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第三作
3.
以
“
他是一个
____
的人
”
为题， 完成一篇
550
字左右的记叙文，要求选材能够围绕中心、真
实可信、典型深刻，力求新颖别致。
他是一个慢性子的人
“快点！快点！快点啊…
…
.
真把我急死了！你倒是快点啊……
..
”那句 “山
重水复“了
n
遍的话此刻又在第
n+ 1
次进攻着我同桌的耳膜。
为什么？
慢呗！说话慢、做事
慢、笔头慢……
..
就差老师喊一句“声声慢”了。就
为
了这个，老师可没少为他操心。
临近期末考试了，
大家 都很紧张，抓紧一分一秒努力复习，时间
也很紧迫。
一天早晨，
我同桌正慢慢地朗读课文，
忽然一拍脑门：
“今
天
早上我拖地！”老师见了，便习惯性地叮嘱：“快点拖，今天要讲很
重要的内容。”“嗯
！”他象走过场答应了一下，便拎着拖把出去了。五
分钟后，老师开始讲重点复习的内容
了，我聚精会神地听着，讲了有
七分钟，一会儿，老师让我们自由读一下字词，我读着，
遇到一个不
会的，便下意识地碰了碰同桌，可是他不答话。
（没反应）< /p>
。我这才发
现，他还没回来。我不禁有些疑惑，可没太在意，又继续读。又
读了
十几分钟，可同桌还没回来，我立刻报告老师，老师让我去看一下，
我揣着一个重重的问号踏上阳台：
我嘞了个去！
只见他一手拿着拖把，< /p>
一手扶着磁砖，慢条斯理地一点一点“挪”动拖把，我再一看，才拖了
一半。我有些生气：“你快点呀！都拖了二十几分钟了！”他却立刻停
下拖把，慢吞
吞地说：“不急不急，不追求速度，只追求质量，你看
我这里拖得多干净！还有那里……
…”他一边说还一边指指点点，像个
艺术家在欣赏作品似的。
这是追求哪门子质量啊？二十几分钟，这追求得也太“质量”了
吧！
“还有一半没拖呢！
我尽量快点，
你先回去 吧，
免得漏了知识要点。
”
他叉着腰说，仿佛他“舍己为
人”，怕我漏学似的
。“不行！”我斩钉截
铁，“你必
须回去，我替你拖！”他又慢吞吞地狡辩：“你还是………”我
二话不说，
汇总给了老师，
于是拿着老师的“军令状”，
我才把他“驱逐
< br>
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出境”，让他“回家养老”，由我替补他上战场，不到五分钟便完事了。
回到座位，他还附在我耳边说：“你肯定拖不干净………”，说的字正腔
圆（连一个字发音错了都纠正好遍，一句话足足说了三十秒）
。
这就是我的同桌，
一个慢家学派的代表人物，
让我佩服得五体投
地的人。
“你快点！快点！做什么
事都慢，怎么得了？你快点啊 ……
..
”耳边
又想起了第
n
< p>次方那熟悉的催促声。他就是一个慢性子的人。
指导老师：
他是一个淘气的人
我有一个表弟，他很可爱，
也很淘气，不管做什么事，都想亲自
尝试一下。
暑假里的一天，我带着他到楼下看杂技表演，那里面的节目精彩
极了。
其中有一个是说一个人在叫狗学算术。
弟弟一回到家就找来家
养的一只小
白兔，又不知在哪儿拿出来黑板，粉笔，教棍。他把小白
兔放在了凳子上，
然后转身在黑板上吃力地写下了几个歪歪扭扭的数
字，一边写还一边说：“小白兔，你
要记住‘
1+1=2
’，我问你‘
1+1
’等于< /p>
几时，你就点两下头，听明白了吗？”可是等他回过头来时，他的“学
生”早就莫名其妙的不知跑哪去了。
他气呼呼的说：“马戏团的阿
姨一定耍了魔术，我说嘛，小动物哪
能做算术。”过了一会儿，他又加了一句：“动物哪
有人机灵啊。”我听
了故意逗他“人家可是狗啊
!
”狗和 小白兔不都是动物吗？难道只有狗
能算出来，这个中间一定有问题。说完还学大人的样子
在客厅里，背
着手，走来走去，这个样子，直让我不禁大笑起来。
还有一次，
我给他讲了
《木偶奇遇记》
这个故 事，
讲完后，
他问我：
“姐姐，撒谎的人鼻子真会变得很
长很长吗？”他双手托着下巴，眨着
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水灵灵的大眼睛看着我。我怎么说呢？只好对他说：“只要你说谎、
骗人，你的鼻子就会变得很长。”他听了，没有说什么，一边玩去了。
可是过了
一会，他又来了，样子挺神秘地说：“姐姐，姨妈叫你呢。”
“哦”我应了一声，刚准备
走，他忽然哈哈大笑：“哄你的，哄你的，你
都相信了。”我生气地说：“谁叫你哄人、
看我不打你！”表弟嘻嘻笑着
说：“我只不过想试试说谎鼻子真的会变长吗？你看我鼻子
就没有变
长，我问过爷爷了，他说不变长，现在我相信了。”“你”我想狠狠教训
一下他，谁料他早有准备，对我扮了个鬼脸，跑了。一边跑还一边回
头
说：“姐姐你也骗了我，怎么你的鼻子没有变长啊？”这会儿真让我
哭笑不得。
像这样的事情多极了，奶奶让他别跑，说跑会摔倒，可他淘气的偏
要尝试一下。如果摔倒了，他就会说：“真的，跑真的会摔倒。”如果
没摔倒
，就更要跑了，还说：“跑摔不倒的，摔不倒……”
这就是我的表弟，一个淘气而聪明的表弟。
指导老师：
他是一个可敬的人
至今还记得周老师，是因为他是令人敬佩的一位语文老师。
两年前，
从四年级 升上五年级，
他就成了我的语文老师。
有着并不高大的身体，
比例完美的五
官，有一点帅气。
第一节语文课上，
我怀着紧 张的心情，
想着这是一位怎样
的老师呢？终于，他腋下夹着几本教材，急
匆匆地跑进了教室。
“上课！
”“起立！
”“同学们好！
”“老师您好
!
”这些通俗的上课前对话
是我们再熟悉不过的东西了，
我们懒洋洋的坐下，
似乎还未从暑
< br>假梦中醒过来，“给我精神起来，一点学生的样子也没有！”这一
大声，着实把我
们吓的不轻，我们被吓得直挺要办，一点动静也
..
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不敢出，“大家别这么紧张，我只是想提醒大家一下，别发呆，
认真听讲，我平时还是很友善的。”幸亏说了这么一句，不然我
们得吓个半死。
在往后的日子里，
我和 周老师的关系不止是师生关系，
我
们也成为了好朋友，经常在一起聊天，
我们变得很亲近。
有一次的课间操 ，
外面冻的都快要结冰了，
我懒洋洋的不
想出去，
我就跟您说：
“老师，
这么冷的天，
我不想出去做操了。
”
“不行！大家都出去了，你怎么能不出去呢，没事，就一会儿。”
“你不是我的朋友吗，朋友之间不是应该互相帮助吗？”说着，我
一
气这下就跑出了教室，
您就跟在我的后面追我，
我朝背后看看，
< br>发现您的眼睛不再那么慈祥，而是在责怪我，我想，这下完了，
事情一定闹大了，
完了，完了。
我怀着懊悔的心情继 续地跑啊跑啊，
我真希望就这么跑下
去，因为这样就不会知道会发生什么
事情。
我跑不动了，心想，算了吧 ！反正都一样的结果，这么拼
命干嘛！我停了下来，老师很快地追上我说：“一个小女孩
跑的
还挺快的嘛！知道自己错了吗？”“知道了，我再也不偷懒了，下
< br>次我一定出去做操。
”“不是这个。
”你拉起我衣服的拉链，
说：
“这
么冷的天，
你的衣服拉链也不拉，
< p>你不怕感冒吗？”“什么？”我惊
讶地说道。原来我在教室的时候，因为不冷，有点
闷，就把衣服
的拉链拉开了，您注意到了这个细节。
至今还记得您拉起我的衣服拉链的事，
这个动作让我体会
到了你的关心。
您是一个让人敬佩的人。
指导老师：
她是一个乐于助人的人
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在我身边，有许多人，他们都各有
各的优点。自从上了七
年级，我有拥有了不少新朋友，并结识了一个内向，文静，
勤奋好学，而又乐于助人的女孩。
她叫马子雯，鼻梁
上架着的一副眼镜，是她看起来知识渊
博。她每天扎着短短的马尾辫，穿着朴素，一点都
不花哨，
一看就是个好学生的模样。两簇小眉毛，总是时不时的挑一
下，用我们英语老师的话说，就像
上聊天不时闪动的头
< br>像一样她比较内向，平时几乎不怎么说话，宽容大方的她，
一旦听到我们无意中开
了一个关于她的玩笑，她也总是一笑
了之，而她身上最大的优点便是乐于助人。
就在中午的时候，我正做着数学课外作业，一一对照答
案批改后，
发现有两题不会写，
我又想了很长时间
,
却一直都
没有弄明白。现在数学老师又不在，况且中午老师也不准讲
话，正在我愁眉不展时，突然想到有一个人可能会帮助我—
—马
子雯。
于是我便传了一张纸条给她，
请她教教我。
这时，
她正准备写完作业后睡觉，她抬头朝我看看，我也只好不好
意思的冲她笑
笑。她先是把答案给了我，我还是不明白。只
好重新递回纸条请她把解题的详细思路讲给
我听。我本以为
她会十分不耐烦，令我意想不到的是她竟然一声不吭，什么
都没抱怨。低下头，拿起笔，一个字一个字得把解题思路一
一写下来给我看，
知道我弄懂了为止。我连一句谢谢都还没
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来得及说，她就又朝我朝我展现出了那极具亲和力的微笑，
便趴下来睡觉了。
她，就是一个好脾气，爱学习，好 品行的女孩，交了这
么一个好朋友，真是有益而无一害啊！
他是个完美人
他是这个世界上最高大最帅气的人。
他，双眼皮，浓眉毛，高鼻梁，棱角分明的 侧脸散发出迷人的魅
力。但我渐渐发现，随着我的长大，他在慢慢变老。
每每他出差回来 ，总喜欢用他高达厚实的身体作为尺给我量个，
时光宛如白驹过隙，
我从 一个可以在他身上自如攀爬的小屁孩成长至
如今这个齐他肩膀的亭亭玉立的少女。
从小到大，
他一直视我为骄傲。
他用我的照片做了手机屏保，<
/p>
他清晰地记得我得过的每个奖项，
他会
经常打电话回来只说
一句想你。但当有一日我仔细端详熟睡中的他
时，看到他的皮肤变得松弛，上面有几道刀
刻般的皱纹；他的头发不
再乌黑，上面多了几道刺眼的光；他的睡姿多么没有安全感，他
蜷缩
着，他很孤独。最近的他很累，时常倒下身子不久，就打起呼噜。
一次，他接完了应酬，醉醺醺地回家，还在看书的我急忙关了灯
埋下被子，装作熟睡的样子。他轻轻推开我的房门，又轻轻地走到我
身边，给我盖好被子
，然后用粗糙的手抚了抚我的头发，我甚至可以
感觉得到他手指间的纹路，
却令人踏实。
他的气息中带着烟草薄荷的
味道，
带着缕 缕清香，
萦绕于我心。
他蹑手蹑脚地走了出去，
关上灯。
不知为何，那次，我很快安然地睡去。
只要是回来的日子，
他的大 部分时间是属于我们父女俩的。
我们
会聊政治、娱乐、学校甚至军事，我
们就像一对朋友，无所不谈。当
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我绘声绘色的向他讲述我的学校生活时，
他总是静静听着，
并带着笑
意，那一刻，我便看见了他真正的快乐，和他笑时眼角的皱纹。
妈妈说，
他的工作压力很大，
总是看电视到很晚 入睡，
刚睡了一会儿，
又焦躁不安地爬起来，点起烟，一根有一根。黑暗
里，烟头上那一点
绚丽的光就好像燎原的星星，耀眼却孤独着。
他也是个心细的 人，妈妈生病的那次，他每天亲自熬粥，做菜甚
至煲汤给妈妈。
有一晚，
我看见他端着热气腾腾的汤走到妈妈的身旁，
舀起一口，轻轻晃动着头，
用嘴均匀地吹着，然后送到妈妈口边，一
口一口地喂了下去。
房间里弥漫 着汤的鲜香味，
那便是了幸福的味道。
我看到，妈妈的嘴角微微上扬，先
前脸上的愁云不见。或许是因为，
她尝到了爱的滋味。
即使这么多年过去 ，
那个有着宽大肩膀的男人心
底依然饱藏着对妈妈的爱。可那晚，我何曾
注意他的眼中布满血丝，
他的身子越发沉重……
他一直在努力， 努力让我们过上更好地生活。可是爸，有你就已
足够，感谢你让我和妈妈成为全天下最幸
福的人。
我记得他在电话那头和我说过一句话：
“你是我的女儿，
我的骄傲，
以前是，以后也是。”老爸，你
也是我的骄傲，在我眼里，你就是一
个完美男人，是我的整片天。
指导老师：
她是一个与众不同的人
有这 么个女生。十三岁的芳龄，一米六的个儿。不是
“
短发一
族
“
，一条极富有
”
传统色彩
“< /p>
的马尾，有一些弯曲
，静静地、清爽地
扎
在脑后。额前翘着几缕不听话的卷发。一张挺爱笑的嘴，似乎没见
它哭过，
酒窝特别深。
一天到晚，
微笑待人。
女生嘛，
更 注重内在美。
..
v
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..
.
.. .
别看体育课上活泼异常，毽子、篮球、排球、乒乓球
……
< p>玩得“
不
亦乐乎
“
， 津津有味。但是，再在我细细了解后，才发现，在活泼的
下面，还包裹着一个文静的她。
节假日几乎不怎么出门，但一有时间
就往书店跑。
什么
《 西游记》
《红楼梦》
《三国演义》
《水浒传》
《呐
喊》之类的书，抱在手中就不肯放。在家也读过不少文学作品，诸如
《骆驼祥子》《汤姆
?
索亚历险记》《简
?
爱 》《稻草人》《傲慢与偏
见》
《巴黎圣母院》
《童年》< /p>
《在人间》
《我的大学》
《繁星
?
春 水》
……
诗兴来了，便冷不丁冒出一句：
”
惟有南风旧相识，偷开门户又翻
书
……“
< p>
此外，她还钟情于书法、绘画、写作、弹琴之类的雅事儿。书法、
绘画天分
高，写作水平好，对弹琵琶尤其偏爱。一天不弹，便觉得心
里痒痒的，似乎落下点什么。
可
“
山外青山楼外楼
“
，比起我来，就差
远啦！真的，我是说真话。
说她柔弱，我表示怀疑。
别以为外表温柔的她
是现代那种
“
林黛玉
“
型的女孩。
9
岁那年，
骑了辆与人一样高的自行车，
稳稳当当地
从家骑到
3
公里远的广场；
10
岁那年生日，她亲自下厨，烧了一桌子菜；跑
800
米时，只 觉得
与目标渐渐缩短；登山时，一路上只觉得风景奇佳，一点儿都不累。
试问，这样的女孩算得上柔弱吗？
说她害羞差
不多，
你瞧，
每次你去见她，
都躲入镜子里不敢出来。
< p>
你瞧，天下竟有这么个女孩！
点评：写得比较散，没突出重点，
“
与 众不同
”
应该是在某一方面跟常人的行为和思维不一般
或
者更优秀，没有写到点子上，继续努力，加油！
指导老师：
..
v
.. .
..
.
.. .
他是一个“四舍五入”的人
“快起床，太阳晒
屁股了！”“唉！”，我揉了揉还朦胧的眼睛，伸
手准备把我那个“大公鸡”闹钟关掉，
我伸手一拍，没想到那鸡竟然动
了一下，
我吓得睡意全无，
心想：
“莫非‘大公鸡’成了精”，
爬起来一看，
原来
是老爸。只见他一脸坏笑地对我说：“嘿，还是这招管用，快起
床写作业”，我拿闹钟一
看，才
6
：
50
，我立马使出了绝招：“才
6
：
50
，不是７：
00
起床来的吗？”。他却不慌不忙地说：“小学数学基本
功不好，你们老师没教过
你们四舍五入呀！看，五入，
6
：
50
五入不
就是７：
00
了吗？快起来写作业！”
我写到了
10
：
30
， 吹着小调到老爸那儿交差，没想到老爸竞狡
猾地一笑，
对我说：
“说你基本功差你还不信。
10
：
30
不 是四舍吗？
所以你才写
3
个小时，再去写半个小时。”再 细细想想，老爸这不是
让我多学习一会儿，知识再增长一些吗？他这个四舍五入还真管用
。
写完作业，
我和爸爸去外婆家吃中饭，
看着外婆忙忙碌碌的身影，
老爸跑了过去，对外婆说：“您稍稍坐坐，我来忙。”外婆
的牛脾气上
来了，固执地对老爸说：“再干
1
小时。”等 了
10
分钟，老爸就等不
及了，又跑了过去，对外婆说：
“给我来忙吧。”外婆答道：“才过
10
分钟。”说着，又接着干，这下
老爸可急了
：“你看，四舍五入
10
分
钟不是五入吗？”外婆也不是等闲之人，
又说：
“
10
分钟不是四舍吗？
子睿，我说得对吧！”我知道老爸的心思，摇了摇
头。老爸乘势抢过
了饭勺，对外婆说：“妈，您去坐吧！”外婆拗不过他，她只好坐到我
旁边。
你看，他不就是一个“四舍五入”的人吗？
指导老师：
..
v
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