考研数学复习计划2020高考模拟材料作文“争与不争”原题分析素材及范文[2020年最新]

2020年最新

2020

高考模拟材料作文“争与不争” 原题

分析素材及范文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于< /p>

800

字的文章。

英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和 谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考

?

请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内

容及含意的范 围。③不少于

800

字。④不得套作，不得抄袭。

【详解 】

本题考查考生的写作能力。

本题属于任务驱动型作文，

任务驱动 型

作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。

写作考场作文的第一步是审题，

即审读题干要求和审读材料内容。

本题题干要求

考生根据以上三则名言，

阐述自己的思考，

任务指向性非常明确，

既有内容上的

指向，也有文体上的指向，

这就要求考生分析三句名言，

这是一道名言类的材料

作文，三句 名言围绕“争与不争”指向三个写作角度，考生需要结合这些角度来

阐述自己独特的思考 。

【审题】

首先概括分析三则名言材料。

三条名言材料围 绕的是：

“争与不争”

。

第一条名言是英国诗人瓦特·< /p>

兰德说自己和谁都不争或不屑与人争，

这条名言强

调的是不 争是一种态度。

不争的背后是一种自在，

一种坦然，

是懂得生活真 谛之

后毅然决然的放下与洒脱。

第二条名言是印度小说家普列姆昌德说竞 争心对人类

生活具有重大意义。

第三条名言是英国经济学家马歇尔指出竞 争的建设与破坏的

两面性。然后分析挖掘其背后反映的人生哲学与人生态度：

与退，是积极与消极，是拼搏与淡然，是热闹与安静，是儒家与 道家，是青春与

暮年，是都市与田园，是不同的人生哲学与人生态度。可以围绕“争与不 争”从

三个角度写作；如第一、竞争的进步意义。第二、理性竞争。第三、不争是一种< /p>

态度。不争的背后是一种自在，

一种坦然，

是懂得生活真谛 之后毅然决然的放下

与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后 的淡泊。

参考立意：

（

1

）竞争 不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被

时代抛得老远，或是淘汰 出局。

（

2

）竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激

励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；

竞争使人更勇敢；

竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力。

（

3

）竞争使大家各呈奇技，各出精

品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断 强大，落后就要挨打，只有敢于

竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与 民族才能兴旺发达。世

界也会在竞争的多姿多彩。

（

4< /p>

）要理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是

参与，竞争的条件是平等 ，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的

过程是丰富。

（< /p>

5

）不争是一种态度。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注

< br>金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不

执 不迷，不贪不念。

行文结构：议论文

结构较为常见的是总分式、并列式、 层进式和对比式。

此题可采用总分式的结构行文，首先总说自己的观点是什么，然后分析 为什么，

最后回扣论点总结全文。

安排结果时刻意凸显一下标题、

开头、

结尾的照应关系。

素材：