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这个人可真乐于助人中学生优秀作文
(
一
)
一个星期天的下午，
我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血 直往外
流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤
< br>上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。
这下可把我急坏了，
一时不知
< p>怎么办才好。
“噔噔 噔！”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。
一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来
，
她高高的个子，
身穿笔直
的西式服装，还有一头时髦的
卷发。“小妹妹，你怎么了？”一
个温和的声音传到我耳朵里，
我疑惑地 看着她，
当我回过神儿来
时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。
这时 我发现，
她那漂亮的衣服被妹妹腿上
的血弄脏了一大块。
到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎 好了，
她又领我们到药房取药。
忙完了，
她才拿出一条雪 白的手绢擦去
自己脸上的汗珠。
不知什么时候，
妈妈找到医院来了。
当妈妈知道 事情的原委
后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。阿姨
微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。
望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵
更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀！
班上学。你们猜这是谁？这就是我！我喜欢跳拉丁舞，喜欢
唱歌、弹琴、书法
、游泳、画画、打羽毛球……但我最喜欢的是
帮助别人，因为俗话说得好：
赠人玫瑰，手有余香。
有一次，
上美术
课，老师让我们带好记号笔、油画棒。美术课前，我和许
多小朋友在外面玩编花篮，我们
脚搭着脚，边跳边拍手，嘴里说
着：
编、编、编花篮，花 篮里面有小孩，小孩的名字叫……我
们玩得可起劲了。转到第二圈的时候，突然，我从窗
口看到许心
怡坐在教室里静静地待着，
好像有心事闷在胸口，
< p>有点儿不开心。
我真想帮助她呀！我和玩得正开心的同伴们说：
你们先玩吧，
我马上回来！
我跑进教室，靠在 许心怡的座位，没想到她先开
口了：
你有没有多余的油画 棒？我今天没带！
许心怡用恳求的
眼神望着我。我的脑袋
里出现了一个坏蛋和天使，小坏蛋说：
谁让她没带的，别借她！
小天使说：
别听那个坏小天使！我劝
你还是借她吧，况且，她也是你的朋友呀！
我听了说：
好吧！
我还有一盒，是我得奖得到的，借给你，你千万别把它弄断了，
我很宝贝的额！
我弯下腰，
从美术袋里拿出一盒崭新 的油画棒，
又拿出餐巾纸把外壳擦了一遍。
我把油画棒递给她，
许心怡看了，
开心地说：
谢谢！
< /p>
我拉着许心怡的手，一起和同伴们玩游戏。
不一会儿，上课了，看着许心怡
画的景色画，十分美丽，我露出
了甜甜的微笑！看我，是不是一个助人为乐的好孩子？<
/p>
(
五
)
乐于助人的同桌
在童年时代，每个人都会有一个与你一起
上课的同桌。
有的同桌会调皮捣蛋，
有的同桌会文静乖巧
??
而我
的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。
< p>她的穿着非常朴素，黑黑的皮
肤，
一双炯炯有神的大 眼睛嵌在一张苹果脸上，
樱桃般的小嘴巴
能说会道。她是班上的尖子生，
学习成绩在班上名列前茅！
我非常 喜欢这个同桌，
因为她很乐于助人。
只要别人有困难，
她
就会帮忙。
记得那一天是周三，
数学老师布置了几个题目作为
课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，
突然遇到一个难题，
挡住我的思路。
我试着用各种方法都无法解
答！
于是，
我就去问其他的同学如何解答。
可是，
有的同学不会 ，
有的同学很保守，
做好了不愿意教我！
我愁眉苦脸地回 到座位上，
用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑
筋”，
就主动教我。
可她并没有像有些同学直接把做好的作业递
给我抄，
而是拿起草稿纸和笔，
帮我分析，
仔细为 我解读这道题。
她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一
位细心教导我的老师，
而我是一名遇到困难无法解决的学生。
她< /p>
亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教
你
的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教
喽！
”“嗯，
我已经记住了，
真是太谢谢你了！
”我自信地答道。
< br>她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”
这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有
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