-
在
考
研
英
语
中
，
英
语
作
文
作
为
最
后
一
题
，
其
分
数
所
占
比
例
较
大
，
是
每
位
备
考
学
生
复
习
的
重
中
之
重
。
但
事
实
上
，
很
多
同
学
忽
略
了
日
常
练
习
，
往
往
在
临
近
考
试
的
1
～
2
周
开
始
集
中
记
忆
写
作
模
板
，
最
终
结
果
差
强
人
意
。
考
研
英
语
写
作
中
常
见
错
误
一
般
有
语
法
形
式
错
误
、
语
言
形
式
错
误
以
及
写
作
格
式
错
误
，
那
么
启
航
考
研
小
编
就
对
常
见
的
三
种
写
作
错
误
进
行
分
析
，
并
提
出
注
意
点
，
希
望
能
够
在
最
后
考
试
冲
刺
阶
段
帮
助
各
位
考
生
查
漏
补
缺
，
提
升
英
语
写
作
能
力
。
一
、
语
法
形
式
错
误
一
篇
优
秀
的
考
研
文
章
，
除
了
写
作
内
容
要
符
合
主
题
要
求
，
还
要
利
用
准
确
词
语
、
句
子
表
达
语
法
；
然
而
受
自
身
语
言
环
境
影
响
，
很
多
同
学
在
写
作
过
程
中
都
会
出
现
各
种
各
样
的
语
法
形
式
错
误
，
如
词
的
语
法
错
误
、
句
子
的
语
法
形
式
错
误
等
。
1.
词
形
、
< p>词义
出
现
错
误
在
考
研
英
语
写
< p>作用
词
中
，
词
的
类
型
包
括
单
复< /p>
数
变
化
、
可
数
性
以
及
词
的
变
< p>化规
则
等
。
由
于
所
涵
盖
内
容
多
，
很
多
考
生
在
选
择
用
词
时< /p>
会
犯
错
误
，
如
主
谓
不
一
致
、
< p>时态
用
词
不
一
致
等
。
例
:
T
< p>he
p
r
o
f
e
s
s
o
r
g
a
v
e
m
e
m
a
n
y
a
d
v
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c
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s
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n
h
o
w
t
o
m
a
k
e
i
t
b
e
t
t
e
r
．
在
上
述
例
句
中
能
够
看
出
，
a
d
v
i
c
e
属
于
抽
象
名
词
，
同
时
也
是
不
可
数
名
词
，
所
以
后
面
不
应
该
加
后
缀
“
s
”
，
更
不
能
用
m
a
n
y
等
修
饰
词
，
因
此
可
以
更
改
为
“
a
p
i
e
c
e
o
f
a
d
v
i
c
e
”
。
2
.句子形式出现错
要
想
在
考
研
英
语
写
作
中
取
得
高
分
，
除
了
用
词
准
确
外
，
适
当
的
时
候
还
要
采
取
一
些
比
较
复
杂
的
句
式
，
如
并
列
句
等
，
但
是
必
须
把
握
好
度
，
如
果
对
复
杂
句
式
不
熟
练
，
切
记
不
要
根
据
自
己
的
汉
语
习
惯
去
生
套
英
语
，
这
样
就
非
常
容
易
出
现
句
子
形
式
错
误
。
例
:
H
o
w
e
v
e
r
，
e
v
e
r
y
t
h
i
n
g
h
a
s
i
t
s
b
l
a
c
k
s
i
d
e.
在
这
个
例
句
中
，
显< /p>
然
是
根
据
汉
语
说
话
方
法
进
行
< p>写作
，
属
于
典
型
的
“
汉
语
式
句< /p>
子
”
。
因
此
，
要
用
英
语
的
思< /p>
维
方
法
去
进
行
修
改
，
如
“
H
< p>ow
e
v
e
r
，
t
h
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r
e
a
r
e
t
w
o
s
i
d
e
s
t
o
e
v
e
r
y
t
h
i
n
g
”
。
3.句子逻辑错误
无
论
是
考
研
英
语< /p>
写
作
，
还
是
一
般
英
语
文
章
，
< p>归根
到
底
都
是
通
过
句
与
句
之
间< /p>
的
联
系
来
表
达
一
定
含
义
。
换< /p>
句
话
说
，
一
篇
优
秀
的
考
研
英
< p>语作
文
，
除
了
用
词
准
确
外
，
整< /p>
体
句
式
要
合
理
，
逻
辑
要
清
晰
< p>。
例
:
W
e
m
u
s
t
f
i
n
d
n
e
w
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r
c
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o< /p>
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w
i
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d
l
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n
g.
S
o
l
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r
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n
< p>er
g
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y.
S
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r
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n
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< p>rg
y
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s
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r
g
y
< p>f
r
o
m
t
h
e
S
u
n
'
s
r
a
d
i
a
t
i
o
n.
以
上
段< /p>
落
其
实
是
由
四
句
简
单
句
组
成
< p>的，
且
彼
此
之
间
是
有
着
一
定
因< /p>
果
联
系
的
，
因
此
从
逻
辑
性
方
< p>面考
虑
，
可
以
将
句
子
重
新
排
< p>列，
使
整
段
句
式
更
加
紧
密
。
大< /p>
家
可
以
按
照
这
个
思
路
，
自
己
< p>尝试
进
行
修
改
。
二
语
言
形
式
< p>错误
-
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