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关于勤奋为话题的作文
9
篇
人的才能不是天生的，是 靠坚持不懈的努力，靠勤奋换
来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。<
/p>
史蒂芬·霍金
194 2
年
1
月
8
日出生于英国的牛津， 这
是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于
30
0
年前的同一天。
他年青时就生患绝症，
然而他坚持不懈，
战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津
大学毕业后
即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢
伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。
1985
年，霍金又因肺炎进
行了穿气管手术，此后，他完全不
能说话，依靠安装在轮椅
上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依
赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大
桌子上，
然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍
金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了
对学习的渴望，他正
是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物
理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学
讲座教授之职
，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了
自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影
响。
如果霍金得病之后就放弃学习 ，放弃对知识的渴求，那
他还会成为影响世界的科学家吗？
爱迪生说的没错：天才，不过是百分之一的灵感加上 百
分之九十九的汗水！
< /p>
“形成天才的决定因素应该是勤奋。只有勤学苦练才与
天才成正比例”。<
/p>
在很多时候，人们都相信世上有一种 人天生就是做某某
的料。在某一领域有突出成绩的人，时常被人们称之为“天
才”。然而，在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简
单的道理，人生
下来是一样的，都具备一样的大脑，一样的
思维，在生命之初没有表现出超越常人的特点
。人在成长的
过程中所接触的也同样是一个社会，处在同样的竞争当中，
谁也没有比谁多出任何资本，可偏偏就有一些人成为了天才，
而另一些人却只有
羡慕“天才”的份。熟不知，在感叹别人
成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能
。因为他没
有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的，是
< br>经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人，他们明白这样一
个道理，在任何时候，
都不能依靠别人，只有依靠自己。这
种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚，
外加一
个智慧的头脑，所谓“智慧”就是我们说的“勤奋”。有了
勤奋，有了精神，于是天才就在这大千世界里找到了适合他
们自己的位置。
很多时候，我们都将自己置身于一个安逸舒适 的环境当
中，而每天都在过着一种“一张报纸一杯茶，一个电话聊一
天的逍遥的日子。”当然，这也不乏是一种生活方式，但这
种生活方式，真的能否造
就出天才？这无疑成了我们要好好
的思量的问题了。我一直以为，西方的生活模式是很值
得我
们国人借鉴的。首先，一个良好的环境让他们具备了自由、
积极、向上的精神，而开放的竞争环境打破了束缚人们思想
的桎梏。人们不会在一种舒适
的环境中将自己的思想变的那
么低调、懒散。其次，在教育后代的方法上也是沿袭着同一
个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才，
天才
的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是
我们国人真正应该学习的。所谓“
天才”这种说法，我想，
在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大
程度上要取决于他的思想观念，“聪明的头脑”在我们国人
的思想观
念里仿佛是一种与生俱来的，而在西方人的眼里
“聪明”是锻炼出来的，在对同一个问题
上就有这么不同的
看法，由此可见，天才的形成其实就是人们思想观念的一种
转变和认同。
有句话 说的好“机遇永远是为那些有准备的人而准备
的”。
之所以能成为“天才”，有他的内在动力，也是他们 的
精神支柱，那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才，
在
天才们的勤奋中创造出了成果。在某一领域上，天才们尽
他们最大所能为国家、为社会奉
献出了他们的成果。在成果
面前，很多人都认为那是天才们所具备的一种超人的智能，<
/p>
而却否定了“成果”的产生是由于人的勤奋和努力做基础
的。在对
“成果”认识的高度上讲，一些人认为取得了成功
之后的就应该是享受，但在天才的面前
，“成果”只是在某
一段时间里所取得的成功，而这成功并不是终极的，他们更
不会去贪图“成果”之后的享受。真正的成功在天才们的眼
里是没有极限
的。他们会为了更大的成果，和更大的成功而
努力。正是在这不断的磨练当中才造就了一
批又一批的天才
的人们。
“天才”只光顾那些在人生道路上“有心”和“用心”
的人们。
一个人从生到死，
要走很长 的一段路，
在这段人生路上，
有心的人会将路上所发生的事情，像珍惜物
品一样，每走一
段都要拾起来装在兜里，而无心的人在这条路上只记得走，
而疏忽了回头望，更不会在意路上是否有遗失的东西。当人
走到了生命的尽头
之后，有心的人会笑着面对死亡，因为他
们发现在他们所走过的路上，没有被遗落的东西
，所以成为
天才的人们不会感到遗憾。而那些无心的人，在面对死亡的
< br>时候，总觉得自己走的很沉重，因为他们发现在人生的路上
被自己遗忘的东西太多
，没有做的事情太多。也不曾知道自
己做过什么，和该做什么！这人生的遗憾恰恰就在于
自己能
成为天才的同时与“天才”失之交臂。
“一个人真正的伟大之处就在于能够认识到自己的渺
小
”。
因为人时常记着自己的渺小， 才会对自己有个清楚的认
识。也因为自己总感到比别人渺小，他才会从心里感到一种
压力，而有压力的人才会有动力。这种内在的奋发力就是成
为天才的
最重要的因素。天才的人们很注重在逆境中锤炼自
己，他们始终相信逆境会让自己变的坚
强而更有毅力，在这
种毅力的驱使下，勤奋的人得到是成功的喜悦，而那些懒惰
的人得到的是被社会所遗弃。一个真正伟大的人时刻牢记自
己是个渺小的
人。因为，时刻感觉自己的渺小才会加倍的努
力，最终成为一个真正伟大的人，这样的人
才真正的配称之
为“天才”。
纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而
走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天
才的标准，在成果面前，每一
位天才都会感到很欣慰，而这
欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的
努力和汗水而欣慰……
< /p>
天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着
生命的不熄而努力！
”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生
说过的一句话“努力，
十年不算晚 ，
二十年、
三十年不算晚，
重要的是一生的努力”！
我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。
你知道吗？一只蜜蜂要酿造
1
千克的蜜，必须采 集
100
万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为
15
千米，
它们就得飞
45
万千米 ，
差不多等于
11
个地球赤道长。
蜜蜂的
精神不就体现在“勤奋”二字上吗？
蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？
你知道美国盲人作家海伦？凯勒吗？她从小就又聋又
盲
，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩
师——安妮？莎莉文来到了她身
边，给了她生命的希望，并
且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是
——触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解
如何发音
；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤
奋地练几个小时，有时每天竟十几个小
时在练。最终她完成
了常人认为不可能的事。
其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这
一成语就是一些人的写照。
司马光 在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕
头就会滚开，
他醒后就又 开始学习、
写作，
就在这种情况下，
他完成了《资治通鉴
》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映
雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们
后人勤勉
的好例子吗？
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爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一
的天赋”。
细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽
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