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怎样写周记作文
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字范文
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米接力今天是最令人高兴的一天，因为在这一天，主课只有
两节，非常轻松。
可体育课就没那么幸运了。
听情报员小蔡同志的报告，我们得知
了可怕的消息：“体育课每
人都要跑
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米接力！而且 是团队跑。
”不久后，这个消息已告知天下。
时间过得飞快，仿
佛时间老人把速度调快了
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倍。
我越不想上体育课，就
感觉时间过得越快。
上课了，我开始担心起来。
万一我跑得很慢
，给我们队拖后腿怎么办。
就在我最担心的时候，老师把我调到了张雨欣那个队。
我
look
了一下。
哇！这么多女强人
！顿时，我充满了信心。
心想：我们一定能赢！经过队长深思熟虑的排兵布阵后，比赛开
始了。
我一个个为她们加油助威，不知不觉就到我了。
当队长一拍我的手，我就像脱缰之马一样，冲了出去。
我在心里默默的为
自己加油，努力的向前跑。
加油！马上就追上刘瑞了。
加油！眼
看就追上刘同学了，可快到终点了，我也没力气了，只
能靠曹同学了。
< br>太好了！曹同学超过了李同学，成为了女生第一。
下一个是董同学。
我们在旁边为她加油鼓劲，终于超过了张同学。
董同学的最后一冲，
使得我们队得了女生第一，
也为这次班级
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米
接力画上了完美的句号。
周记怎么写周记，周记，就是一周一记。
顾名思义，就是把一周内有意义的事记下来。
所以，周记其实是一种写作练笔。
周记，主要是以写记叙文为主。
之所以不少同学问周记怎么写，主要是
不知道写什么。
其实，周记说到底就是一篇记叙文，目的是为了练习写作文，提
高写作文的能力。
所以，
你把一周内感受最深的事，
当做一篇记叙文写出来就行了。
不知道我这样的回答是否解决了同学们，书在
标新立异的现代生
活中，书日渐成为人们生活的附属品，常常处在被人们遗忘的角落。<
/p>
人们宁肯轻松地敲着电脑键盘，人们有了痛苦烦闷，宁愿上麻将
桌
下跳舞池去发泄，
却不愿静下心来读书……你如果想为自己纷纷扰
扰的都
市生活打开另一扇窗，一扇足以让我们徜徉在另一世界中的
窗，那么，读书吧！一棵树可
以离开森林生长，但我们绝不能让它离
开土壤；
鱼可以离开大海存活，但 我们绝不能再让它离开溪水；
一个
灵魂可以受到物质的围攻，但不能离开
书本而高傲地挺立。
如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表，那么是书籍开启了我们的
灵魂。
列夫?托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。
一个人不能总在智慧的门外盲目地徘徊，那么就用你的勤奋铸造
一把这样的
钥匙。
如果说清新的自然美景给了人们直观感性之美，那么是书籍带给
< br>人们沉静的理性之美。
尽管有人说书读得越多越让人感到无知，但我坚信雨果所言
“各
种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，慢慢熔化。
< br>”读一本好书，就如同品味一杯清茶，可以让我们的头脑在尘世
当中保留一分独有
的清醒，
让我们在物质和精神生活的两极之间保持
宁静与平衡。
如果在现实中你有无法排遣的失落，走进图书，你就会抵达那片
宁静的灵
魂的森林，你的心灵将会得到净化与升华。
读书，是充实生命的有效途径，是提高生活质
量的重要内容，古
人说“书中自有黄金屋”，但是我说，书籍不是名利场，在书海中漫<
/p>
游，
不用费心计算美钞或法郎，在书山上攀登，只需尽心享受自然与
恬静。
四年级周记
XX
年
07
月
03
日星期二天气：
晴在一个风雨交加的 夜
晚，狂风在外面呼呼地刮，像成百盈千的狮子在叫。
我吓得关
紧了门窗。
过了一会儿，门口传来敲门声，“谁呀？”爸爸问。
“我们家的房子漏水，
请您帮我去修修！”
原来是邻居张奶奶呀！
“别急，我这就去！”爸爸说。
“不！”我叫道，“外面雨大！”“不行啊，要
是等明天，那张
奶奶家不就成了“游泳池”了？”爸爸说完，就急匆匆地跟张奶奶下
楼去了。
爸爸走了，我焦急不安，像热锅上的蚂蚁——团团转。
雨越来越大，我也越来越焦急。
十分钟过了，半小时过去了，两小时
过去了……爸爸还没回来，
我就睡着了。
“砰、砰”，敲门声把
我惊醒了。
原来是爸爸回来了，
已经凌晨四点了，
爸爸被 淋得像落汤鸡一样，
我感动了。
同时，我也明白爸爸为什么要帮
张奶奶修房子了，顿时，有两颗
湿湿的东西流过我的脸颊。
在众
多的亲人里，我的爸爸有一颗火热的心，他那乐于助人的品
质今我感动。
写周记很好！如果你能坚持写，你就会发现你的写作水平不断在
提高。
一周当中会有让你印象很深的事吧？会有让你很生气的事吧？会
有让你很
郁闷的事吧？会有让你很高兴的事吧……这些都值得你写。
不想写事，可以写人：写你在
马路上、在楼道里、在车上、在商
场、在肯德基等等遇到的给你印象深的人；也可以写物
：像鱼、猫、
狗、鸡、鸭、鹅等等。
当然还可以写景：山水、树
木、白云、风云雷电……你还可以写
对待一些事的看法：像贪小便宜、说脏话、踩草坪、
浪费资源等等。
总之，生活中可写的太多了，
只要你认真观察，就一定有 所发现。
不管写什么，注意抓住特点，用上你积累过的词语写。
把看到的、听到的、想到的用生动形象的语言写下来。
不管怎样，都需要你的积累。
相信你行的！快试试吧！
一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的
是一篇书写不工整、
篇幅短小的周记，
这是谁的？居然这样写周记！
翻到封面，
不禁愕然，
竟是班里成绩优秀的她。
不会看错吧？没错，就是她。
顿时，一阵怒火窜上心头。
优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。
适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她
叫来。
”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。
于是我更生气
，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？第二天，恰
逢语文早读。
走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。
于是我什么也没说。
终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。
原来由于
父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁
骛地学习。
为了应付差事，她写下了昨天的周记。
在信中，
她要求老师原谅她，< /p>
并让我为她目前所处的境况出主意，
因为它已手足无措。
< br>我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕
掉，代之以一篇书
写工整、内容丰富的周记。
欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇
周
记的后面，
我写了批语
“学习是一件持之以恒的事，不 能有丝毫懈怠
和敷衍”。
课间我问她，她说：“我把那页周记撕
掉，制作成书签了，这样
它会时时鞭策我。
”我一时无语。
每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，
能感
受到一颗更诚挚的心。
老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。
不
经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格
内向，寡言少语，学习努力
但不见成效），她的这篇周记，更像一篇
真情告白，
如一条缓缓流淌的河 水，
向河两岸的风景倾诉着什么？因
为她是家中的长女，父母对她寄予着
很高的期望。
但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦
虑，无助、无奈。
因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那
点可怜
的自尊，她不愿意留。
于是她写着，即便老师放弃了她，
她也决不气馁，并要以此为警
策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。
< br>看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，
她既然做到了问心
无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，
她没有怨恨，而是深深地自责，并准备
忍“辱”负重。
我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。
< br>于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长
抒写丰富的内心情
感，而且非常真挚。
希望你能发挥这方面的特长。
”我不知道她
看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力
的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待
被发现的珍珠。
批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文
老师真是我的幸运：
因为我可以触摸到学生们最真实的心，
可以聆 听
到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界.周记，
< br>向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门。
今天，奶奶家也包起了粽子。
我学着奶奶的样子拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折
出一角
，
再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，
塞上一大块肥
肥大猪肉，又用糯米盖得严严实实的。
我开始有点沾沾自喜了，心想：简单的包粽子
根本难不住聪明的
我。
可是当我再把粽叶盖好时，糯米就像一个
顽皮的孩子似的不听我
的使唤，接二连三地都跳了出来。
我急得
像热锅上的蚂蚁团团转，幸好奶奶替我“解了围”——把
一些糯米弄掉一点，
心里的一块沉重的大石头放了
下来。
我经过了一些小挫折，总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。
粽子要包扎严实
才好吃，所以我接过棕绳，把粽子捆了一圈又一
圈，这才交给奶奶。
这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。
我感受到人们通过各种丰富
多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国
精神，久而久之就形成了端午节的传统风俗。
蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起
源于中
国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知
道端午节是我们中华民族自
己的节日。
一件难忘的事这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看
到有人让座，我便会回忆起那件事。
这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让
我对一位素不相识的人
产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星
期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸
单位。
我一上公交车
，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下
去。
随后又往
车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙
丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。
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