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老师是指明灯，当我们迷茫时，带领我们继续远航；老师是辛勤的园丁，当我们
< br>挫败时，为我们剔除身边杂草的干扰，健康成长；老师是纯爱的天使，当我们难
过
时，温柔细语为我们带来温暖，分忧烦恼！
感谢老师为我们付出了那么
多，却不曾要过回报！千言万语化成一句：谢谢您！
篇一：
800
字
鲜花感恩雨
露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，
秀山感恩大地，因为大地
让它高耸。我感恩很多很多的人，特别是我的老师。
老师的爱，
叫做师生情，
这种情，
是人世最严肃的情，
当我犯错误而 受到惩罚时，
教导我的，
是老师，
当我遇到难解的题而汗 流浃背的时候，
为我细心讲解的是老
师，一个赞扬的眼神，使我万分开心
，一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲
情。
有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，
我们只喜欢教
师这个称谓??这质朴的言语无疑是教师们的心事，
是我们内心世界最真实的感
情流露。
我们感谢老师的辛勤教育，
感恩于您的谆谆的教诲，
然而再多的赞美和
言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来报答老师。
居里夫人作为有名的科学家，
曾两次获得诺贝尔奖，
但她在会上看见自己的
小学老师，
用一束鲜花来表达好的感激之 情，
伟大毛泽东也同样在佳节上送上对
老师的一份深深的祝福，
自若以一的伟人无不有一颗感恩的心，
感激不需要惊天
动地，只需
要你的一句温馨的问候，一声轻声的呼唤，一丝深情的感慨。
当我怀着
失落的心面对失败时，您像天使般的来到我身边给我勇气与希望，
您将我带入浩瀚的知识
海洋里，
也带进了以后成功的大门，
当我怀着喜悦的心情
对待成功时，
您将善意提醒给我以谦虚，
您将我那颗骄傲，
浮噪的 心带到巍峨的
高山上，带进了上进的水流中，带进了自强不息的世界里。
老师，在我眼里是神奇的，我发自内心地感谢您，感谢您，我的老师，感恩
您为我所做的一切。
那么什么是感恩呢？感恩，
是一个不可磨灭的良知 ，
也是现
代社会成功人士健康人格的体现，
一个连感恩都 不知道的人必定拥有一颗绝情的
心，也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。
感恩老师，
并不需要去做什么惊天动地的大事，
它 表现在日常生活中的点点
滴滴。
课堂上，
一道坚定的目光，
一个轻轻地点头，
证明了你的全身投入你在专心
地听课，便是感恩，下课后，在走廊里看到老师，一抹淡的微笑，一声礼貌，老
师好这也是感恩。
同学们，让我们以实际行动回报老师的辛苦教诲吧。
< br>篇二
：
《感谢老师》
800
字
“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干”千百年来，
无 数的人们都喜欢用这句
话来赞颂我们的人民教师。
那不是空口说来，
而是我们的老师真的拥有像春蚕和
蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并
不过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走
进了校园，当
我们第一次面对课本，
那上面密密麻麻的字眼，
< p>带给我们的不是知识，而是无穷
的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可
亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心
情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么
形象、那么具体地把书本上死板的
知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无
限的想象。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高
、更远。正是这
样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。
老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年
9
月
10
日
的教师节，
那是你们的 节日，
它的诞生，
是为了让人们在这一天感谢老师除了奉
献别无所求、无怨无悔、认真负责。后天就是一年一度的教师节了，我在此要代
表全体同
学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了！”
诗词歌赋，颂不
完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用
那点滴的水珠滋润我们的心田
，
您是雨伞，
用自己来为我们遮风挡雨，
您是方向
盘，在前面指引我们走向正确的道路。
给我印象最深刻的一次
是：
我们班有一位同学，
他在开学的时候就一直学习
兴趣
不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯，
我们的老师们
“挺身而出”主动去帮助那位同学，
没想到好心没好报，
那位同学
还辱骂老师，一点都不领情。
可是老师并没有因此而放弃对那
位同学的帮助，
反而更加地关心他，
还在专
家那里去咨询
了怎么样帮助学坏的学生，
引导他们走向正路。
结果还是让大家很
欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。
< br>老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，
自己的
劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。
在最后，<
/p>
我和所有的同学祝愿老师们身体健康、
年轻永驻，
并提前祝愿老师< /p>
们节日快乐！
篇三
：
< p>《感谢老师》800
字
老师是不灭
的火种，
点燃学子心中的理想，
点燃学子心中的希望。
星星火种，
燎原之势，您给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，
给人无限希望，
您是一股清泉，
流 过密林山野，
淌过深沟浅滩，
永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会
壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，
是为丰富自己的源头；
每每戴星批阅，
是为灌溉无知的田野。
那清澈见底的山泉
，
代表着一身正气，
永远与肮脏的溪流划清界线。
您奔流不息，< /p>
是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
老师的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来
点燃。如
果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您
是领航的海燕，
引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度警戒，
以 防我们的航
向错误，
如严父般纠正我们的放纵随意，
如慈 母般呵护我们的每次摔倒。
您清楚
地告诉我们，
哪里有可 餐的食物，
哪些是不可入口的毒药，
哪里的狂风可以躲避，
哪里的暴雨必须穿越。
因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，
更是我们方正的品格。
您是世上最勤奋的工匠：
一个字一个词，< /p>
一条公式一个道
理，
孜孜不倦，
精雕细刻，
默默无闻。
工作时比罗丹还要细心，
比鲁班还具匠心。
< p>世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是一流的演员，
三尺讲台是发挥的阵地。
纵然没有霓虹般闪烁的灯光，
没
有惟妙惟肖的道具，
您依然充满激情，
滔滔不绝地畅谈古今，
< p>动作熟练的摆弄着
一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；
您马良般的板
书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，
学其成时念其师”，
老师永远是我们崇敬的对象，
永远是
我们需要感谢的恩人！
篇四
：
《感谢老师》
800
字
< p>
从我们迈进幼儿园起，
老师就陪伴着我们日复一日，
年复一年，
见证着我们
成长的一个个脚印??
如果把我们比喻成花朵，
老师就是一位辛勤的园丁，
天天给我们浇灌着露水
——知识，
老人们都说“知识是一切成功的源泉”，
您为了我们 的成功，
累白了
头发，累坏了身体。可是，您并不知疲倦，精心地设计每
一个教学方案，认真地
上好每一节课，
仔细地批改同学们的作业。
您的工作是辛苦而繁重的，
您的辛苦
是我和同学们有目共睹的。
记得在我二年级时，
一次下课，
有脚伤 的我准备去上厕所，
却突然地被一位
同学推到在地，所谓“旧伤未好，新
伤又添。”那血是止不住地往外流。
就在此时，我的班主任林老师闻讯
赶来，不停地询问我痛吗，扶着我回到教室，
并且着急地叫了一名同学带我去医务室，<
/p>
林老师那急切的神情使我终身难忘，
我
也被老师那关心同学
的精神感动了很久，很久??
时间过的很快，转眼间，我就四年级了，
在这个年纪，我遇到了一名姓罗的
语文老师，
罗老师的教学水平很高，< /p>
带着我们一起走进了李白孤独寂寞的内心世
界，
游览了雄伟 而美丽的桂林山水，
目睹了罗丹全神贯注的工作情景，
认识了热
< br>爱生命的杏林子等等，
这一切都被她精彩的说词而一一地展现在我们的眼前，
让
我们从快乐中获取知识，使我深深地喜欢上了语文这门课。
没有阳光，世界将是黑暗的；没有雨露，花朵将不会放出迷人的芬芳；如果
没有地球，那人类就将消失。可是，我们是否曾想过，如果没有老师，我们的生
活将
会是怎样的。
老师是我在十一年成长路程上的引路人，
不仅教给了我知识，
还教给了我做
人、做事的道理。当我遇到挫折，老师
便化身为我的知己；当我遇到困难时，老
师便帮助我度过难关；
当我获得 成绩而骄傲时，
老师便当即点拨我，
虚心才会使
人进步。
美丽的花儿会感恩雨露，
因为雨露滋润了它；
雄伟的山会感恩大地，
因为大
地让它拔地而起；
铅 笔会感恩铅笔盒，
因为铅笔盒让它找到了家；
人类会感恩地
球，
因为地球给了他们一个家园；
地球会感恩宇宙，
因为宇宙创 造了它??可是
我感恩老师，这是不需要理由的，他们（她们）永远是我敬佩的对象，永
远是我
需要感谢的恩人！
篇五
：
《感谢老师》
800
字
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香。如果没有老
师的教诲，
就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。你们没有日
月惊天的壮举，
没有江河行地的博大，
唯有的是年复一年地写着爱和奉献的日记，
编织着无名的花环和遥远的希冀。
为了学生的成长，
多少个夜晚，
< p>你们伏案备课，
认真批改作业；
无数个白天，
你们站 在三尺讲坛上，
孜孜不倦地给学生传授知识。
在课堂上
，您生动讲解，为我们引路导航；在操场上，您大手一挥，争当球队先
锋，我们勇敢地跟
您上；在劳动基地，您挥舞银锄，带我们种下株株花草和树
苗??敬爱的老师们，是你们
带我们到科海里去寻觅，教我们描绘理想的蓝图，
引我们懂得人生的真谛。可你们却从不
索取。
而在这里我最想感谢的老师，
就是我现在的班主 任。
他是一位充满爱心的好
老师。跨入初中的大门，我感到时间紧了，任
务重了，为了赶作业，每次都做得
很快，
也不讲究书写了，
老师问我：
“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，
说：
“不，
不是！
”“那就是你的问题喽！
”老师立刻皱起眉头说。
我无言以对。
“认
真点，专心点！”老师说。听了这话，
我很想哭，因为作为一个好学生，是不应
该被老师叫去批评的。
但是，< /p>
我又想：
老师这样做，
还不是为了我好吗？严是爱，
松是害呀！我突然觉得有一股暖流向着我冲来??
记得在竞选
学校美德少年演讲之前，
我心中有一股莫名的紧张感，
尽管稿子
< br>念了一遍又一遍，尽管我的事迹是真实的，但要去演讲了，还是很担心落选。就
在
我孤立无援的时候，老师递给我一张纸条，让我充满自信，面带微笑，眼神要
时常与观众
交流，并且说：“你是最棒的！”顿时一股暖流涌遍我全身，我深吸
了一口气，抬起头，
轻松地走进了主控室??
俗话说，一滴水也能反映太阳的光辉。老师，
像火光一样，温暖人心；像春
雨一样，
把点点滴滴的知识撒在我们的心田 。
将来，
无论我生长成一棵参天大树，
还是低矮的灌木，
老师，我都将会以生命的翠绿，向您祝福、致敬！
篇六：
《感谢老师》
800
字
九月，金色的
季节；九月，温馨的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，天
真烂漫的季节；九月，感恩
的季节！采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老
师??首先，祝天下所有的老师：教师
节快乐！
忘不了，您那和蔼的笑容??
对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。郑（双珍）老师，您还记得
吗
？一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，
您笑眯眯地
鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。”听
了这春风般的话语，
我便有点跃跃欲试，
可又害怕说错了，
老师真的不会批评我
吗？
当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，
我坚定地举起了手，
您高兴地请我回
答，我一紧张，竟支支吾吾说
不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，
流利地说了下来，您高兴地表扬了我，
那和蔼的笑容，我永远也不会忘记??
忘不了，您那严厉的目光??
对您最深的印象
，便是那严厉的目光。郑老师，您还记得吗？二年级时，有
一天数学课上，我总也不能注
意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云
外去了，当我抬头时，正好和您的那目
光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝
责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我
，但那束严厉的目光，却让我的
脸红得像秋天熟透的苹果，
恨不得找个地 缝钻进去。
我赶紧坐好，
集中精力专心
听讲。那严厉的目
光，我永远也不会忘记??
忘不了，雷厉风行的谭老师；忘不了，风趣
幽默的李老师；忘不了，认真负
责的张老师??忘不了，关心和帮助我的每一位老师，您
们像春蚕、像蜡烛，燃
烧自己，
照亮别人，
把青春默默地 奉献给我们，
我拿什么来感恩您呢？我想来想
去，只有上课专心听讲，认
真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让
老师生气，以优异的成绩来报答这些
辛勤的“园丁”们！
九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到
困难的时候，给我信心和
勇气；
感谢老师，
在我情绪低落 的时候，
给我关心和温暖；
在我徘徊迷茫的时候，
给我指
明前进的方向！今天，是您的节日，我衷心地对您说：“谢谢您，老师，
您辛苦了！”<
/p>
篇七
：
《感谢老师》
80 0
字
老师是辛勤的园丁，
精心培育幼小 的花苗；
老师是勤劳的蜜蜂，
酿造美味无
比的蜜；老师是
夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
您的眼睛是我永远的牵挂，
即使我走过千山万水，
却总走不出您那慈祥的目
光；您的呼唤是
我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您
的背影是我永生的眷恋，
您的坚强牵引我们勇往直前。
老师是辛勤的园丁，
精心 培育幼小的花苗；
老师是勤劳的蜜蜂，
酿造美味无
比的蜜
；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
萤火虫的可贵，
在于用那盏挂在后尾的灯传照别人；
您的可敬，
则在于总是
给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育
？是您，
老师，
您是一位伟大的
园丁看这遍地怒放的鲜花
，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
人们把老师比作“
春雨”，
把学生比作“春苗”，
春苗需要春雨去浇灌。
我
们的老师就如那绵绵的春雨，
用播洒的爱去滋润学生的心田，
用丰 富知识去开启
学生的，
用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，
用无私的奉献精神去熏陶学
生的心灵。
她的课讲得非常好。
每节课上都有自己做的课件，
又好又详细。
对于古诗词，
文言文。
她总是把课件的背景弄成相应的风景，
< p>使我们能够更好的理解。作业批
改也十分认真。
她经 常给我们布置抄写作业。
每次批改，
无论是一个笔画的错误，
还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们改正。
感谢老师的话
语太多太多，
但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份
感谢应该才
是老师最高兴的。
老师，
您像路灯，
照 我们勇往直前，
老师，
您像船夫，
拉我们渡过险滩急流。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，
无数颗心被您牵引激荡，
< p>连您的背
影也凝聚着滚烫的目光??
您不
是演员，
却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，
却让知识的清 泉叮
咚作响，
唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，
却塑造着一批批青年人的灵魂??老
师啊，我怎能把您遗忘？最后说一声：“谢谢
您，我的老师??”
篇八
：
《感谢老师 》
800
字
人们都说，父爱如山，母爱
似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍
白的。那么，是谁给了生命以力量，又是
谁给了生命以色彩？——是爱，是老师
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