成语疯狂猜答案好的作文评语怎么写

2020年12月31日发(作者：冯森龄)

好的作文评语怎么写？

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在作文教学中，写好评语是很重要的一环。它要求教师能深

入到学生的内心 世界，

了解学生心灵最细微的活动，

以巧妙的语

言激发学 生的写作积极性，

使学生明确自己的成功和不足，

明确

改 进的方向。写好一条评语必须狠下工夫，诸如“中心不突出”

“写景缺乏层次”

“论证不够有力”

等千篇一律的套话，

以及

“基

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本功太差，不可救药”“一窍不通”“一塌糊涂”等严重伤害学

生自尊心的 评语，

不仅对学生写好作文毫无裨益，

而且会大大挫

伤学 生写作的兴趣。

我在教学实践中体会到，要写好评语应注意以下六个方面：

一、针对性

作文评语如果求其全面，

会使学生不 得要领。

教师在评改时

要从细处落墨，

抓住学生习作中立 场观点、

思想感情、

立意角度、

结构语言等主要方面进行 点评，

给学生指明方向，

使学生明辨优

劣，

引起足够的重视。

评语的着眼点要放在文章对写作意图的体

现上。教师 布置指导的每一篇习作训练，都是有目的的，或是训

练组织结构能力，

或 是训练想象描写能力，

批改时要注意将既定

的写作意图作为点评的焦点， 做到有的放矢。

二、鉴赏性

评语要 落在一个“赏”字上。赏其取材新，赏其立意深，赏

其见解独到，

赏其构 思巧妙，

赏其态度认真??使学生感受到写

作的成功和喜悦。

< p>教师在作文评语中不能冷漠地、

纯客观地刻板

鉴定和纯粹着眼于匡正 ，而应尽量发掘学生习作中的成功之处，

小至字词句，大至节段篇，并写下大红的批语， 如“此文立意深

刻，从平凡中见出不平凡，表现了作者观察生活的深刻”，“构

思巧妙，善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥”，“用此

一字，< /p>

以尽传精神”

等。

当然这种赏识性的赞语也不能言过其实，

有时候，越是好文章越要提出高要求，使作者既得到鼓励，又不

至于自我 陶醉。

三、文学性

一条好的评语应该具有文学色彩，

语 言生动活泼，

含意耐人

寻味，能让学生带着欣赏的态度去阅读、领会。如 果教师的评语

老是干瘪的几句话，

那是没有资格去指责学生

“语言欠生动”

的，

也没有资格要求学生对需要写的话题表现出兴趣和 热心。

写作是

一项严肃认真的事情，评语更应该严肃认真。所谓为人师表 ，就

该在此有所体现。教师既然要求学生的语言生动、形象、具有文

学色彩，自己就该在评语中为学生作出表率。

四、幽默性

古人云 ：“教人未见意趣，必不乐学。”评语也是如此。枯

燥无味、僵硬刻板的评语，学生必不 乐意看，也就起不到导向的

作用。一句深刻幽默的评语，即使是批评，学生也会乐于接受 ，

而且还可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。斯维特络

夫说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默

是智慧的体现，

是生活中的盐。

我们的评语为什么就不可以放点