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秋天的树叶作文评语精选模板
秋天的景色最没人，
特别是那满地金黄的落叶，
秋天一到树叶 便
纷纷落下，
对于秋天的树叶的评语老师可以怎样写给学生恍然大悟的< /p>
感觉。下面是
为您分享的秋天的树叶作文评语，希望对您有帮助
!
1.
抓住了“
”的特点，十分准确
;
“
”
，给人的感觉“
”
。
2.
描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
3.
把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西
写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好
!
4.
放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细
致的描写，把
天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
5.
心呀。
6.
抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“
”的顺序，刻画出
秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
7.
传神地写出了“
”快乐 游玩的情景，语言生动，描写具体，
运用了形象的比喻写出了“
”的美。
8.
“
< /p>
”
;
再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美
< p>!
9.
对“
”和“
”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，
“
”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
10.
秋天的“
”真美，抓住了“
”写，写出了“
”的特点，
1
也写出了“
”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透 过你的细心
观察，我们却有全新的感受。
11.
观察细致，按先总后分的方法，写清楚“
”的特点。语言
准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
12.
这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写
出了“
”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己 的喜爱
之情也写了进去。
13.
因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“
”比作
“
”
，
把“
”比作
“
”
，这些形象的比喻，多么生动地写出了“
”
。
14.
写景捕捉 景物的特点，
描写情景交融，
由远而近，
由面到点，
处理得有条不紊，
写出的文章更是条理分明，
景有各自不同的形态颜< /p>
色，抓住了形状特点。
15.
在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对
“”的描述，按顺序展开，读
起来一目了然。
16.
从外到内，介绍了“”的特点 ，观察有顺序，也很细致，写
得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
17.
先写“”
，再写“”
，又 写“”
，最后写“”
，写作思路多么清
晰，描写多么细腻
，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，
突出秋天的美景，另外“”场面也写得
生动传神，突出了一个“乐”
字，有景有情，多么美妙。
18.
写出了特点，写出了新意，景美―――自然美
;
人美―――可爱天真
无瑕的美。
2
19.
静静的 画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有
动态呢―――都是美，没有动态怎么
办
?
于是你又联想到了――――
20.
秋天悄悄的来了，
在不经意中就布满了各个地方，
秋天的脚
步真是挡也挡不住。
秋天的树叶作文评语推荐
1.
下的秋天丰富而又美丽： 红的花，
绿的草，青的山，蓝的天
……
2.
抓住了“
”的特点，十分准确
;
“
”
，给人的感觉“
”
。
3.
描绘景物时 ，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比
如，
发现第一棵小草萌芽 时的惊喜，
看见在自家屋檐下筑巢的燕子时
的兴奋，
闻到 桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，
听到老师宣布春游活动
时的快乐
……
这些都是内心的感受。
在描写景物的同 时，
恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，
都会使习作更生动，
更真实，
也会令他人感动。
4. <
/p>
把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西
写到习作里去，
使习作和秋天一样生动而美好
!
5.
放风筝是孩子们 最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细
致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾
飞场面展现出来了。
6.
读着你的习作，让我们看到 一颗多么可爱多么晶莹无暇的童
心呀。
7.
抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“
”的顺序，刻画出
秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8.
传神地写出了“
”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，
3
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