以选择为话题的作文：高考作文写作指导：四个写作任务,助你高考“战疫”成功

2020年11月16日发(作者：桑调元)
高考作文写作指导：四个写作任务，助你高考“战疫”成功

同学们，2020年的 春天是不寻常的，2020年的高考也不寻常。大家亲身领略了新冠脑炎的肆虐，
见证了最美逆行者的身 影，感受到了“我和我的祖国”同呼吸、共命运的情怀。对高三学子来讲，在
我们国家经历了病毒考验之 外，面对即将到来的人生中的一次大考，你准备好了吗？疫情后开学第一
课上布置的四个写作任务。有助 于高考你“战疫”成功。

任务一
了解新冠病毒，发一份倡议书

2020年3月3日，是第七个“世界野生动植物日”。新冠肺炎疫情，再次引起了人们 对滥食野
生动物陋习的关注。为更好保护野生动物，维护公共安全和生态安全，2月24日，全国人大常 委会通
过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的 决
定。同学们，请你就“心怀敬畏之心 拒食野生动物”向全社会发出一份倡议。
写作建议：你在发出倡议之前，打通语文和生物学科的联系，去读读初、高中生物教材，了解病毒的
前世今生；并且围绕着“生态保护、敬畏自然”的话题，和同学展开交流；另外，交流一下倡议书的
写作 格式和内容，然后完成任务。

任务二
讲好抗疫故事，写一封感谢信

同学，每当中华民族历经磨难之时，总有一些人，胸怀天下，怀抱赤诚。在抗 击疫情的道路上，
从2003年的“非典”，到2020年的新冠状病毒，17年，时间不在，情怀不老 。医者仁心，大爱无疆。
这里有耄耋老人，也有青春容颜。2020年的这个春天，你最想感谢的人是谁 ？这个人，或许就在的身
边，比如你的老师，用空中课堂为你传递爱的信息；或是你的亲人、朋友，也在 这个春天，他以平凡
人的身份讲述担当奉献与责任的故事。当然，也有这样一群人，他们以最美逆行者的 身份，走进每一
个国人的生命。请你为他们建立人物档案，然后为他们写一封感谢信。
人物档案示例一：
钟南山，中国工程院院士、著名呼吸病学专家。2003年 抗击“非典”先进人物、2003年感动
中国人物。2020年，在新型冠状病毒感染的肺炎疫情面前， 84岁高龄的钟南山医生再次出征。“我觉
得最重要的，是病人的生命”，“讲实话、讲真话，是我的追 求”。医者仁心，悬壶济世，有一种精神叫
钟南山。他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。
人物档案示例二：
张定宇，武汉金银潭医院院长。2018年确诊患 “渐冻 ”症，妻子感染病毒隔离。“我必须跑得
更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才 能从病毒手里抢回更多的病人。” “身
为共产党员、医务工作者，非常时期、危急时刻，必须不忘初心 、勇担使命，坚决顶上去！”朴素的话
语折射的是共产党员的初心和使命。

写作 建议：钟南山、张定宇、李兰娟只是众多逆行者中的一位。还有很多逆行者，你可以通过网络、
报刊等， 全面地了解他们的事迹，感受他们的精神，书写内心的感动。希望你做个会讲故事的人，用
细节、意象刻 画形象，用感悟升华形象。建议你读读2003年感动中国人物写给钟南山院士的颁奖词。
感谢，是源自 内心的自然流露，只有不做作、不虚假的感情才能打动人心。

任务三
关注热点话题，写一篇评论稿。

“人，是一根会思考的芦苇” “我思故我在”。同学们，在这场疫情面前，有很多事情值得反
思。每一个中国人用“宅”在家的行为， 告诉我们，其实我们都是一根火柴，哪怕只是一束微光，也
能书写小人物的大传奇；“杭州保姆纵火案” 受害者家属林生斌捐助9万元的口罩，让我们看到了“世
界以痛吻我，我却回报以歌”的人性之美；“我 们是同一片海洋的浪花”这是人类命运共同体的生动诠
释。共和国、我为你骄傲，时代呼唤英雄，用理性 对抗谣言，特殊时期更要拥抱改革，隔离病毒但不
隔离爱，生活永远需要抚慰人心的故事等等，都值得我 们反思。现在，教育电视台将主办一次“对话
青春”节目，邀请你作为中学生代表就下面的几则材料发表 看法。请你就此撰写一篇评论文章。

材料一：汪勇，武汉顺丰快递小哥，感动了武汉城，也感动了全中国。 疫情暴发后，他一腔热血扎进< br>了武汉医护服务群，带领志愿者团队将温暖聚拢，守护冬日里“逆行”的医务英雄。——摘编自《你
逆风前行，我热血同行》
材料二：这是开往春天的两列车。建筑总面积3.39万平方米、可容纳1 000张床位的火神山医院、从动
工到交付用时仅仅8天。截止2月2日，6万平方米，可容纳1600 张病床的雷神山医院，总体进度完
成75%，用时7天，这是中国速度。这个速度背后，是一张张朴素的 年轻面孔。——摘编自《环球人
物》
材料三：这是一组英雄的群像。他们是“90后”“00 后”，他们告别了家乡，奔赴了抗疫前线，穿上白
大褂，戴上听诊器，他们就成了一名战士。尺短情长， 一封家书寄托的是思念，一份入党申请书表达
的是忠诚。他们有个共同的名字叫“中国青年”。

写作建议：三则材料都指向了一个关键词：青春。“青春是用来奋斗的，将来，青春是用来 回忆的”。
只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无 悔的青
春回忆。叶聪，一个80后小伙，在“蛟龙号”里献身国家深海事业，“嫦娥四号”，有一群仰望 月球背
面的年轻人。现在不辱使命，不负所托，在人生征途上做最好的自己，这就是新时代青年所应具有 的
气质和风范。

任务四
学习生动表达，写一则宣传语。

“山川异域，风月同天”“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”“岂曰无衣，与子同裳” “辽河
雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”，这是中日两国今年最暖的情话。

“曾经问过多少回，人生究竟谁最美，美中流过多少泪，才收获了幸福的滋味，勤劳善良 的你
最美，胸怀宽广的你最美，流淌汗水的你最美，救死扶伤的你最美”，刘和刚的歌曲《最美》具有直 抵
人心的力量。

“挽狂澜，冲锋陷阵，仁心仁术，中流砥柱，真英雄” “盼春来，武大樱花，荆楚雄风，东
湖落雁，等我来”，一则则公益广告鼓舞人心。

同学，就下面的几个情境，写一则宣传广告语。（50字内）

情境一：中国向韩国、日本、意大利捐赠物资，向伊朗、伊拉克、意大利派遣医疗专家。
情境二：假如你是一名武汉市民，要送别结束任务的全国各地的医疗工作者。
情境三：教育电视台准备开办《空中课堂》栏目，以此助力高考学子，打算征集一则公益广告。

写作建议：“心里有余光，脚下有力量”“没有一个冬天不可逾越” “青山一道、同担风雨” 等等，
宣传语贵在言简义丰。如果能引用典故、古诗，赋予宣传语文化内涵，就显得超凡脱俗了。

各位同学，《中国高考评价体系》提到的“一核四层四翼”的评价内容指向 了“为什么考”“考
什么”和“怎么考”的问题上，其中在核心价值指标体系中提到的“理想信念、爱国 主义情怀、以人
民为中心、法治意识、正确的世界观和方法论、品德修养、奋斗精神、责任担当、健康情 感、劳动精
神”十条指标，我们都能在这次疫情中的诸多事情上看到关联。《普通高中语文课程标准》（ 2017年版）
又提出：考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。回顾2019 年的全国高考试
题，从“热爱劳动，从我做起”（全国1卷）到“青春接棒，强国有我”（全国2卷）， 再到“画里话外，
师生情长” （全国3卷），每一个作文话题都与青春、时代联系。当然，我们也在这 次疫情中看到年
轻的身影，火红的青春，也深刻的感受到“我的祖国”的伟大。