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描写劳动的议论文作文：体验劳动
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您的努力学习是为了更美好的未来！
体验劳动
这一星期，我们便被冠予了这一“光荣”。
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。
劳动不止于辛苦，
还带有微微苦涩的甘甜，
且拌有初出井底首望辽阔
天空的滋味。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，
作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
在为期
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个工作日的学工过程中，
我们都从刚踏进劳技中心的无
所谓事到看着自己平生第一次制作的凉亭模型渐渐成行时
的喜悦和
自己心中那份小小的骄傲，
从看着陌生的道具时的手足无措到熟 练摆
弄手中的道具作挥舞状时的沾沾自喜
......
这 些都无疑在我们的成
长反应方程中添加了条强烈催化剂。
学工时碰到这样 那样的“翘脚”
也是再所难免，
不同于平常的是这次没有父母的帮助和宽 慰，
需要自
己给自己坚强地打上满满的鼓气，
加上独立的 思考和数次的尝试，
或
许失败的最后还是失败，
但在精神 上却早已是成功了的，
因为有所努
力、有所付出学会独自解决问题就是学
工的目的和做人的方向标。
转眼又 是一个春秋，
曾幼稚的我们以另一种全新的面貌又来到劳
技中心学习。<
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与初一时相同，每个班都要学习两个 专业。有烹饪、陶瓷、黑白
摄影、模拟驾驶、
服装设计等等。每个人都期 待老师说出自己喜欢的
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专业，等了半天都没说出来，我们班
的人都急得像蚂蚁一样团团转。
“老师您快说啊!”我也在心里着急的说。终于，老师说
：黑白摄影
和模拟驾驶。大家欢呼起来，模拟驾驶可真是热门呢
!
在等待了漫长的假期后，
我们终于坐 车来到了这里。
依旧是位漂
亮的女来带我们去学习。
我们 上的第一节课是关于摄影的历史，
摄像
机的来历，还看了许多名家作品。
第二节课就是外出环节，三人一小
组，各背台黑白相机。左拍拍，右拍拍，趁人不注意还
来个偷拍。第
三节课是叫我们弄胶卷。我们那一组不知怎么回事，
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张仅余
12
张
了，看着别人在一旁欢呼雀跃
，我却当众哭起来了。最后，连老师也
来安慰我了，还给了我一大堆底片。第
节课便是洗照片了，这一次
非常成功，我和同伴十分开心，不是一
次失败就永远失败，努力也会
有成功的那天。
有了对摄影的自信，
开始了下半周的课程。
同学 们都怀着极高的
热情开始了模拟驾驶。
1
，
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节课都是理论课，第三课才“上路”，
没想到这么难，点火、挂档、
打转向灯，招招都麻烦，弄了这个忘了
那个。第四课时考试时，大部分同学都有
A
，我却得了个
A-
，不过也
很开
心，毕竟努力过了。
初中的最后一 次了，大家在一起的五天里有过欢笑，有过泪水，
有过失败，有过成功。劳技中心，谢谢
了，为我们的初中生活添上亮
丽的一笔。
热爱劳动
劳动创造世界，财 富属于人民。五月一日，劳动者
的盛大节日在汗水飘香中来临了。劳动节的由来是伴随着
1886
年那
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些芝加哥的工人们流血的过程而诞生
的。
当年许多人为此付出了生命
的代价，至今仍像玫瑰花一般血红。从此
，这一天便永远地属于我们
劳动者的神圣领域。是劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳
动使远
古走向未来，
劳动使人类走向文明。
是劳动，
建成了今天的万丈高楼
;
是劳动，筑就了现代化的信息高速公
路
;
是劳动，让偌大的地球变成
了一个小小的村落
;
是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者
用勤劳的双手
和智慧，
编织了这个五彩班斓的世界，
创造和延续了人
类
的文明。
在希望的田野上，
青山绿水包裹着丰富的宝藏，
春种秋收耕耘着
永恒的向往。农民
就像艺术家、雕塑家、画家，他们的农业作品更充
满了价值。向自然索取宝贵财富，为人
类开出幸福源泉，农民，他们
是中国的脊梁，民族的骄傲
!
在迈向工业发达的进程中，锦绣江山留
胜迹，千古风流人物看今朝。
工人，
您用那坚实的臂膀托起我们的 生活。
是工人用心血浇筑共
和国的路基，让中华民族飞奔的火车，拖走贫
困，载来富裕。在三尺
讲台前，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
;< /p>
因为执着，选择诗满
人间，画满人间。
传授知识的老师是那 么的伟大无比，人类灵魂的工
程师不会用金钱的尺子来丈量人生价值。他们在春天的土地
上播种，
栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，他们埋下知识的种子，盼望它硕果
满枝。他们用语言播种，他们用彩笔耕耘，他们用汗水浇灌，他们用
心血滋
润。他们把一生许孺子，为盛世做人梯，无怨于自己的奉献，
无悔于自己的选择，无愧于
自己的称号，他们是值得全社会尊敬的
!
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