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《微笑着面对生活》作文指导（原创）
（草稿）
教学目标：
1.
通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力，在交流中丰富写作素材。
2.
通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。
3.
通过集体交流精选写作素材，完成写作。
教学过程
一、导入
（老师微笑着走上讲台）
师
：同学们，你们看我的表情，是在望着你们
______
？（微笑）
。你们喜欢我吗？（喜欢）
是真喜欢还是假喜欢，
我有一个办法来验证 ，
如果你真喜欢我，
就用一句话赞扬或者赞美我
的微笑，
要求不高，一句话足矣，可以吗？
提示：你可以使用比喻、排比、象征任意说，也可以用下列句式说：
?
老师的微笑像
______________
。
?
这是一个
________
的微笑。
?
看到这微笑，我感到（想到）
_____
。
（生答后）师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目不暇
接；如一颗颗珍珠，
让我眼花缭乱；
如一缕缕春风，
让我 心旷神怡。
我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里，
或者加密锁进我
温馨的日记里，
或者高高悬挂到我心灵的墙上，
让它永远伴随我，
永远微笑
着面对生活。
（出示课题：微笑着面对生活）
二、活动过程
师：同学们，今天我们的话题是“微笑”
。仅老师的一个微笑，就被同学们描绘得如此丰富< /p>
多彩，
那么生活中的微笑无处不在，
让我们一起走近美丽的 自然，走近多姿多彩的生活，
去
徜徉微笑的海洋吧。
活动一：自然的微笑
师：下面让我们一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草树木，走近虫鱼鸟兽，走近风雨雷
电，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山绿水，走近草原森林，走近房前屋后??从一
个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧！
< br>请用“微笑是什么？微笑是
__________
，是
__ ________
，是
__________
，??”或“微笑是
什么？微笑是
__________
，
_ _________
。
”说出你发现的微笑。多多益善。
出示示例：
一句式：微笑是什么？是明媚的阳光，是纯洁的雪花，是轻柔的春风，是甘洌的清泉。是太
阳温暖的脸，
是夏日翻滚的稻浪，
是梅花傲雪的风姿，
是蜜蜂 忙碌的身影，
是森林里的百鸟
欢歌??
多句式：
微笑是什么？微笑是明媚的阳光，
温暖万物的心 房；
微笑是轻柔的春风，
深情地唤
醒沉睡的种子；
微笑是甘洌的清泉，
滋润劳动者干渴的心田；
微笑是秋日翻滚的稻浪，< /p>
把丰
收的喜悦传播到四面八方；
微笑是洁白的雪花，
把纯净带给万户千家；
微笑是蜜蜂忙碌的身
影，心中藏有一个甜
蜜的梦想??
小结：
微笑是自然万事 万物生机勃勃的形象，
是奉献者的一曲曲嘹亮的歌唱，
自然的微笑是
美丽的，也是多姿多彩的，下面让我们一起去感受微笑带给我们的启示吧。
活动二：微笑的启示
请用“
______
的微笑告诉我，
________ __
”说话
示例：
月 亮的微笑告诉我，
给在黑暗中的人们送去一片光明；
雷电的微笑告诉我，
人应该要
有呼风唤雨的气魄；
小溪的微笑告诉我，
把自己融入到大海中去，才会获得永生；
草原的微
笑告诉我，
山的微笑告诉我，
做人就应该像父亲那样 顶
天立地；
蜜蜂的微笑告诉我，
用辛勤的劳动才能创造甜 蜜的生活；雨的微笑告诉我，
投进大
地的怀抱吧，
去滋润 万物；
煤的微笑告诉我，
燃烧的生命才有价值；
一把筷子的微笑告 诉我，
团结就是力量；万紫千红的花告诉我，一花独放不是春，百花齐放春满园??
小结：微笑带给我们的启示是：要有坚强的意志，要有宽
阔的胸怀，要有奉献的品质，要有
团结合作的精神??
活动三：传递微笑（把微笑送给自己，把微笑送给他人）
每个人在生活中，不免会遭遇挫折、失败、困难、烦恼、忧愁、孤独、
寂寞、失望、痛苦、
压力、风雨、黑暗、寒冷、饥饿、干渴、病痛、误会、嘲笑、打击、
挖苦、刁难、讽刺、考
试失利、老师批评、同学嘲笑、家长辱骂??
请用“对
______
微笑，就应该（ 或者就不应该）
__________________
”的句式说话。
示例：
< br>如：
对自己微笑，
就不应该在同学嘲笑自己的时候大发雷霆，
或者羞愧不已，
应该对他报以
感激的微笑，
因为他用另 一种方式及时提醒我反思自己，
我可以从中得到启示或教训，
从而
更好地完善自我。
如：
对自 己微笑，
就应该在母亲痛骂自己的时候，
想想她的良苦用心，
想想 她曾经给予的和
风细雨，
因为细雨感动不了干燥的土地，
所以她才会给予你暴雨的情怀，
所以就应该冷静面
对，待风雨过后，送给
母亲一道绚丽的彩虹。
如：
对同学微 笑，
就应该在他生病的时候，
送给他一个真切的问候，
给他的心灵 插上一朵暖
融融的鲜花。
如
：对母亲微笑，就应该在她疲惫的时候，为她倒上一盆热水，帮她洗洗脚，用我的热情温
暖她的心房。
小结：
?
生活中的微笑，不都是在温暖的阳 光下，和煦的春风中，有很多是藏在泥泞中，风雨里，
需要我们用坚强的意志，宽容的心
态，智慧的心灵去感受去发现。
?
微笑是一种自信，
微笑是一种坚强，
微笑是一种大度，
< p>微笑是一种宽容，微笑是一种智慧，
微笑是一种合作精神??
?
例如：
?
微笑是一种自信，你看，小树苗勇于接受风雨的挑战，结果它长成了参天大树。
?
微笑是一种合作精神，你看，日月星辰日夜合作，终于造就了大地永恒的光明。
?
微笑是一种宽容，你看，大海接纳了百川，反而让自己更富有生机。
?
……
活动四：美文欣赏
老师的微笑
生活中有许许多
多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；
校园里，是同
学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。然而，在众
多的微笑中
，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在
。
书声朗朗的教室里，
老师的微笑，
鼓励着同学们一个个高高地举 起了
手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地
冲过了
终点；
学校的走廊中，
老师的微笑，
让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；
期末考试时，
老师的微笑让
我灵感突现，
解出了难题；
多棱镜上折射出老师的微笑，
美工刀下 映幻出老师
的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里??
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增
了几屡温馨。老师的
微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。老师的微
笑，是种子，是期待，