为文章增光添彩，令文思淙淙，语若流泉。
想象时
要注意以下几点：
1
想象
既要合理又要大胆，源于现实生活，而又高于现实生活，决不
是漫无边际的胡思乱想。
2
想象
要有丰富的知识做基础。
3
想象
就是从眼前的人、事、物的表象生发开去
，进行加工改造，使之成为一个新的形象，使文章更
加生动。
4
要根
据需要进行想象。有文章（如童话、寓言故事）全
篇充满着想象，有的文章可以以只写几段甚
至只写几笔想象。
七、作
文要有通顺的语言
语言是
作文的细胞，细胞是生命的基础，因此，语言就是作文的生命。可见新课标提
出的作文要
“
文
从字顺地表述自己的意思
”
是十分必要的。
我们在
今后
的生活中要充分重视语言学习，如用词准确，句子要完整，这是语言的基本要求；其次，
要讲究词语的配合，使句子的结构清楚，语言通顺明白，避免出现病句；
生
活是写作不竭的源泉。只有学会观察，才能对周围的各种事物看仔细、看明白、看全
面、看透
彻，才能对事物有完整的、具体的、生动的印象。
怎样提
高观察能力呢？
1
保持
观察的兴趣，养成观察的习惯。
“
兴趣是最好的老师
”
，平时注意观察身边的花草树木、自然
界的雷电风雨、人物的一言一行，不仅能使我们感觉到生活的丰富多彩，激发热爱生活的情
< br>感，更能培养我们观察事物的兴趣，养成观察的习惯。
2
按一
定的顺序观察事物。观察必须有一定的顺序，比如观察景物，应注意空间顺
序：由上而下，由
远及近，从左到右、空间转换、地点转移等。
3
运用
比较的方法捕捉事物的特点。每个事都有其自身
的特点，孤立地看待，它是一个错综复杂的个
体，但如果把两个或两个以上的事物放在一
起，就会发现它的异同和变化，更能准确地发现事
物的特点。
4
调动
多种感官，提高观察的质量。观察事物时，仅仅用
眼睛看是远远不够的，有可能的话还要去摸
摸、闻闻、尝尝，用多种感觉器官去了解事物
的属性，可以更好地分析综合、更全面准确地认
识事物，从而提高观察的质量。
5
展开
联想和想象，丰富观察的感受。
由眼前观察的事物展开产生联想，或想象可能会发生的变化，
能加深对眼前观察的事物的
认识，丰富观察的感受，再恰当运用比喻、拟人、拟物等表达方
式，使事物的形象立体化
。写作的内容就会更加丰富生动。
6
学习
别人作品中观察事物的方法。
“
他山之石，可以攻玉
”
，如果我们在平时的学习中注意学习、
揣摩、领会别人观察写作的方法，
并跟自己的习作训练结合起来，我们的观察能力一定会逐步
提高的。
生
活中的事物间总是存在着千丝万缕
的联系，我们要学会从事物的联系中发现作文的素材，使有
些看起来不足以称为写作材料
的事物，成为很好的写作材料，使笔下描写的事物更具体化，更
形象化，使一些不易表现
的内容得到较好的表现。千万不能
“
死心眼
”
，要 注意训练自己思维
的灵活性。
3
思维
要严密
写作文
时要根据写作的目的，恰当地选择材料，哪些写进去，哪些不写；哪些多
写一些，哪些少写一
些；先写什么，后写什么，再写什么；从哪里写起，到哪里转个弯，
到哪里结束，心里要大概
地全盘考虑一番，这样写文章就能比较有条理，不至于颠来倒去
，乱作一团；或者前后脱节，
丢三拉四了。
锻
炼思
维严密性的方法很多，譬如每次作文前先想好再写，就是我们平常说的打
腹稿
”
，再如列提
纲，作文时根据
提纲去写等。
总之，
我们必须重视思维的训练
，思考深入了、思维灵活、严密了，写起文章来也就会深刻、新颖、
充实、精炼。
（
1
）明 确题目是哪种命题形式，是限定的命题，还是范围题。
如：
《我的家庭》，这是一个限定的命题，作文时，就必须要用它作题目；
“
< p>一件值得回忆的
事
”
，这是个范围题，作文时，可以 在这个范围内自己另拟题目。
（
2
）< /p>
明确题目提示出的作文体裁、类型，是要求写记叙文，还是议论文、抒情文；记叙文中是要
求
写人还是记事，是要求写景还是状物。
如：
《学习不应只是为了分数》一题，要求我们写议论文，通过
“
< p>议论”
，来说理；而
“
记一个学习
< p>态度端正的同学
”
，就要求我们写成记叙文，是写人的。《假如我是 班长》这个题目，要求我
们既可以写成议论文，侧重议论、说理，也可以写成记叙文，以
记事为主；而
“
一位受人尊敬
爱戴的老师
”
，就要求我们写成记叙文，是写人的。当然，小学阶段，我们主要练习写的是记
叙文。
（
3
）
明确题目要求记叙（或说明）的重点以及所限定的写作范围。
如：
《我的小伙伴》，写人，主要写一个人，是和自己同龄或近龄的人；《我和我的小伙
伴》，写
人，要写两个，不分主次。
“
我尊敬的一个人< /p>
”
，写人，主要写一个人，是自己的长辈、老
师，比自己的
年龄大；
“
我熟悉的一个人
”
，写人，主要写一个 人，既可以是自己的伙伴、朋
友，又可以是自己的长辈、老师。显然，这组作文题目共同
的特点是都限定了人物。
“
一个
刻苦
学习的人
”
，
“
一个把方便让给别人的人
”
，
“
一个关心、热爱集体的人
”??
显然，这组作
文题目也都是写人的，都要求写一个人，而且都限定了文章的中
心思想。
《一件小事》，
记事，要求写一件事，是件
小事（但要能从
“
小
”
见
“
大
”
，有实在意义）；《一件难忘的
事》，记事
，要求写一件事，事的特点是
“
难忘
”
（有比较深 刻的教育意义）；《我和同桌之
间发生的值得回忆的一件事》，记事，要求写一件事，这
件事必须是在
“
我
”
和同桌之间发生
的，事的特点是
“
值得回忆
”
的（有意 义，或有意思）；《童年趣事》，记事，这件事必须是
在自己童年时期发生的，事的特点
是
“
趣
”
（有趣味，有意义或有意思，至今难以忘 记）。显
然，这组题目都是叙事的，都限定了事件的特点。
< p>
《在上
学的路上》，《放学之后》，《冬天的一个晚上》，《暑假中的一天
》，《在欢乐的节日
里》
??
显然，这组作文题目虽然没 有限定记叙（或说明）的内容、重点，但都限定了文章记
叙过程中的时间或地点。
（
4
）
明确题目要求
使用的人称形式
”
如：
《我学
会了电脑操作》、《这次活动教育了我》、《可爱的家乡》、《老师，我想对您说》、
《
我有一个梦》等题目，就必须用
下页
余下全文篇三：精
校
word
版
--
材料作文
“
跟谁在一起
,
真的很重要
”
写作示例
材料作文跟谁在一起，真的
很重要写作示例
材料作文跟谁在一起，真的很重要写作示例
【典题
呈现】
阅读下
面的材料
,
按照要求写一篇不少于
800
字的文章（
60
分）
李
嘉诚
的司机给李嘉诚开了
30
多年的车，准备离职。李嘉 诚看他这么多年工作兢兢业业，为了能让
他安度晚年，于是拿出了
200
万元的支票给他。司机说：不用了，一两千万我还是拿的出来
的。李嘉诚
很诧异，问：你每个月只有
5~6
千元的收入，怎么能存下这么多钱？司机回答< /p>
说：我在开车时候，您打说买哪个地方的地皮，我也会去买一块；您说要买哪支股票的时候
，
我也会去买一点股票，到现在有一两千万的资产
!
< br>对于这
则材料，你有何感受、联想和思考
?
要求选 好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱
离材料内容及含意的范围作文，不要套
作，不得抄袭。
【写作
示例】
1.
跟
谁
在
一
起
，
真
的
很
重
要<
/p>
古人
云：近朱者赤，近墨者黑。环境对人的影响
是不容小觑的。身边的人有时会带给我们一些潜移
默化的影响，当我们处在一个积极的环
境中时，也会成为一个积极的人，而如果处在一个消极
的环境中式，自身也会染上恶俗，
而变得消沉。可见，跟谁在一起很重要。
环境改变了
亚圣孟轲的命运。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血。
有一次，他们住在墓地旁边，孟子就学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子
的母亲知道了，就皱起眉头：不行，我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬
到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。孟子的母亲看到<
/p>
后，有皱着眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是他们搬家了。这一次他们搬到了学
校
附近。孟子开始变得守秩序，懂礼貌，喜欢读书。最终，孟子成为儒家学派的继承人<
/p>
—
亚圣。
环境，虽然不是决定人生的绝对因素，但影响是深
刻的。
人创造环境，环境也改变人。
在
2013
年的春晚中，李云迪这个名字被中国人所熟知。但很多人不知道的是这个曾称为钢 琴
王子让外国人领略了中国人弹奏钢琴美妙所在的少年，曾经一度沉沦于纸醉金迷，灯红
酒绿的
日子里。好莱坞奢靡的生活让他迷失了自己，再也不是当初勤奋上进的少年。好在
，在母亲的
引导下，他又重新弹起了钢琴，抚摸着他曾经无比熟悉的黑白键，重新找到了
当年为之奋斗的
自我。钢琴改变了他的命运，钢琴也能让他迷失自我。环境会使一个人走
向失败，更会使一个
人走向成功。
坚守住
自我，远离肮脏邪恶。一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁花似锦，还是黯淡无
光。良好的环境才能在一点一滴地影响着我们。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；
与恶
人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。但是，很大程度上，取决于我们自己，能否坚守
住做人的
底线和原则。那些大大小小的贪官们，官之初，都是清正廉洁者，因为坚守不住
金钱、美女等
诱惑，邪恶上身，正义的天平倾斜了，逾越底线原则在所难免。由此可见，
与什么样的人相
处，对于人生道路的选择也起着至关重要的作用。
三人
行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。只有多向身
边优秀的人学习，取人之长补
己之短，才能营造更好的生存环境，为自己赢得更大的进步
空间。朋友，跟谁在一起，真的很
重要。
【修改
与点评】
本文
论
点清晰，思维严谨，字里行间都深深扣住了主题。举出的两个事例都恰到好处地将论点
阐述得
淋漓尽致。小标题点明论点，使行文更加严谨连贯。本文善于引用佳句，这是高考
作文得分一
大亮点，值得各位同学学习。
2.
积
极
的
人
生
最
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