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我爱我班
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关于班级的作文
600
字
< p>高二初始，
孙文胜老师接任我们班的班主任。
她真可谓是一个严
师。在她眼中，总有很多的不顺眼，而这些都是我们的坏毛病。看到
这些不顺
眼的事情，她总爱象个母亲似的唠叨几句。这样，我们的坏
毛病真的改掉了不少。她常说
：
“你们每个人的脑门上、后脑勺上都
印着一个
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班。
当你犯了错误后，
人们首先想到的是你的班级，
尔
后才问你的名字。一个人犯错误，不单单是个人问题，也是在给班级
< br>抹黑。
”于是，我们在犯了错误之后，总会有一种负罪感。正因为这
样，
同学们都会努力去遵守纪律，
都希望看到班级量化中有一个好的
< p>排名。在全体师生的共同努力下，我们班的量化节节攀升，得第二名
已经是
常事，并且常常有人会遗憾地说：
“为什么不是第一呢？”孙
老师在量化
上的要求是“去两位数，保
9
望
4
争
1
”
。量化体现的是
学生做“人”的指标，学习成绩是
学生做“学问”的指标，这二者是
相互递进的，
我们班正体现了这一规律 。
随着我们班量化水平的好转，
任课老师们也都反映
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班的整体状态非常好，平时的作业、练习、
小测结果也都呈现出良好的
发展态势。
如今的
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班，
给人最大的感 触是班级凝聚力大大加强了，
同学
之间很团结，
像一个真 正的大家庭。
每天都有很多同学在电脑前看班
长查每天的量化结果，每个
人心里想的只要不是第一就不行，这样，
我们的量化成绩总是排在前几名，
这是多么令人兴奋、
令人自豪的事
呀！
成绩的取得使同 学们的干劲更大，
无论做什么事情都充满了信心
与激情，都会努力把事情
做到最好。
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班成了一个令人刮目相看的
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来源网络整理，仅作为学习参考
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本文更新与2020-12-30 13:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/113006.html