为我们的今天喝彩描写景物的说明文600字

描写景物的说明文

600

字

阵阵微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着，仿佛在抱怨风 扰乱了他们

的好梦。鸟儿专注地飞在空中唱歌，体现了她甜美的歌喉。在教室里，

学生的琅琅读书声的伴奏下，荡漾在整个校园。这就是我的学校，这

里 的风景独好！

伴随着清脆 的上课铃，老师的脚步愈来愈近，学生们也立刻端正

的坐在椅子上，等待老师上课。瞧啊 ！上课了！老师在那块熟悉的黑

板前有声有色地讲课，学生们在台下认真地听着老师生动 的演讲，勇

跃地举起了小手发言。

一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，

舞曲终止了，一个胆怯的小女生带着红彤彤的脸颊，站在座位旁，

“支支吾吾” 地回答不出来老师提出的问题。不过老师并没有直接地

批评她，而是耐心地协助她回答这 个问题，于是，舞曲又开始演奏起

来了，那同学的脸上也路出了舒坦的笑容。

啊！好一位善解人意的老师，好一片美丽的风景！

期待已久的体育课终于到了！学生们像是开闸后的潮 水，持续向

操场上涌去。他们又像是雀跃的小鸟在操场上尽情地运动玩耍着，把

学习的压力与烦恼抛之脑后。跑步比赛开始了，体育老师一声令下，

学生 们一个个像是离弦的箭一样，飞快地“射”了出去，比赛有条不

紊地实行着，这时，“扑 嗵”地一声，一位身材娇小的女生被自己的

鞋带绊了一下，摔在了地上，膝盖上摸出了血 ，她不禁痛苦的哭了起

来，同学见状，纷纷停止了这场比赛，把这位受伤的女生小心翼翼 地

扶起来送到医务室治疗，看着同学们关切的目光，这位女生忘记了疼

< br>痛，破涕为笑。

啊！好一群友爱的同学，好一片美丽的风景！

“叮铃铃—”下课了，老师把课代表“召唤”去那几叠书，课代

表因为瘦弱，拿着那些厚厚的书像是随时会掉下来的一般，很是吃力。