-
英语六级作文自我介绍
【篇一：英语六级口语考试自我介绍】
2012
大学英语六级口语考试：自我介绍（
2
）
1
、
good morning/afternoon/evening, my name is. it is really a
great honor to have this
opportunity/chance to introduce
myself.
i would like to answer whatever you may raise, and
i
hope i can make a good performance
today.
中华考试网
上午好
/
下午好
/
晚上好！我的名字叫
……
。今天有机会进行自我介
绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出
来的任何问题。我希望我今天
能表现的非常出色。
2
、
i am years old, born in province/beijing,
northeast/southeast/southwest…… of
china, and i am currently
a freshman
(
大一新生
)/sophomore (
大二学生
)/junior (
大三学
生
)/senior (
大四学生
) student at capital institute of physical
education.
我今年
……
岁，出生在
……
省
/
北京，它位于中国的东北
/
< p>东南/
西
南
……
等部 。我目前是首都体育学院大一
/
大二
/
大三
/
大四的学生。
3
、
my major is sports training of
basketball/voellyball/football/badminton/
pingbang/tennis/
我主 修篮球
/
排球
/
足球
/
< p>羽毛球/
乒乓球
/
网球
/
田径
/
游泳
/
跆拳道等运动
< p>训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。
4
、
in the past 1/2/3 years, i spend most of my time on study. i
have passed cet3/4/6 and i have
acquired basic knowledge of
sports
training both in theory and in
practice.
在过去的
1/2/3
年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了
大学英语
2/3/4/6
级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练
专业的基础知识有了一个大致的了解。
5
、
besides, i have attended several sports meetings held in
beijing. i am
also the volunteers of china tennis open, chinese
badminton masters……. through these i
have a deeply
understanding of my major
- sports training.
除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球
公开赛，羽毛球大师赛
……
的志愿者。通过这些，我对运动训练专
业有了一个更
深刻的了解。
6
、
i have lots of interest, such as singing, dancing, drawing
and so on.
ｗ
Ｗ
.co
我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。
7
、
thank you!
谢谢大家！
我们学习口语目 的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个
要素的重要次序应为：流利
准确
-
恰当。
2. try to find some partners
practicing oral english together
and
english corner is a good place as where we may
exchange
english study
experience
，
widen our sight and improve
interest in english.
努力寻找学伴一起练习口语，英语角是个不错的地方，在那我们不
但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语
学
习兴趣。
3. if english partners
are not easy to get
，
then we have to
create an english environment ourselves
by speaking english
to
ourselves.
如果找不到学伴或参 加英语角的机会很少，那么就需要通过自己对
自己将英语来创造英语环境，比如对自己描
述所看到的景物、英语
口述自己正在作的事情。
4. this method is very effective and
easy to insist on
——
interpreting
chinese-english novels or books. first we read the
chinese parts and then try to interpret
them into english and
then
compare our interpretation with the
original versions in the
novels or
books so that we can find out the
mistakes
，
shortcomings
and progresses in our interpretation.
这种方法非常有效且很容易坚持
——
口 译汉英对照（或英汉对照）
的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口
译成
英文，完成一小段后，去看书上
的对应英文部分并 与我们的口译进
行比较，我们马上可以发现我们口译的错误、缺点。请注意：开始
要选择较简单的读物，这样作的好处：
2
）始终有一位高级教师指出您的不足和错误
——
英文原文。
3
）题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢 ，比如我们总是喜
欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进
步当然就缓慢了。
4
） 选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持
下去
5
）有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的 英语
用法会被此法发掘出来。
6<
/p>
）对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练
习，很多
英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。
比直接学习英文课文印象要深的
多。
5. interpreting what you
hear
——
changing roles
：
three
people make a
group
：
one speaks chinese
，
one speaks
english acting as the
foreigner
，
one acts as interpreter. then
change roles. this is a good
interpreting training method and is
good for studying from one another.
in
addition
，
it may improve the responding ability and speed of
students. the advanced stage of this
method is simultaneous
interpretation.
听译法
-
角
色互换：
三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将
英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一
种非
常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，
取长补短的方法。
而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我
们可以在听广
播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。
6.
oral composition and 3-minute training
method
：
this
method is
suitable for intense training. making an oral
composition about a certain topic for
one minute the first time
and record
the composition on tape at the same time. then
listen to the composition and find out
the room for
improvement. then make the
same composition for two
minutes for
the second time and also record it. and at last
repeat the above-mentioned for three
minutes.
口语作文和
3
分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作
一分钟的口语作
文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就
此题目再作两分钟的的口语作文，同样
录音，再听并找出不足与进
步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。
7. retelling
exercise
：
retell some articles or english stories in
our own
words.
复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。
8. if possible
，
we may read some english tongue twisters
loudly and quickly with one or two
cakes of candy in our
mouth
（
just as the chinese cross-talk actors do.
）
to train our
oral cavity muscle and tongues suitable
for english
pronunciation.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令（就象相声演员练
嘴），还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强我
们
的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利清晰，而
且还有自信。
例
如：☆
a big black bug bit the back of a big black bear. the
big black bear
bit back the big black bug.
☆
this fish has a thin
fin
；
that fish has a fat fin
；☆
this fish is a fish that has a
thinner fin than that
fish.
9. paying more
attention to phrases and small words as one
major shortcoming of chinese english
（
especially chinese
oral
english
）
is that chinese students tend to use big words in
their oral
language
，
oral english is abundant with short
，
active and
vivid phrases. and most of such phrases are made
of small words.
考试大论坛
特别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一
个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确
是
充满着短小活泼生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小
词构成。
10. oral english has its own
features
，
but it is closely
combined with other aspects of
english
，
for example
，
writing may make oral english precise
and accurate.
口语随自有特 色，但与英语的其它方面紧密相连，比如经常练习写
作，可是口语精密准确。
【篇二：英语六级作文】
图画模板：
it seems to me that the cartoon /
drawing is sending a
message
about
____________
（图画内容），
which reveals ____________
（稍
作评价）
.in my perspective of view, ____________
（表明个人观
点）。
apparently, ____________
（将个人观点和图片内容相结合，得出
观点。）
for one thing, ____________
（从社会角度论证）
. for
another thing,
____________
（从个人角度说明）
. for example,
____________
（自己、朋友或他人，只要自己知道或听过的 例
子）
.last but not least, ____________
（从反面角度谈论）
. as a
result, the drawer of the illustration
is urging us to
_____________
（建议或措施）
.only in this way can we
____________
（展望结果）
.
in
conclusion / to my understanding,
____________
（再次表明
观点或态度）
. we should ____________
（进一步说明个人的观
点）
.
图表模板：
according to
the bar chart / pie chart / line graph displays
the
changes in the
number
of____________
（图表整体趋势）
. there was an
increase in
____________
（图表细节）
.
at the point of ____________,
____________reaches its peak
value
of
____________(
数据或变化
). what has caused these changes?
there are mainly three
reasons. firstly, ____________
（原因
一）
.secondly, ____________
（原因
二）
. the number of ____________ increased over the period.
____________
rose by _________ from ________ to
________________. and there
were____________. finally,
____________
（最后一个原因）
.
in
conclusion / we can safely draw the conclusion
that
____________
（结论）
. therefore, ____________
（进一步谈论更
多个
人想法）
.
非提纲式作文及写作模板
一、名言哲理性作文
名言 哲理型作文要求考生通过评论一句话（一般是谚语或者名言）
来写一篇作文。这与其他类
型的作文相比略有难度，可能会使部分
考生感觉有些不适应，甚至无从下笔。因此要写好
此类作文，考生
必须深入了解这种类型作文的命题特点。这类作文题目给出的引言
往往言简意赅，既抽象又深刻，因此考生写作之前必须仔细审题，
准确
把握谚语或者名言所蕴含的意义。
此类作 文虽然形式上有别于提纲式作文，但具体的写作方法上仍然
可以借鉴提纲式作文。文章开
头部分应该在充分理
解谚语或名言含
义的基础上，概括
出论点，接下来通过举例或者正反两方面的说理
来论证观点，最后给出总结。
模板一：
①
_______(
概述某事物的作用
). however, as _____
（相关人物）
once put
it, _____(
引用名言
). it is well established that______
(
给出论点
).
②
blinded by ______
（错误观念）
, we often take it for granted
that ______
(
错误观念
). however, ______
（指出现状）
. for
instance, ______(
举例说明现状
). what’s more, ______(
进一步举
例说明
③
as far as i am concerned, ______(
得出结论
).
模板二：
①
the saying ______(
引用名言
). however, ______(
指出论点
).
②
in my opinion, ______(
给出自己的观点
). such examples
might be given easily. ______
(
举例论证自己的观点
).
③
have you ______
（提出疑问）
? if not, ______(
提出倡议
).
二、图画型作文
图画性作文包括漫画作文和图表作文。
<
/p>
漫画作文通常是指根据所给的一幅或几幅漫画或图片写出的作文。
通常，所
给漫画反映的是一定的社会现象或社会现实。这类作文难
度较大，要求考生在认真分析图
画的基础上，通过文字形式将图中
所包含的思想内容准确地表达出来。
< br>
图表型作文是指根据统计数据表格（
tab le
）、坐标曲线图（
line
graph
）、条形图（
bar chart
）、饼形图（
pie chart
）或图片
< p>(picture)
写
出的作文。图表作文的特点 是以图表作为信息来源，要
求考生根据图表上的信息进行对比分析，发现规律，找出所反
映的
社会现象，并从中看出主要问题和发展趋
势，再归纳出结论。
模板一：
①
what the drawing vividly depicts is that_____
（图画主
题）
.the picture illustrates that______
（图画反映的现象）
.
②
those who favor______
（观点
1
）
.in contrast,people who
hold the opposite
opinion maintain
that______
（观点
2
）
.they
think that______
（原因）
.and the cartoon above ______
（举例
1
）
.for another example,______
（举例
2
）
.
③
as far as i am concerned,______
（表达自己的观点）
.i
suggest
that______
（提出解决措施）
.
模板二：
①
as is vividly indicated in the above chart/table/graph,
______(
图表主题
). especially in ______ (
关键时间
), ______ (
图表
最大特点
).
②
the reasons for ______ (
描述现象
) are as follows. firstly,
______
（原因
1
）
. secondly, ______
（原因
2
）
. thirdly, ______
（原因
3
）
< p>.
③
from the changes reflected in the chart/table/graph, we can
predict/see that ______
（得出结论）
. for one thing, ______
（产
生的影响
1
）
. for another, ______
（产生的影响
2
）
.
模板三：
①
the cartoon above is thought-provoking.______
（描述图
画）
.apparently,the cartoon ironically demonstrates a truth
that______
（ 揭示寓意）
.
②
just as ______
（亮出观点）
.first of all,______
（论据
1
）
.let’s
take______
（相关事物）
as an example.______
（举例
1
）
.in
addition,______
（论据
2
）
.therefore,______
< p>（得出结论）.
③
to sum up,______
（总结全文）
.
模板四：
①
from the two charts/according to the charts/according to
the figures
given in the charts, we can see that ______(
图表数
字的变化趋势
).
②
we can see from the statistics that______ (
图表变化细节
1).
this means that______
(
说明原因
). in addition, the figures also
tell us that
______(
图表变化细节
2). from it we can see that
______
(
说明原因
).
③
judging from the figures, we can predict that______ (
得出结
论
).
提纲式作文及写作模板
一、现象解释型作文
现象解释型作文明确描述社会生活中存在的一种现象。通常要求考< /p>
生首先对这一现象作出简要的说明；进而解释这种现象存在或发生
的几个方面的原因，有些
题目还会要求考生分析说明这种现象可能
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：英语作文自我介绍女生
下一篇：文艺的自我介绍作文模板