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爱让我成长
爱，春天偎依着她幻想；夏天紧牵着她漫步
；秋天环绕着她歌唱；冬天拥
抱着她翱翔。
自
从上初中以后，因为学校离家远了，妈妈每天都会为我熬粥，清甜清甜
的，仿佛她将所有
对女儿的爱都倾注在每颗米粒中，每一颗米粒都显得那样的
饱满。
每天早上一下楼，桌上总放着一碗香喷喷、热腾腾的粥，我早就习以为常
了。
一个冬天的早晨，天，灰蒙蒙的，整个世界仿佛依然还在沉睡。
揉揉刚睡醒的双眼，一下楼，忽然发现，桌上缺少了一样东西——粥。我
有点疑惑，进房一看，妈妈还停留在甜梦中。
注视妈妈，我发现她衰
老了许多，我不曾留心她脸上的皱纹和两鬓的银丝
是何时出现的。一直以来，她都给予我
无微不至的爱，浸透到生活的每一个缝
隙中，而我已经当作理所当然，没试过靠近她，没
试过关心她，从来没有。
也许，此时正是我弥补的机会??
看到妈妈还
在睡，我忽然脸上露出了笑意，蹑手蹑脚地潜入厨房，左手拿
起面条和鸡蛋，右手拎起锅
铲，
5
分钟，
10
分钟，
15
分钟??
经过
30
分钟的苦苦作战，
终于战胜了两碗 面和两个鸡蛋，
简简单单。
我欣
喜，第一次特地为妈妈做
早餐，心里洋溢着一种关爱妈妈时的幸福，这感觉真
好！
这时，妈妈已经起床，脸上露出了一丝惊讶。
“猪妈妈，吃早餐啦！”我笑了笑。
这是个寒冷的早晨，一张桌子，母女俩。
“我
的猪女儿呀，这个鸡蛋不熟！”妈妈咬了一口，不熟的蛋黄溢了出来，
她笑了笑，吃了，
像在享受人间美食一般，脸上满是喜悦。
“妈，今天天冷，多穿件衣服。”我说。
妈妈愣了一下，随即，点头，微笑??
依然，一张桌子，母女俩，但却不再寒冷。
爱，拉近母女心灵的距离??
爱，让我成长。
【点评】一：立意新颖。文章
常写被关爱的幸福，而本文作者写的却是关爱妈
妈这种独特的幸福感觉。长爱幼，司空见
惯；幼尊长，意蕴深远。二：氛围轻
松。关爱话题，常被写得庄严肃穆。本文中的“露出
笑意”“猪妈妈”“猪女
儿”等语句，如此轻松活泼，温馨和谐。三：描写细腻。肖像、
心理、语言、
动作、神态、细节，多种人物描写方法不一而足，恰如其分。
那一抹绿让我成长
太阳大得出奇，天空蓝
得惊人，花儿美得奇异??而在这一刻，眼前的一
切在我看来都是那么的刺眼，那么的厌
烦??
我怯怯地推开了那道犹如千斤重的家门，把头向里面探了进去，
家里没
人??
我深深地舒了一口气，用手檫掉
头上那如豆大的汗珠：还好，爸、妈还没
回来。低下头，又看到那个红艳艳的、特扎眼的
分数：数学——
54
分！我又创
下了历
史“新高”，
如何面对父母？这个世界上真的有“一分耕耘，
一分收获”
吗？我就有这么笨？老师不是说：“一科瘫，则前程完”，我一直追求的哪个
梦想还能实现吗？想着这些，委屈、焦急的泪水如黄河之水一发不可收拾地奔
涌而出
。
泪眼朦胧中，我无意望向阳台：一抹绿！绿地闪亮，绿得坚强！它似
乎在
召唤着我??
我不禁移步阳台：哇，竟然
是这棵在十多天前被我定了“死罪”的仙人掌！
那天，一场狂风暴雨刚刚结束，家里阳台
上的花花草草东倒西歪，就连这盆妈
妈养育了十几年的仙人掌也被连根拔起，奄奄一息地
倾倒一侧。妈妈第一时间
把这棵仙人掌用泥土重新盖上，细心地浇上水，当时，我认为妈
妈在做无用功，
说：“妈妈，别管它了！它已经没救啦！”只见妈妈坚定地摇摇头，语重
心长
地说：
“孩子，
别小瞧这种植物。
只 要它的根没断，
它就还有活下去的勇气！
”
几天过去了，
那棵仙人掌在发黄、干枯，我想：它必死无疑！
可是，今天，此刻，仙
人掌那往日泛黄的叶瓣不知何时回了绿，而且还在
萌发着一骨朵嫩嫩的新绿——绿得闪亮
，绿得可爱！它仿佛在跟我说
:
“连我也
做到了
,
那你呢
?
< br>”我呆了，我愣了，我深深地被它折服了：心若在，梦就在！
只要自己执着地追求
心中的梦想，面对小小的挫折又何惧？
我坚决地抹干了自己的泪水
,
一道强
而有力的绿光涌进了我的心头，举目
四望，
太
阳依然大得出奇，天空依然蓝得惊人，花儿依然美得奇异??我，笑了！
那一抹绿，让我成长！
【点评】小作者叙的是
在挫折中成长的事，拟题不拘一格、别出心裁，令人眼
前一亮！叙事流畅自然，抒情恰到
好处，文尾点题，使文章中心突出，完全突
现小作者的成长足迹。能在短短的几十分钟里
写成这样的文章，充分体现小作
者的写作能力之强。
您的教诲让我成长
4
月
30
日下午，“哗
!
我们得了文艺汇演的第一呀！”回到教室，我们
的心情还未平静下来，全班同学
还是忍不住欢呼起来。就在这时，我们可爱的
语文课代表抽泣着走上讲台，用手示意我们
安静。顿时教室鸦雀无声，然后她
用那嘶哑的声音读出了您那封辞别的信，那封撕碎我的
心的信??
“和你们共处
,
< br>就像喝一杯香浓软滑的奶茶
,
很让人回味??”是的，语
文老师，
您第一次走进我们的教室，我们就喜欢上您了。您甜美的声音、生动的言语使<
/p>
我们一直认为枯燥无味的语文课堂妙趣横生
,
您纯美的笑颜、赏识的目光给予我
们进取的雄心壮志，您意味深长、谆谆善诱的教导
更让我们成长??
还记得吗？老师，您接手教我们不久的一天下午的语
文课。您已经察觉到
我们对语文那种散漫、心不在焉的学习态度了吧，一进入教室，您并
不急着讲
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