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让每个人平等地提升自我！
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学
姓名：李二妹
1
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让每个人平等地提升自我！
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1
、面向学生：□中学
?
小学
2
、学科：品德与生活
3
、课时：第
1
课时
4
、学生课前准备：
（
1
）预习课本
26
至
29
页；
（
2
）收集一些花草树木的资料、 图片、了解它们的作用。
二、教学课题
１、观察身边的花草树木，了解它们的名称及作用；
２、知道花草树木为我们提供的资源；
３、知道花草树木对人类生活积极作用；
４、提升学生的环保意识。
三、教材分析
教学内容：
人教 版义务教育课程标准实验教科书
《品德与生活》
二年级下册第二单元第三课
《花草树木点头笑》
。
内容分析：
《花草树木点头笑》人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级< /p>
下册第二单元《让家园更美好》
中的第三个主题，
通过本课 学习，
使学生了解花
草树木对人类生活提供的资源和积极的作用。
学情分析：
花草树木学生平常也能看见，
在教 学本课时，
通过搜集到的资料、图片让学生知
道花草树木对人类生活提供
的资源和积极的作用，
使学生愿意以实际行动爱护花
草树木，提升学生的
环保意识。
教学目标：
1.
能够说出生 活中常见的一些植物的名称，
愿意探究植物奥秘，
能感受和发现植
物对人们生活的积极作用。
2.
有初步的环 境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.
在护 绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
教学
重难点：
能够说出生活中常见的一些植物的名称，
能感受和发现植物对人们生活的 积极
作用。
教学准备：
教学之 前利用百度搜索花草树木相关的教学材料，
了解教学的重难点，
确定课堂
教学的形式和方法。制作树木花草的头饰。
< br>教学方法：交流法，讲读法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察图
片和师生互动，
多角度了解花草树木对人类生活提供的资源和积极的作用。
通过
学生探究交流知道的不同的植物具有不同功用。
四、教学过程
（一）激趣导入
1
、播放歌曲《郊游》欣赏花草树木。
【百度搜索】
/m?f=3&rf=idx&
tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BD%BC
%D3%CE+%B6%F9%B8%E8&lm=-1&oq=%BD%BC%D3%CE&rsp
=1
欣赏花草树木的图片。
【百度图片】
2
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