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感谢老师的话作文十篇
鲜花感 谢雨露，
是雨露滋润它成长
;
苍鹰感谢蓝天，
是蓝 天让它在
空中飞翔
;
我要感谢老师，是他教给了我知识和 做人。
记得 二年级上半学期，姜老师不教我们了数学了。我们都期待着
新的数学老师的到来。
一开始，
大家对这位新来的王老师并没有什么
好感。但是他娓娓
动听的讲课，让人难忘。感谢王老师，使我逐渐对
数学产生了浓厚的兴趣。
王老师很幽默，善于将枯 燥的内容编成一个个有趣的故事，他讲
三角形的稳定性时还让我们做了一个简单的实验。
老师让我们拿了
3
个小棒固定起来，然后靠在墙上，用手拉，可是就是拉
不动
;
老师又
让我们做个长方形试试，
结 果长方形成了四边形。
这个简单有趣的实
验让我对这个知识点的理解终生
难忘。
有一 天，我《天天练》中一道简单的题目写错了，老师并没有责
备我。他轻轻地抚摸着我的头
说：“这么简单的都错了，多可惜啊，
下次要认真点。
”
我听着老师关爱的声音，
似乎看见他那慈祥的目光。
这件事过去了几年，但是它仍深深地印在我的脑海中。
下课时，
老师看 见掉在地上的纸，
他主动捡起来，
放在垃圾筒里，
他言教
重于身教，以自己的实际行动在感化着我们。他为人师表，老
师。你真是用心良苦。
啊，亲爱的老师，我永远爱着您。
我们生活的每一天，
都在别人的关爱之中：
当你睁开惺忪的睡眼，
闻到早餐的阵阵香味；
当你走在干净的街 道上，
看到路旁青青的小草；
当你做在安静的教室，
聆听 老师的谆谆教诲；
当你面对难题束手无策
时，同学帮你解开了疑惑……你
，是否想到了感谢呢？而这些，都值
得我们去感谢。
在小学的时候，
我是一个性格内向的女孩，
不爱说话，
甚至有些胆怯，上课不
爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有
种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选
中了我。当时我真的很奇
怪，
老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，
怎么会让我去当？后
来，老师找到我，对我说：
“其实你 是一个很听话的孩子，平时你不
爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管
理能力的。
所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能
发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定
能够
胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。
从此，我成了一名班干部
。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我
也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表
扬。，和同学之间的交
流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。
而
以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干
< br>部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我
的信任。
所以我很感谢老师。
若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，
说不定，
现在我还是个孤僻的女孩。
所以非常感谢老师当初对我的信
任。当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
原想捧起
一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却
给了我整个枫林；原想亲吻一
朵雪花
,
你却给了我整个银色的世
界……让我怎样感谢你
？
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师
是辛勤的园叮
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁
;
我却要说，您就是祖国的
栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
!
您像一支红烛，为后辈
献出了所有的热和光
!
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧
!
不停的燃烧
!
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充
满春意
!
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向
您敬礼
三尺讲台，染苍苍白 发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱
的老师，祝福您，敬爱的老师
!
悦耳的铃声，妖艳的鲜花
都受时间的限制
只有我的祝福永恒
永远永远祝福您
给我智慧
之泉的老师
是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里< /p>
增添了智慧，衷心祝福您幸福永远
!
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，< /p>
谢谢您，敬爱的老
师
!
愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙
,
< p>像蜡烛照亮您的办公室,
像
鲜花送给你一片清香
将来
< p>,无论我会成为挺拔的乔木
,
还是低矮的灌木
,
老师
,
我都将以
生命的翠绿向您致敬<
/p>
!
对您的感激 千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改
变――老师，祝您万事如意
!
一个个日子升起又 降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深
沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师<
/p>
手中的粉笔慢 慢化为漫天爱的灰屑
,
这爱染白了您原本乌黑的头
发。在
这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了
!
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓< /p>
白发。向您致敬，敬爱的老师
!
在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好< /p>
词句，为老师写一首最美的小诗……
悦耳的铃声，妖艳的鲜花
都受时间的限制
只有我的祝福永恒
永远永远祝福您
给我智慧
之泉的老师，教师节快乐。
您的辛劳是我们的动力，我们的 成功是您的骄傲，然而我们会为
您自豪
!
尊敬的王老师：
您好！
列日炎炎，火云如烧，又是夏天我们毕业的时候了，心中对你总< /p>
有说不尽的话。
您从四年级就接手了我们班，对您而言既是希望又是挑战，从第< /p>
一次的
89
分，到现在的
98
分的保持；从两年前歪歪扭扭，到现在带
体正气的中国字，我们一丝一毫的进步，都是
您辛勤努力的结果
但时间太容易让人遗忘了，随岁月的流逝，淡忘了最初的热情。
您刚刚接手时，我
没努力去学习，但您却没有放弃任何一个学生，我
曾经想过：
老师会不会 把我和学习不理想的同学看成
1
类？就在这几
天我又有了
“不要学”的感觉（因为成绩下滑，书写潦草）但您说了
一句既严厉又关心
0
关心的话：
好孩子不用提醒。
让我知道你还重视
我。
大的一穗”，然后不
失时机地摘下它。
你说话幽默，不经意间都会逗得我们开怀大笑，以及您那淡淡的
时髦，您也会上<
/p>
，自习课上那一声“吱吱……”也着实把我们下
了一跳
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香。
如果没有老师的教诲，就没有我 们的进步和成长，所以，我要感
谢我的老师们。你们没有日月经天的壮举，没有江河行地
的博大，唯
有的是年复一年地写着爱和奉献的日记，
编织着无名的花环和 遥远的
希冀。
为了学生的成长，
多少个夜晚，
< p>你们伏案备课，认真批改作业；
无数个白天，你们站在三尺讲坛上，
孜孜不倦地给学生传授知识。
在课堂上，您生动讲解，为我们引路导航；在操场上，您大手一
挥，争当
球队先锋，我们勇敢地跟您上；在劳动基地，您挥舞银锄，
带我们种下株株花草和树苗…
…敬爱的老师们，
是你们带我们到科海
里去寻觅，教我们描绘理想的蓝图
，引我们懂得人生的真谛。可你们
却从不索取。
而在这里我最想感谢的老师，就 是我现在的班主任。他是一位充
满爱心的好老师。
跨入初中的大门，我感到时间紧 了，任务重了，为了赶作业，每
次都做得很快，
也不讲究书写了，
老师问我：
“
是我教你教得不好吗？”
我连忙摇
头，说：“不，不是！”“那就是你的问题喽！”老师立刻
皱起眉头说。
我无言以对。“认真点，专心点 ！”老师说。听了这话，我很想
哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫去批评的。
但是，我又
想：老师这样做，还不是为了我好吗？严是爱，松是害呀！我突然觉
得有一股暖流向着我冲来……
记得在竞选学校美德少年之前，我心中有一股莫名的紧张感，尽< /p>
管稿子念了一遍又一遍，尽管我的事迹是真实的，但要去了，还是很
担心落选。就在我孤立无援的时候，老师递给我一张纸条，让我充满
自信，
眼神要时常与观众交流，
并且说：
“你是最棒的！
”
顿时一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口气，抬起头，轻松地走进了<
/p>
主控室……
俗话说，一滴水也能反映太阳的光辉。老师，像火光一样，温暖
人心；像
春雨一样，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论
我生长成一棵参天大树，还是
低矮的灌木，老师，我都将会以生命的
翠绿，向您祝福、致敬！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”千百年来，无数的人们都
喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。
那 不是空口说来，
而是我们的
老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精
神，
所以这个比喻并不
过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时 节，我们这群迷茫的孩子，走进
了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼
，带给我们
的不是知识，
而是无穷的疑惑。
是您！
是老师！
用那和蔼可亲的笑容、
清脆的声音，让我们以快乐的心
情学到了知识。您在课堂上，那么生
动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙
述给我们听，让
课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。
老师，您把希望的羽翼插在我们 的身上，想让我们飞得更高、更
远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、
如何处事。
老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年
9
月
10
日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在
这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。过几天就
是一年一度的教师
节了，
我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句
“老师，谢谢您，您辛
苦了！”
诗 词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您
是甘露，用那点滴的水珠滋
润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我
们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向
正确的道路。
给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候
就一直学习兴趣不浓，
玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都
很讨厌他。这个时侯，我们的老师们“挺身
而出”主动去帮助那位同
学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。
可是老师并 没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心
他，
还在专家那里去 咨询了怎么样帮助学坏的学生，
引导他们走向正
路。
结果 还是让大家很欣慰的，
那位同学在老师的不懈帮助下终归重
新把心放回了
学习上。
老 师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的
国家栋梁，自己的劳动成果
布满天下。真是应了那句话——“桃李满
天下”。
在最后，我和所有的同学祝愿老 师们身体健康、年轻永驻，并提
前祝愿老师们节日快乐！
好书就像一级级台阶，引导我们 走向知识的殿堂；好书就像一盏
盏明灯，照亮我们寻找智慧的方向；好书更是一位学识渊
博、慈祥仁
爱的老师，
耐心而又细致地引导我们怎么做事，
怎么做人——好书陪
伴我们成长。
我喜欢书，书是我的好朋友，看书是我生活中重要的一件事。零< /p>
食可以不买，但书不能；电视可以不看，但书不能；我喜欢从书上获
取知识，更乐意从书中读懂生活的启示。
去年，我看过日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。这本书< /p>
记叙了小豆豆（黑柳彻子）
成长过程中的一段美好记忆：在电车学校
学习，小豆豆因扰乱课堂纪律而被开除；来到新学校后，好奇心促使
她
改变了很多，
并在那里建立了友谊，
最终她的坏习惯慢慢改了……
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