写大自然的作文：2020年济南市中考作文写作指导及满分作文评析(二)

2020年11月16日发(作者：邵建初)

2020年济南市中考作文写作指导及满分作文评析（二）


【真题再现】
按要求作文。（60分）
请以希望，就这样生长为题目，写一篇文章。
要求∶①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感
②文中不 要出现真实的校名、人名、如需要，可用××代替，否则扣分;③不得抄袭;④不
少于600字（如写作 诗歌不要少于20行）。

【试题分析】
多年来，济南中考作文一直是命题作文， 2017年是阳光灿烂的日子，2018年是从未
止步，2019年是走向深处，今年仍是命题作文。题 型求稳，特别易于考生备考。题目
希望，就这样生长，比较接地气，贴近考生的生活，容易选材，不至于 让考生无从下手。
希望往往来自于失望之时。这个题目涉及考生日常生活中如何面对挫折的话题。题目 中
有三个关键词，希望生长这样。考生写作时应该重点扣住生长来写”希望产生发展的
过程，而 这个过程又不能单纯地靠叙述，而要选取生活经历中具体的事件来描写，才能扣紧
这样这个关键词，体现 出怎么样的过程来。
考生在成长的过程中，有许多难忘的经历，比如参加大大小小的各种考试，参加学 校组
织开展的综合实践和社团活动，参加学校的体育节、艺术节，参加合唱比赛等，活动经历人
人都有，但是感悟人人不同。一般学生也许能够联系到个人成长过程中经历的波折、挫折和
失败等，将个 人经历的心理路程写出来，但是并非人人都能在经历中有所感悟，写出独特的
生活感悟才是关键。优秀的 学生能联系成长经历，从中感悟到成长的收获，进而扣紧题目，
写出在沮丧气馁时，自己萌生出希望和信 心，从而东山再起的独特经历。同时，也可以联系
今年的战疫，选取发生在医护人员、社区志愿者、快递 物流、媒体记者等不同个人或群体
身上的感人事迹，表达中华民族精神的希望生长等厚重的主题。

【写作思路】
1.希望，就在爸爸的鼓励中生长。写自己从小就自卑，做什么都看 不到希望，爸不断
鼓励自己，终于让自己满怀信心地走上了舞台，走上了演讲台。
2.希望， 就在老师的教导中生长。学习基础差，每次考试排名都垫底，在老师手把手
的教导下，自己看到了成绩提 升的希望，经过一段时间的努力，终于名列前茅。
3、希望，就在逆行者的无所畏惧中生长。新冠肺炎 病毒肆虐，人心惶惶，广大医务工
作者、运送货物的司机，按时执勤的警察等许许多多的人敢于逆行，让 人们看到了会正常运
转的希望。
4.希望，就在拼搏中生长。身处逆境，道路坎坷，不消极， 不颓废，勇于拼搏，成功
的希望在生长，伴随而至的还有拼搏的欢乐。

【佳作欣赏】
希望，就这样生长
济南一考生

回望已走过一半路程的2020年，就像在观看一部浮夸的灾难电影。除夕前一天，面对

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来势汹汹的疫情，超大城市武汉被按下暂停键，全国开始 防疫抗疫。但今天，再回望这段负
重前行的岁月，才知那句武汉必胜，湖北必胜，全中国也必胜包含了多 少艰辛和付出，承
载着多少爱与希望。（在铺垫的基础上于结尾句出现对望，给以点题）
20 20年1月23日0时，离汉通道关闭，2020年4月8日0时离汉通道管控解除。从
暂停到重启，一 千八百一十四个小时，对武汉，对湖北，对中国而言，是冬天与春天的
距离。但即使是在最难的时候，武 汉也亮光点点。（自然引出下文）
亮光在病房里，是辛苦忙碌的白衣战士，是卧于病榻却坚持阅读的年 轻人，是奋笔疾书
的高考学子，是积极接受治疗的患者……亮光在病房外，是默默坚守、密织防线的基层 干部，
是不辞辛劳，竭尽所能帮助居民的社区工作者，是足迹遍及武汉大街小巷的外卖小哥……乐
观，坚强，勇敢，他们每时每刻都在努力，让自己和武汉这座城市在抗疫中站稳脚跟。希望
就这样在与 病魔的抗争中悄然萌发。（两次使用排比后，给以恰到好处的议论）
高考本是众多学子辛苦学习数年成 果验收的时刻，也是通往人生下一站的检票口。但今
年安徽歙县的学子们却被洪水围困家中，无缘第一天 高考的科目，语文和数学只得在高考结
束后启用备用试卷补考。持续强降雨在多地引发严重的山洪等地质 灾害，大片农田房屋被淹，
局部地区道路积水甚至高达三米。但各地群众积极应对洪涝灾害，连夜修建临 时浮桥，增挖
排水渠道，干部、群众齐上阵，使洪涝灾害的前线救援、灾区复建都取得了骄人成绩。（举
出新近发生的事例，可见考生关注新闻，关注民生）希望就在这干群努力中茁壮生长。（在
段尾 亮出点题句）
潘多拉的盒子已经打开了，灾难，疾病，恐惧都跳了出来，但盒子里还剩下了一样东西< br>——希望。只要希望还在，之前的一切磨难都不会是问题。
灾难中这星星点点的希望汇集成光， 凝聚成刺破黑暗的力量，点亮了灾后的重启之路，
为中国更好地向前发展积累了宝贵经验。2020年， 是灾难与希望交织的一年，希望，就这
样在与灾难的对抗中不断生长。（点题，照应标题，中心更鲜明， 文章结构更严谨）
【名师点评】
1.反复点题，中心明确。本文首段点出承载着多少爱与希 望，第2段末尾言武汉也
亮光点点，第3段、第4段末尾句两次出现希望一词，第5段再次出现希望一词 ，结
尾段结尾句希望，就这样在与灾难的对抗中不断生长，与标题照应。反复点题，自然中心
明 确。
2.材料丰富，论证充分。第3段用排比举例法铺排事例，之后围绕中心论点恰到好处
地 进行分析;第4段则以抗洪为例，说明困难再大，只要希望不灭，一切都可以迎刃而解。

希望，就这样生长
济南一考生

春日，暖风摇着窗外的花树，蓝天唱着白 云的歌谣。深埋在土壤中的种子被春雨唤醒。
希望，就这样生长。（景物描写，优美宜人）
我 心里总觉得，种子是希望的象征，这种毫不起眼的、渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、
满是希望的能量。（ 表现自己对种子的认识）多么神奇!种子在还是种子的时候，看不出有什
么区别，可是一旦把它们播到土 壤里，它们便吸收水分、抽根、发芽，竭力向阳，长成一棵
棵不一样的大树。
于是有一年春天 ，我在院子里种下香菜，朝朝频顾惜，夜夜不相忘，满心满眼地期待着
它萌发，可它就是不发芽。日复一 日的期盼落空使我丧失了希望。也许它长不出来了吧，我
沮丧地想。（心理描写真实）可没想到，几天后 妈妈却告诉我，香菜发芽了。我惊喜地跑去
看∶一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳生意葱茏地站在泥土 里，虽然幼小，但它们努力挺

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着身体的样子充 满骄傲。那一丛丛新生的幼苗，仿佛满地星光，每一种新生，都有生的希望。
（描写之中，透着作者的惊 喜）
种子的前半生，是漫长的黑暗与孤独的等待，它们在等候一个时刻的到来——一个破土
而 出的时刻。那一刻，它要冲出泥土、沉重躯壳的双重障碍，才能重获新生，否则就要在泥
土中永不见天日 。那一刻，它努力着，努力……当太阳初生的光辉照耀着大地时，它明白，
自己成功了。（议论紧扣标题 ，深刻到位）在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的
绿苗盎然，焕发着生的希望。
彼 时，我正为自己的学习而焦虑着——接连而来的考试，看不到长进的成绩，永远不够
用的自习时间。这种 焦虑却被小小的种子抚慰了。（虚实结合，构思巧妙）
种子能够忍受孤独，积蓄力量，酝酿自己的美好 。待到春花烂漫时，它们也迎来了自己
的春天。人，要学习种子，不气馁，努力着，酝酿自己的美好。希 望，就这样生长。（与标
题照应，主旨鲜明，结构严谨）
【名师点评】
1.构思新 颖。在广大考生都将眼光放在抗击新冠病毒方面，放在当前抗洪救灾方面，且
用议论文来写的时候，本文 作者巧选散文，写一个人的希望，这样不从众，自然新颖别致，
让读者眼肺一亮。
2.虚实结 合。全文6个自然段，前面4个自然段写种子是希望的象征，其中第3段写自
己植香菜的故事，第4段是 关于种子发芽生长的议论，到了第5-6段涉及自己的现状，由种
子发材得到了启示，表明向种子学习。 如果说前面是虚，那么后面就是实，写虚，是
为了实。可以说，虚实结合，恰到好处地表现了文章的主旨 。

希望，就这样生长
济南一考生

越过一重重的车水马龙， 别过一场场的灯红酒绿，重新走上遍布泥沼的乡野小路，来到
那个城市退了潮的村落，既陌生，又熟悉。 依稀如旧日，不知春夏轮。抬手启朱门，褪了漆
的铜环，剥了壁的青墙，目光凝聚到院中的那株紫藤萝上 ，那汪洋恣肆的美，近在咫尺。思
绪纷飞，回忆涌入脑海。（开篇用诗意的语言塑造了一个优美的场景， 自然引出下文）
五岁时，父亲外出务工，母亲在家中照顾我和三岁的妹妹，顺便做些手工贴补家用，日
子虽不富裕，但家人和睦，体康无虞。但当得知父亲因工伤手指残疾，回家静养，看到母亲
通红 的眼眶，虽年幼却有知。我知道，我们的天塌了。我悄悄拉着妹妹的手走到角落，说∶
以后在家要安静些 ，让爸爸好好休养。她噙着泪，认真地点了点头。父亲变得终日消沉，
母亲只好外出帮工。捉襟见肘的生 活让每一个人的世界都变成了灰色，直到那天我发现了一
株紫藤萝……（细节描写，真实感人）
那是我见过的最瘦弱的一株紫藤萝，瘦弱到起初我以为它是杂草，本不在意，但后来妹
妹发现它时眼中 一闪而过的光芒让我对这株杂草倍加珍惜。（用欲扬先抑的手法写紫藤萝）
我将它移栽到院中，母亲看到 了，冲我笑了笑。有一天，喝得酩酊大醉的父亲却想要将它拔
除，我哭喊着阻止，总算救回了它。父亲高 声叫道∶种这么一株破玩意儿有什么用，那么
瘦，又长得那么慢。（通过父亲的言论对紫藤萝的生长给以 抑）我红着眼眶一言不发。
待父亲睡后，我轻轻走到那株紫藤萝前，低声祈愿∶我相信你会长高的，就像 我们的生活
也会变好的，对吗?它在夏夜的风中轻轻摆动，像是应和我的祈愿，给予我最美好的期待。
经过一段时间的沉淀，父亲渐渐走出了阴霾，脸上也有了笑意。一天午后，他偷偷将一
块牌子立 在紫藤萝边，上面写着不要踩踏。我看到后，鼻子一酸，帮忙将牌子埋得更深些。
（为下文埋下伏笔引人 深思）一日清最，我打开窗户望过去，惊喜地发现紫藤萝竟已孕育出

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半树欲放的花苞;正是这天中午，父亲也收到了可以复工的通知。全家欢呼雀跃，就连紫藤< br>萝也在阳光下尽态极妍。
要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。思 绪拉回到眼前这
株枝繁花茂的紫藤萝，岁月转动年轮将光洒在新抽出的枝芽上，留下丝丝温暖。我轻吻着 它
的枝干，心中感激它赐予我生生不息的希望和永不言弃的力量。（结尾富有哲理，耐人寻味）
【名师点评】
1.结构完整，过渡自然。本文由回到老宅看到紫藤萝开头，展开对往昔生活的 回忆，
最后再落到眼前的紫藤萝，就是说其结构是现在——过去——现在式。在由现在转为对过
去的回忆及由对过去的回忆回到眼前时，作者使用了过渡句思绪纷飞，回忆涌入脑海思
绪拉回到眼前这枝 繁花茂的紫藤萝，可谓过渡自然。
2.虚实结合，托物言志。父亲因工伤致手指残疾而回家静养，整日 闷闷不乐，我栽
了最瘦弱的紫藤萝。作者用最瘦弱暗喻父亲的状态。后来，父亲为紫膝萝立了一块写着“ 不
要踩踏的提示牌，再后来，紫藤萝有了半树欲放的花苞，父亲也收到了复工的通知。读到
这里 ，我知道，写紫藤萝其实就是写父亲。

希望，就这样生长
济南一考生

记忆犹如迷官，打开一道门就会出现另一道门，看着眼前的中国大事时间表，思绪纷飞，
我顺着 记忆向前探索，途经愈加旺盛的希望之树，来到了几个月前的中国。纵然最艰难的阶
段已经过去，但每每 回想，还是令我热泪盈眶。（为什么会让人热泪盈眶?吸引人读下去）
正面战场
面对新冠肺 炎疫情，许多医护人员奋勇请战，赶往一线地区，他们舍小家为大家，他们
是抗疫逆行者，他们是病毒的 狙击手穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟，他
们不惧病毒，耐心安慰患者，给予患者生的希望。 （典型而具体的细节，让人动情）
武汉火神山、雷神山医院三天一层楼，十天一栋楼的建设速度，哪里 是什么基
建狂人能够建造得了的。建筑工人也是血肉之躯，他们也会痛、也会累，不过是因为他们
肩上扛着中国亿万人民日夜期盼的希望啊!（议论含情，且一语中的）
从一线地区，我看到的是中国喷薄而出的希望。（小结，令文章层次清晰，条理分明）
敌后战场
作为中学生，居家学习已久，我也曾怀念学校红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，也 曾
怀念生物园里那淡淡的栀子花香……然而一线地区的战况如此激烈，我必须暂时抛下这些
挂念 ，集中心神，努力学习，把所有的春光静好还给疏疏篱落，把所有的慵懒沉迷与不前还
给过去的自己。不 只是我，我还注意到身边的许多同学，他们同我一样，牢记民生在勤，
勤则不匮，摩拳接掌，豪情万丈。 （联系实际，从自身出发，更能真实地表达出我们”这
一代的渴望）
疫情在前，责任在肩，作 为中学生的我们将携起手来，一起行动，让我们每个人的力量
都化作朵朵浪花，汇入盛世的洪流，明天的 我们将担负起那一句后生可畏，明天的我们将
胸中有丘壑，立马振山河!（铿锵有力，展现新一代青年奋 发有力的形象）
从疫情背后，我看到中国的希望正破土而出。
没有一个冬天不可逾越，没有 一个春天不会到来。冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不
住黎明的曙光!我坚信此疫过后，华灯初上，山 河无恙，人间皆安。（富有哲理，耐人寻味）
因为希望，就这样生长。（点题，照应标题）
【名师点评】

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1.结构清晰。本文 写在新冠疫情肆虐的春天，国家的希望仍在生长。作者不是平铺直叙，
而是独出心裁，分作正面战场和敌 '后战场两部分来写，新颖别致，层次清楚。
2.情感真挚。作者行文饱蘸感情，如穿上防护服精神奕 奕，脱下防护服汗泪涟涟'，再
如明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河，感人肺腑;又如冬天的黑夜尽 管漫长，但依然
遮挡不住黎明的曙光，富含哲理，让人回味。
3论据充足。在本文中，希望一 词出现五次，而结尾段因为希望，就这样生长照应
标题，这样也就做到了论点鲜明。正面战场部分，以医 护人员和火神山、“雷神山医院
建设者为例，敌'后战场部分以在居家学习的中学生为例，例子恰切，分 析紧扣论点，做
到了论述充分。


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