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十年专注
只做考研
作文在英语一占比
30%
，
英语二占比< /p>
25%
，
是考研英语中仅次于阅读的分值，
因此大家 都比较重视，
特别是冲刺阶段。
在作文写作时
，很多同学常常会有出现各种各样的问题，甚至是一些不可思议的低级错误，当然只
要避
免一些雷区，高分作文并不难！
下面为大家整理了三个部分的内容，分
别从写作中常见问题、大家粗心犯过的低级错误和作文如何
拿高分！一起往下看：
一、写作常见三大问题
1
、文不对题
这类问题在考研
英语中可谓是
“常客”
，
比如
2016
< p>年英语(
二
)
的小作文，
其要 求如下：
Suppose you
won a
translation content and your friend Jack wrote a
e-mail to congratulate you
，
and ask
advice on translation.
Write him a reply to 1) thank him
，
and
；
2)give your advice.
上述题目是一个祝贺信和建议信的综合考查，但很多考生却犯了“丢三
落四”的错误，有的考生只
抓住了祝贺这一点，有的考生只给出了相应的建议，最终都因
缺少内容而失分。针对以上问题，考生需
要做的就是把握好考研应用文的类型，明晰各类
型特征，这样才能在考试时避开审题不清导致的文不对
题的问题。
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2
、无话可说
对于多数考生而
言，英语写作最难的不是看不懂题，而是看懂题后不知道写什么。纵观历年写作真
题涉及
的话题：社会，环境，文化，教育，就业等不一而足。
以
2012
年英语
(
一
)
大作文为 例，图中两个人面对打翻的水瓶，一个人悲观地说全完了，另一个人庆
幸还剩点儿。其实
从两个人说话的语气就能得出考查的主题，但是，很多同学就仅局限于“悲观和乐观”
这
两个字眼，无法就其展开叙述，最终以字数不够而失分。
作为选拔性的考试，考研英语出题还是较为贴近现实，只要考生平时注意观察生活，善于积累和思< /p>
考，考场上基本不会无话可说。
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3
、拖泥带水
“字数不够，胡
拼乱凑”，这可真是很多考生考试时的真实写照。考研英语小作文要
100
字左右 ，
大作文因英语
(
一
)
和 英语
(
二
)
有别，分别是
160- 200
字左右和
150
字左右。
但是即使这么少的字数，很多考生出于对自身词汇量、语法能力、造句水平的担忧就随意拼凑字数，
生怕因为字数不够而失分，结果，字数达到要求的同时文章却偏离了主题，废话连篇。
要解决这类问题：一是考生平时要严格要求自己，尽量不写废话，围绕主题恰
当展开即可，切不可
为凑字数而胡乱堆砌；二是考生平时备考时要训练自己的思维能力，
掌握考研英语的写作技巧，避免写
出“裹脚布”般的文章。
< p>
小木木建议大家在冲刺复习阶段，平均每天放在英语的学习时间控制在
3
< p>小时左右，多做成套真题
来演练，保持做真题的感觉。
二、常见的三种低级错误
1
、主谓一致
作文中最常见的
低级错误就是主谓一致，看起来虽然是很简单的语法知识，可是在有限的考试中，
很多粗
心的同学都出现好几个这种错误。
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例如：
Learning from books in a formal educational setting are also valuable.
这句话中谓语
动词
are
和主语
L earning from books.
就没有对应，主语作为动名词短语，谓语应该用单数
i s
，本来一个很好的句子因为一个小错误就大
打折扣。因此在写复杂的长
句时，要在完成句子后进行检查，看看自己的谓语动词是否规范，是否遵循
了一句话里只
能一个谓语的原则。
2
、时态
时态上推荐同学们全篇除个别句子尽量使用一种时态，比如三种特别上手的时态：一般现在时、
一
般过去时和一般将来时。无论大小作文都可以用到，但一定要注意书写的格式，不能出
错；
其次如果想提高作文档次，运用一些高大上的时态，也要挑比较把
握的时态来写，最常见的是现在
完成时及相关的时态。
例：
Haze has been become increasingly severe in the past 3 decades.
这个病句中，本来是想表达雾霾近几年一直很严重，是一种持续的状态，可以用现在完成进行时表
示，即
have been doing
的形式，可本句中却将
becoming
误写为
become
，造成时态错误，因此在
用有难度的时态一定注
意形式是否正确。
3
、名词的数
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第三点需
要注意到就是名词的数，写作中名词是组成句子的核心成分，稍不留神就会将关键词写错，
这些要在平时积累勤加练习，如：
phenomenon
这个比较常见的词，它 的复数形式并非直接加
s
，而是
需要特殊变化为：
phenomena
，
名词的数同样也会对后面的谓语动词有影响，
因此在写作中要格外注意。
三、提高作文分数的三种方法？
1
、扎实积累与练习
考研作文
一定在注重平时的积累和练习，这才是提高英语写作水平最靠谱的方法，也是最有效的方
法，因为从长远来看，你是学知识而不是应付考试，毕竟研究生阶段，很多内容都能用到。
评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平嘛。可是翻翻日历，考
研只
有
50
天不到了，并且还有四个科目，还报考了有些 难度的院校。只怕时间不太够，这个方法操作起来不
现实！
2
、大量背诵高分作文
大量背诵各种高分，声称“背多了，就知道怎么写了。”
根据小木木的接触多位考研人的经验来看，范文背得多是好事情，但是在考场上真能得心应手吗？
恐怕并不是，范文背得多只能是有写的内容但质量并不高，甚至瞎写，文不对题。
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可能这种
方式是出自某些培训机构，说背够
30
篇作文就没问题了！但这有些不切实际，先 不说背英
语
30
篇。就算是大家最熟悉的母语中文作文< /p>
30
篇，我想大家中学时代也背诵过了吧？连高考的五言七
言唐诗宋词，大家都要反复遗忘，更何况是
30
篇英语作文。
< /p>
种种理由都表明，背诵高分范文是不可取的，但是可以通过高分范文去积累素材。
3
、总结一套自己的模板
创作属于你自己的模板，考场上直接套用！这种方式是最为推荐的方法。具体怎么准备，小木木也
< p>给大家进行了梳理：
(1)
先熟悉历年真 题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类
(
比如按照态度积极
/
消极
/
中性类。
(2)
为上一步的每一种归类写
1-2
个对应的写作框架，就是模板。< /p>
(3)
拿着自己整理出来的写作框架
(< /p>
模板
)
，去套用历年真题练习写作文；写作的时候思维是：这一年< /p>
真题属于哪一个归类
(
比如
15
< p>年玩手机，归到消极)
，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句< /p>
子或词汇，最后落笔写作文。
(4)
问题来了，步骤看似很简单，但是整理起来并不是一两天的事情，况且这里的分类大概也有
个模
板，本来时间就有限，有没有好点的方式呢？
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市面上有
很多作文模板，这里给大家推荐一下学长当年用过的高分作文模板，该模版都是由北京地
区资深阅卷老师以及北外等高分研究生师哥师姐共同完成！
凭借研究生团队
15< /p>
个月的考研高端词句语料
库建设、阅卷老师的阅卷经验和考研辅导经验，保
证模板的全国唯一性。
模板内语句切合考研大纲需求和阅卷老师口味，
分为积极、中性和消极三套，指导老师一对一指导，
保证
10
< p>分钟教会使用，1
天搞定作文。用好这套模板考研英语一大作文分数少说
16
分，英语二大作文
分数超过
12
分！
这里再强调一下背诵方法：先将模板逐字逐句翻译成中文，
把大约
200
字中文逻辑背下来对中国人
难度小多了。然
后每天花
30
分钟，脑子里回忆一遍中文，然后在本子上默写出英文原文。这样的 过程，
能快速的让你找到记忆的逻辑，并且不发生差错，记忆时间更长久！然后再用历年
真题进行套用练习，
保证考场上运用自如，得心应手。
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