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2019
高考作文命题预测:书写中国桥,考场范文奉上!
阅读下面的文字,根据要求作文。
赵州桥建于隋朝,巍然挺立,气势雄浑,体现了古代劳动人民的智慧和才干,是
< br>我国宝贵的历史遗产。
港珠澳大桥已
正式开通,
体现了一个国家逢山开路、
遇水架桥的奋斗精种,
是一
座国梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
p>
中国人心中有座鹊桥,传说农历每年七月初七夜晚,牛郎、织女相会,喜鹊集银
河相衔成桥,以渡织女。
“
p>
一带一路
”
是促进共同发展、
实现共同繁荣的合作共赢 桥梁,
也是增进理解信任、
加强交流的和平友谊桥梁。
从历史到现实,
从传说到梦想,
< p>中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎
样的联想和思考?请
据此写一篇文章,
想象以中国代表的身份,
在一次模拟联合
国大会上发表演讲。
要求:选好角度,确
定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得
泄露个人信息;不少于
800
字。
题目解读
这道作文题,以中国桥来话中国事,横跨古今,贯通虚实,延续近几年高考让考
生借日常经验(日常积累)来书写大时代大问题的命题特点。
这个作文题不回避热点(港珠澳大桥、
“
一带一路
”
),又不唯热点(古往今来四
座
“
< p>桥”
),明确了写作的立足点(桥),也提供了广阔的写作空间(中国形象、
中国精神、中国理念等)。
一
材料解析
题目中的材料列举了与中国有关的四座桥,
他们分别是古代的赵州桥、
刚 开通的
港珠澳大桥、传说中的
“
鹊桥
”< /p>
以及
“
一带一路
”
的象征桥,每座< /p>
“
桥
”
都有自己的内
涵,都
可成为立意方向。
赵州桥是
“
古代的桥
”
,工艺精湛,是国人的创举;历史悠久,是先人留 给我们的
宝贵遗产。
得力于小学课文,
凝结着古代劳动人 民智慧和才干的赵州桥早已深入
人心。围绕赵州桥,作文的立意方向有:历史遗产、智慧
实干、传统等。
港珠澳大桥是
当下的桥
”
,勾连了香港、珠海、澳门三地,拉近了三地市 民间的
距离,
更是展示了中国走向复兴路的信心和决心。
赵州桥体现的是古代人的智慧
才干,
港珠澳大桥则彰显当代人的创造和信 心。
围绕港珠澳大桥,
作文的立意方
向有:自主自强、圆
梦、同心、复兴等。
鹊桥是
“
传说的桥
”
,为让牛郎织女相会,喜鹊每年农历七月初七齐聚 银河搭起一
座桥。
牛郎织女情路曲折,
鹊桥是上苍给他们 的怜悯,
也给所有遗憾的情感留下
希望,这是中式的浪漫。围绕
“
鹊桥
”
,作文的立意方向有:中国传说,情感意愿
等。
“
一带一路
”
是
“
构想的桥
”
,它是象征意义的桥,是中国政府着眼于人类命运共同
体的倡议,也正成为全球
化的新模式新趋势。
通过有序的经济发展,
实现
“
一带一路
”
沿线国家的共同繁荣。
围绕
“
一带一路 p>
”
,作文的立意方向有:合作共赢、理解信任、和平友谊等。
学生可以就其中一座
“
桥< /p>
”
,书写对中国形象的理解;也可以综合几座桥,融汇它
们
的内涵描绘自己心中的中国图样。不管怎么写,都要笔下有
“
桥
”
,心中有
“
中
国
”
。
(
1
)提取关键词
第一则材料,赵州桥,历史之桥,挺立千年。
第二则材料,港珠澳大桥,圆梦之桥、复兴之桥,世界首创。
第三则材料,鹊桥,传说之桥、文化之桥、爱情之桥、梦想之
桥,向往美好。
第四则材料,一带一路,合作共赢之桥,和平友谊之桥,共同发展繁荣。
结合材料分析中国桥的内涵,
可以是历史之桥 、
文化之桥、
爱情之桥、
奋斗之桥、
合作
共赢之桥等等。
如果再进一步,
以对关键词进行统摄,
如
“
中
国桥梁精神
”
等,或者再进一步具体 化,将中国桥梁精神归纳总结为
“
奋斗以成,
美美与共<
/p>
”
等。
(
2
)为关键词分类
有形之桥(物质之桥,赵州桥、港珠澳大桥)
——
无形之桥(文化之桥,鹊桥、
一带一路)
历史之桥(赵州桥、鹊桥)
——
当代之桥(港珠澳大桥、一带一路)
自我
发展之桥(赵州桥、港珠澳大桥)
——
合作共赢之桥(一带一路)
二
立意参考
(
1
)综合立意:寻找桥与桥的有机关联,综合它们的内涵来书写中国形象。
例如:
①
综合港珠澳大桥和
“
一带一路
”
谈大国气象;
②
③
综合赵州桥到港珠澳大桥谈从历史到现实的中国创举;
④
综合鹊桥到
“
一带一路
”
谈从传说到梦想,从个体感情到人类命运共同体。
⑤
综合四座桥,写桥在中国的工具价值到文化 、政治意义(由实到虚、由民间
意愿到国家意愿)。
……
(
2
)单项立意:着眼于材料中的某一座
“
桥
”
,阐释内涵,呈现其能指代的某一
面
“
中国形象
”
。
例如:
①
就赵州桥谈中国古代文明;
②
就港珠澳大桥谈民族复兴;
③
就鹊桥谈中国传说、中国人情感;(此点延伸面较广,单项立意需谨慎 )
④
就
“< /p>
一带一路
”
谈人类命运共同体;
……
考场佳作
变化的中国桥,不变的中国梦
广东一考生
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