苦中作乐的诗句高考作文素材时事评论13篇

时的迟钝和麻木，西游文化很火，可是

像春晚这样的舞台也没有想到要给 它一

张邀请函；去年引起轰动的《大圣归来》，

从筹备到拍摄历 经

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年，过程曲折，最

后靠众筹模式才保证了资金。显然 ，与

西游文化植根人心的大背景相比，“大

圣”还远未真正“归 来”。孙悟空显然

需要更多的舞台和支持，以便更加自信

地向中 国和世界续写他的故事。

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没时间陪孩子长大是对“未来”欠 账

这两天，一篇名为《我的爸爸》的日

记在微信朋友圈被疯狂转 发，行文还很

稚嫩，但情真意切。日记中的爸爸被形

容为“工作 狂”，值班、加班、开会、

出差……很少有时间陪她，她甚至哭着

在电话里喊，“要见你一面都这么难

吗？”“爸爸，你再不陪我，我就长大

少正在为工作打拼、为生活奋斗而缺 少

时间陪伴孩子的家长。（

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月

10

日《钱

江晚报》）

“再不陪我我就长大了”，出自一 个

孩子的口，让人泪流满面，孩子的成长

离不开爸爸的陪伴，可 孩子却很难见到

爸爸。“爸爸去哪儿了”？孩子的日记

中，爸爸 成为了“工作狂”，总有做不

完的工作。

报道中的“爸爸”是位 警察，工作很

忙，几乎没有时间陪孩子。连接送孩子

上下学，一 年也只两三次，孩子上兴趣

班也只送过一次。的确，孩子还小，爸

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爸无法陪伴，等到孩子长大了，想陪也

无没有多少机会 了。

父母怎样做才对孩子的成长最有利？

美国哈佛商学院的专家 告诉我们，比起

丰富的物质生活，父母的陪伴与良好的

亲子互动 才是给孩子最好的礼物。

然而，

很多时候，作父母的想陪陪孩子，却总< /p>

是被工作所累，这显然不利于孩子的健

康成长。

< br>警察的工作的确很忙，这一方面与警

察的工作性质有关，比如抓逃犯或是破

案，一忙起来就顾不上家了，另一方面

也与警力不足有关。其实，工作 忙的不

只是警察，那些农民工难道不忙吗？而

无法陪伴孩子最严 重的就是那些外出打

工的父母，相比于“留守儿童”，报道

中的 那位孩子还是幸运的，这个孩子至

少还能够见到经常性地见到自己的爸

< br>爸，可“留守儿童”却几乎是一年到头

也难得能够见到父母一次。

陪孩子成长，这是父母的责任，也是

孩子成长的需要。作父母的工作再忙，

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也要抽时间“陪孩子”。如果说“常回

家看看”是因为工作忙没有时间，那么

“陪孩子”没时间也推给工作忙，那就

要拷问我们的制度。

多抽时间陪陪孩子，一方面需要父母

意识到陪孩子成长的重要性，尽量抽时

间陪孩子，而在陪孩子的过程中，更要< /p>

真心陪伴，不能人在孩子身边，心却在

手机上。前几天，有调查表 明，家长玩

手机成所有“陋习”之首；另一方面，

需要尊重法律 ，严格执行法律，保障劳

动者的休息时间。虽然有些行业的加班

时间较多，但却不能无情剥夺职工陪孩

子的时间。在那些“过劳死”的人群中，

恐怕总是没有时间陪孩子的。

“陪孩子长大”，这需要全社会的承

诺。下次，能否以“陪孩子”作为理由

请假呢？会被批准吗？

该怎样围观神童母亲的忏悔

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这是一个有关 神童和她母亲的故事。

1983

年，魏永康出生于湖南省华容县，

因为母亲曾雪梅从小的悉心教育，从两

岁起，他便被人称为“神童”。 可遗憾

的是，

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岁就考入中科院高能物理研究

所硕博连读的他，却并没有在大学里延

续曾经的神奇，甚至连硕士学位都 没拿

到就被退学了。其母亲在面对采访时忏

悔道：“我不怪他， 只怪我自己的教育

方法太狠了，对他也太狠了。”

（

4< /p>

月

日《广州日报》）

从报道呈现出来的基本事实看 ，幼年

时期的魏永康在智力上的确有着同龄人

不可比拟的优势，

当年人们称他为神童，

似乎也不为过分。况且来说，这类智力

事实，就像生活中低智商儿童、残障 儿

童出现的概率一样。于此而言，看到并

承认魏永康的过人之处 ，或许才是我们

剖析这件事最基本的逻辑起点。

遗憾的是，聪敏 过人的魏永康在后续

时间里却没有得到更好的培养，其母亲

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揠苗助长的功利做法，反倒将他塑造成

了现代版的“伤仲永”。或许我们谁也

无法想象在培养过程中，母子二人到底

经历了怎样的痛苦与挣扎，那交织着泪

水与汗水的成长轨迹，又印刻了两 人多

少的心酸与绝望。

我们唯一能感受到的，

就 是那忏悔式独白中一个母亲对孩子的

愧疚之爱。

毋庸置疑，在儿 子遭遇过山车命运的

洗礼后，这位母亲的忏悔是真诚的。那

句“ 我对他太狠了”的锥心陈述，与其

说是在讲述一个失败的教育故事，倒不

如说她是在以自揭伤疤的方式为我们上

了一堂重要的教育之课。

首先来讲，在这个被按下快进键的当

下社会，我们每个人身上都或多或少的

有着神童母亲教育孩子的影子，只不过

我们的某些做法没有那位母亲 极端罢

了。我们害怕孩子输在起跑线上，就理

直气壮的为他们做 了很多主；我们担心

他将来不够优秀，就肆无忌惮的为其制

定了 很多通向成功的计划。而至于那些

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决定、计划是否征得孩 子的同意，是否

符合孩子的成长规律，在很多时候却被

忽略了。 从这个角度看，我们最该从这

位母亲忏悔话语里学到的，那便是反求

诸己，而不是站在道德的制高点上对她

的做法一顿猛批。

而 在另外的角度，神童母亲的忏悔，

其实也是在向社会寻求她教育孩子失败

的答案。尽管在面对媒体时，她不断的

在强调“我错了、我太狠了”，但其究< /p>

竟错在何处，狠在哪里，她心里却并没

有完整的答案，以至于她现 在都还想将

当年教育儿子的方式施加在孙子身上。

这其实也是当 下中国家庭在教育孩子时

所面临的集体困惑。尽管高屋建瓴的指

导文件不少，但真要落实到具体之中，

却又缺乏实际的可操作性，以至于很多