-
半命题作文：
《感谢
___
》
一、审题指导
命题形式：半命题作文（需自己补全）
题眼：
“
感谢
”
（因为什么而内心充满感激之情）
隐含内容：我（怀感激之情的是
“
我
”
而不是别人）
题目的完整意思：
“
（我要）感谢
____
”
语法分析：
填一个名词或者名词性短语，与题
目中已经给出的
“
感谢
”
构成动宾词组，而不要误 会命题
者的意图，不要出现语法错误
……
正确示例：
《感谢老师》
《感谢贫穷》
《感谢那次失败 》
……
错误示例：
《感谢信》
《感谢，是我们每个人都应该做的》
《感谢别人真的就那么难吗》
《感谢< /p>
你，老师》
……
综合理解：
文章应该写的是：
“
我
”
因为什么原因、而对什么人或什么物或什么事、怎样心怀感 激的。那
么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件
自己说话，
证明这个人这件事这个物确实值得
“
我
”
感谢。
领悟：这是一篇叙事的记叙文，要写具体的事
二、补题技巧
标题：
《感谢< /p>
______
》
1
、宜小不宜大：
题目太大，
难以写实，会给人一种表现不到位、文章内容空洞的感觉，
不如往小里去命题来< /p>
得实在，如《感谢那片树林》
《感谢后母的三巴掌》
（达标 册上才看过《后母的三巴掌》
）
2
、宜熟不宜生：
既然是自己
给自己补题，
就应该找自己熟悉、
有话写的方面去命题，
而不是自 己给自己出难
题，自讨苦吃，如写老师、同学、父母，写某一次受表扬、挨批评、被帮助
等就有事可叙、
有情可诉。
《感谢自然》这个
题大是大了点，但也并非不能写，就是要学会化大为小，
如写自己在某一
次亲近大自然的过程中明白了一个什么道理
……
《感谢母亲》
就更 容易了，
写母亲教育、关
心我学习或生活的一件具体的事就能更好地表现
主题
……
3
、写自己擅长的：
每个人都
有自己擅长或不擅长的方面，
如果你长于叙事描写，
可以选择生活中的实例来展开
叙述，如感谢爸爸、妈妈、老师、同学等，尽可能写得具体真实；如果你长于抒情说理，
可
以选择高难度一点的东西来命题，
写得富有内涵或诗意些，
< p>比如感谢石缝中的小草、感谢挫
折、感谢四季、感谢对手
三、写作构思
1
、必须通过具体事例来表现主题
虽然要写出自己心存感激的原因，
但不是罗列空洞的理由，
像做数学证明题一 样；
也不应该
只是对生活作概括性的说明，
而不去选择和 叙写典型的事例，
让事例告诉读者某人某事如何
值得你感谢
……
2
、必须对典型事例作细致生动的描述
对于所选事例，
必须不厌其烦，
抓住能够表现主题的细节等作生动叙述， 包括对话、动
作、心理活动的描述都是必不可少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈
……
四、主要问题
1
、不会补题
1
有的人将题补得大而空，写作起来不好把握，很难写深透，如《感谢
自然》
《感谢人生》
《感
谢生活》
……< /p>
不如化大为小，写《感谢秋风》
《感谢父亲》
< p>《感谢小草》《感谢那句名言》
……
不会补题的另一种情况是有的人补题不单一，
将几个要素罗列在一起，
文章变成 了要写几个
人，影响了表达的深度和力度，如《感谢父母》
《感谢老师和 同学》
《感谢我身边的每一个
人》
……
不如将题具体到一个人、
一件事、
一次经历、
< p>一段感悟??如写《感谢父亲的那一巴掌》
《感
谢数
学老师》
《感谢那个雨夜》??
2
、不会审题
有的同学自己补
的题自己不会审，
结果将内容写散了，
不能很好地表现主题。
如< /p>
《感谢老师》
，
有的概写老师这个群体，教给人类知识和做
人的道理，值得大家感谢；有的分写语文老师、
数学老师各一件事，说明我要感谢老师。
其实只要注意两点，
就能把这篇文章写好，一是要说自 己，而不是大家，写自己是怎样从老
师那里得到教育与关爱的；
二是将材 料放到一个人的身上去写，
主题就不分散了，
内容也丰
富
了
……
3
、不会选材
很多同学所选的材料很普通，一点都不典型，读来不够感人，主题揭示不深刻。如《感谢
自
然》
，泛泛的写自然给我们提供吃的，我们要感谢自然。又如《感谢母 亲》
，写母亲给了我们
生命，值得感谢。
《感谢自然》这个题大是大了点，但也并非不能写，就是要学会化大为小，
如写自己在 某一
次亲近大自然的过程中明白了一个什么道理
……
《感 谢母亲》
就更容易了，
写母亲教育、关
心我学习或生活的
一件具体的事就能更好地表现主题
……
4
、不会叙述
这明明是一篇叙
事为主的记叙文，
只要能把发生在自己身上的某件事写清楚就可以了
（做到
让事实说话）
，但我们的同学偏偏就不叙事而去单纯的说理，或者只是简概的交 待故事的大
致情形，而不去具体将事件展开，作充分的描述，动作、神情避而不谈，对话
、心理欲说还
休，修辞手法、
细节描写通通省去
……
文章不仅干瘪无趣、味同嚼蜡，
人物形象也丰满不起
来，事件
也看不出任何感人之处，主题得不到很好的表达。
五、解决办法
1
、审题要清。
看到题目后，在我们脑海中马上会浮现出很多需要感谢的人：爸爸、妈妈、老师、好朋友、
< br>大自然等，
但要想一想写谁更能抒发出你的感情，
你感谢他是缘于一件什么 事，
哪一件事你
印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能
写得精彩，写得动情。
2
、选材要精。
一篇几百字的作文，
想要把自己对他人如何心存感激、
为什么会心存感激等给力地表现出来，
非得注意选材。
一 是所选事例要典型，足以说明要感激的原因，二是要精，
写一件或两件即
可。
尚嫌不足的话，
还可以辅以一些对其他事例的概括叙述，
但一 定不能以概括叙述取代对
典型事例的具体描写。
3
、注重描写。
如果说情节是人的骨架，
描写就是人的血肉。
要想使文章血肉丰满就要有详有 略地去生动描
写。在叙事中要让故事双方自己去说，去做，
去表现，让人 物通过自己的言行来表现自己的
内心，还要写出
“
我
”
当时的想法、认识、感悟。此外，写好周围的自然环境也能起到一定的
衬托作用。
?
4
、美化语言。
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：感恩老师诗歌朗诵稿3篇
下一篇：作文范文之作文老师的黑板擦400字