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小学生作文批改评语范例选集
1
.你很 善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
< br>2
.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文 学的百
花园中采撷芬芳的一束。
3<
/p>
.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4
.
你的字迹工整,
书写很优美老师要向 你学习。
文章选材如果再新颖些,
肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?
5
.太棒了!你的文章,再现了 东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运
用尤为巧妙。你的笔锋
具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
6
. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿
你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
7
.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但 文章依然以
一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评 论进行研读、
思考,
相信你的文章会
日趋成熟,更加耐读
!
8
.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本 身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,
似乎引领着读者在心灵的原野上漫
步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,
精粹的议论可起到画龙< /p>
点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
9
.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写?我?在大海边散步 ,大海不仅给予?我?美
的享受,还引起?我?的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游
的空间,
?我?为大海注如入了生
命,使大海成为一个具有高尚人格力量
的?人?
。本文读后给人以美感,引人深思。
10
.
除了上课就是下课,
< p>学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不
平凡 ,
而且表现
得津津有味:
紧张的早晨,
战 斗的中午,
疲劳的晚上,
每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以
点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11
.
本文无论是思想性还是艺术性都 是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,
深化了主题;
情节也颇具匠心,
整个故事既出人意料之外,
又在情理之中。
语言 朴实无华,
采用白
描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会
,去深思。
12
.
文中对父亲 的介绍是全面的:
从外貌到内心,
从工作到生活;
对父亲的介绍又 是有重点的:
重
在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负
父亲的期望!
13
.
你能够由雪联想到人生追求,从 生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,
谁说?白开水?不是最佳的饮
料?
14
.
全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15
.
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16
.
作者?形散神聚?地驾驭能力很 强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的
感觉!
17
.
作为随感,
你的文章文思敏捷,< /p>
意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细
腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18
.
你是个很有主见又不乏真知的学 生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑
些,那就是锦上添花了。
p>
19
.
这篇文章选择了一个全新的 角度,
让你的思想可以在这里自由的驰骋,
这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事,
总有一些准则可供我们处世时把握,
让你的思想更深刻些,
你
将会时时收到?滴水看世界?的效果。
20
.
如许娟秀的字迹,
< p>清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,
这一点老师真的应该向你学< /p>
习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
21
.
文如其人,
你的文章和你的为人一样朴实、 p>
豁达。
你的作文功底很好,
这也是你长期磨练的结
晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
22
.
文能言声,我想文章正是你心灵 的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力
执着地往前走,成功的桂冠必
将属于你。
23
.
文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自
己的心路历程。
24
.可以说你的文 章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是
金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
< p>
25
.真是?下笔如有神?啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富, 更显示了你的文
学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,
此文会更精彩。
资料来源于公文写作范文
网
26
.
看了你的文章,仿 佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净
的语言表达出丰
富的内涵。
27
.
作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到
见解,认识深刻,真是难能可贵。
28
.
读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦,
当然来自 你文章深邃新鲜的立意。
所谓
?登
山则情满于山,观海则
意溢于海?
,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最
大成功。
29
.清秀脱俗的 字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30
.
精心的构思,
深 邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长,
< br>望你能努力思索,不断创新。
31
p>
.
虽然写作对你来说并不是很喜欢的,
但你却像蜗牛一样踏踏实实走好 每一步,
坚持写作,
从不
辍笔。你的精神着实令人钦佩,
以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32<
/p>
.
虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,
但社会的发展已经全球 化,
所以你应该以崭新的姿
态投入到集体生活之中,适应社会的发展。<
/p>
33
.
少年人生 ,
总写着许多梦幻般的故事;
少年心中,
总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章,
像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻
、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
34
.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不< /p>
仅装盛着童真和书本、
学校,
而更多的是不尽的关注社会的 心事。
这一篇文字,
一波三折,
尤其心
理
描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
35
.
语言得体而富有浪漫色彩,
文脉畅通,
彰显 出知己
?书虫?
的形象以及
?我?
与
?知己?
的
?知?
?己?之情分,灵动、俊雅。
36
.
关于生命脆弱 的话题,
我们在平时似乎已听了许多,
它能在一刹那消失。
如果你 在田野,
漫步
于森林,
脚踏落叶,
仰望蓝 天,
你是否可以感到生命的呼吸?是的,
世界因生命而美丽,
生命 需要
互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!
文章虽短
,
但叙述生动
.
描写细腻 p>
,
生活气息浓厚
,
遣词造句准确传神
.
字
迹
A<
/p>
、
本子清秀、
整洁,
犹如海滨小城的街道一样, p>
找不到一点脏……端端正正的字迹,
让人看了真舒服……你的字像印的一样漂
亮……很惭愧,我字没有你写的好看……
B
、随随便 便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……
你的字东倒西歪
,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,
永远就这么潦草……认
真耐心地写,你会写的比我还要棒……
内
容
这般
丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真
是一大享受
……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,
才写出这么多字…
…
语
句
A
、流畅生动的语句,好似庐山瀑 布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说
明你一向观察细心……你怎么想出这么
巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么
合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情
……古诗引用恰到好处,我以后也要
把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,
把我肚子都笑疼了……
B
、作文疙疙瘩瘩,读起来很 难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易
跌一跤……句子像被谁切断了,不
完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地
方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的
……不能老指望别人替你改,要学会自己
修改每句话……
题
目
< p>
A
、
题目新鲜,
像春天的竹笋,
又嫩 又脆……题目很有意思,
让人忍不住想看下去……
告诉我,你从哪想出这
么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、
破折号)
, 与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B
、题 目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一
般……内容
写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适
标
点
A<
/p>
、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
< /p>
B
、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许 多标点,
你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多
,
读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说
p>
完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
鼓
励
的
话
语
< /p>
这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小
组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄
维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都
是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了
很多
好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,
这是你认真
写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双?贼眼?吧……上
次你的作文在班里
公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……不要
总担心自己比别人笨,只
要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出
什么内容,是因为你付出的汗水
还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看
看,保证对你有很大帮助……灵感从来
不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你
的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦
是值得的……
一、学会欣赏
从孩子们专注的表情和动作看出,他们学得比任何一次都要认真,可能是因为小老
师
的高帽子,也可能是初次尝试的新鲜感,还可能是身边同伴的习作吸引了他们,
大家都认
真地学习着,细细地品尝着,也许从来没有这样用心来学习,更不会这样
欣赏语言。看看
孩子们的点评,就知道他们学会了什么:
?你的想象真丰富,而且用
了比
喻、拟人的写法,多好呀!
?
?这儿的动作描写得真好,动词用得很确切。
?
二、增进友谊
?你的作文进步真大,我想你一定会更出色的,加油呀!
?
?你的字写得真棒, 作文
也写得不错,我应该向你学习,祝你更上一层楼!
?看着这些评语, 我相信孩子们的
心像春天一样温暖!在平时,总是提醒同学们相互帮助,团结友爱,学会
传递爱心,
现在才明白,教育不是说教,就是这样简简单单。
三、促进反思
?中心还欠突出,成语用得多
一点就更好了。
?
?这里还可以更具体一点。
?看到这样
的评语,仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套
话,可能会让同学们雾里看花,对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师
的自己,真是值得好好反思。
四、增加梯度
< /p>
学生改完了作文,我总会去美美地欣赏,再来几笔画龙点睛,感觉真的挺妙!学生
作文:
?我把结打住,又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿,我觉得没有意思 就
回家了?学生点评:
?没意思?吗?放风筝很有趣的呀,怎么会这样写 呢?师点评:
对呀,你把整篇文章都否定了,小傻瓜!
这样层层深入,螺旋上升,孩子的认识更正确了,写作水平也自然而然地得到了提
高。
五、润物无声
?你的错别字比较多,有时连标点符号都不加。如果每次都这样,还能做到语句通
顺,意
思连贯吗?要做到这几点哟!
?
?哎,怎么老是丢掉
标点符号呢?这可是很重要的,老师说过,小标点大作用。你
的错别字也很多,以后要注
意哦,不要成为一个小马虎。不过,你的作文中有很多
的好词好句,成语特多,真让人羡
慕,继续努力吧!
?
写作的初衷本来就是锻炼学生的
思维,提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时,
学会了评价,还?情不自禁?地写了这
样一大段,不正是一次非常好的训练吗?这
样的意外,难道不会让老师?正中下怀?吗?
擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧!
你秋游时观察得真仔细!你眼中的
景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,
那该多好!
你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……?
?老师曾经对你说过,只 要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你
已经能写出一手好字,原来文静胆小
的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感
到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点
,学习上,继续努力,认真书写,那么
你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!
?
?当你把自己的?杰作?——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你
感到
骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作
完成的,对
吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。
?
?你把拔河比赛中的?长 绳?比作?拿不定主意的孩子?
,太贴切了!比赛虽然
失败了,但你的作
文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的
几句启示,就更好了!<
/p>
你是一 个多么重情的孩子啊
!
你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆
怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非
常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当
你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗
?
用你的聪慧,用你的爱去召唤 家庭的
和睦幸福吧
!
在你的笔下,秋天是多么美啊
! p>
老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,
看到了金黄的稻田、南飞的北
雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的
美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋
天啊
!
化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多
么优美啊
!
当 老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不
重视他们了。
你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是
也会哭吗
你的作文能对 秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可
是秋天是多么美的季节啊
,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在
你的文章中能感受到那一个美丽
而充满诗情的秋天
!
作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细
致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、
< br>结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
本文
采用了第一人称的写法
,
使得…具有很大的优势
,
对于塑造人物
,
表现中心起到
了良好的作用
,
读起来亲切自然可信
.
思路清晰
,
< p>节奏明快.
p>
本文事情过程写得具体
,
明晰
,
条理清 楚
.
作者在叙事的同时加入了恰当的心理
描写
充分表达了…
文章用孩子的语言叙事
,
显得自然
,
朴素
,
犹如一股清泉
.
结尾点 题
,
起到了画龙
点睛的作用
.
文章真实生动
< p>,情真意切
,
特别是…使用权文章极具感染力
,
发人深思
.
叙述事情条理清晰
,
能正确地使用动词
,
运用比喻贴切
,
生动
.
献 计献策读后能从
中受到教育
.
朴实自然的童心体现在文中
,
使文章散发着清新活泼的气息
.
这篇文章以具体的事例
,
生动优美的语言
,
新颖别致的写法
,
表现了对美好心灵
< br>的由衷赞
.
< /p>
本文主要优点有三
:1
本文能紧扣题目要求
,
完整地写了…的过程
.2,
结构严谨
,
< br>重点突出
.3,
语言朴实
,
简洁
< p>,流畅
,
开头和结尾都很自然
,
准确
.
< p>开头简洁自然
,
结构清晰
,
心理描写真实 p>
,
体现出作者良好的语言驾驭能力
.
这篇短文的特点可概括为亲切
, p>
温馨
,
隽永
.
文中描绘的…清新活泼
,
< p>欢快明朗.
字里行间跳动着的童心
,
使文章也 有了生命
力
.
1,
简单交待时 间
,
地点和结果…
语言简练
,
规范
,
开篇吸引人
.
…以…开头
,
较 有新意
.
前因后果娓娓道来
.
开篇简明扼要
,
精炼有序
;
重点描述…给人留下深刻印象
.
以景喻情
,
开头颇有新意
;
倒叙开头
< p>,渲染意境
.
开头直奔主题
,
也是一种写法
.
开头很活泼
.
拟人化手法的运用使开 头显得活泼
,
反问句开头
,
吸引读者
.
开头直奔主题
,
让人一目了然
.
开头点题
,
用词很吸引人
.
2,
场面和气氛描写为文章增色不少
;
…对精彩地方进行简单描述
;
点面结合
简单介绍情况
,
自然过渡到下一段< /p>
;
情境描写调动起悬念
;
充分运用语言
,
动作
,
心理描写< /p>
,
使事情具体
,
生动
.
简要叙述前因
,
进行铺垫 p>
.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写
.
将…改成…更合适些
,
自然承上启下
,
细节描写突出人物品 质
,
令人感动
.
叙事中夹写景
,
以已度人
,
将心比 心
.
拟人化语言使文章更显得生动活泼
.
外形描写十分有趣
,
突出了…的可爱
.< /p>
介绍中融入了自己的思想
,
有感染力
.
用了列数字
,
举例子的方法< /p>
,
很形象
.
过渡自然
,
每一段交待得很清楚
.
这部分参照课文中的例子
,
语言过于 平板
,
可适当修改
,
使语言更生动
.
采用比喻
,
拟 人等修辞手法
,
形象地写出了…的美
.
这部分还可 以展开写
.
以小见大
,
表现…
比喻句用得精当
.
加入了古 诗进行联想
,
富有韵味
.
…和…形成鲜明对比
,
突出…
3,
结尾含蓄
,
点明 主题
.
结束得有点突然
,
夸张了
.
结尾简炼
,
感人
.
结尾同样有趣
.
结尾呼应应开头
,
结构完整
.
< p>
由景生情
,
结尾自然
.
比喻形象
,
贴切
,< /p>
精彩的结尾可谓点睛之笔
.
结尾似乎没有写完
,
应能与开头照应
.
观 察细致
,
描写生动
.
p>
结尾呼应文题
,
点明中心
.
4,
文章开头简而得当
,
< p>通过环境描写来衬托人物心情,
十分艺术化
.
杂而不乱
,
能做到
详略得当
,
< p>重点突出.
结尾恰到好处地点明中心
,
语言朴 实而含义深刻
,
耐人寻味
.
文章最后揭示中心之句< /p>
,
实属点晴之笔
,
概括之语
,
短促而有力
.
通过仔细观察
,
采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来 p>
,
文章虽短但不显
单调
,
语言 通俗但不失风趣
.
< /p>
对人物的语言
,
神态
,
动作等
,
进行精心细腻的描绘
,
这是本文的一大特色
< p>.结尾
令人饱含期待与热情
,
言已尽
,
意犹未了
.
文章将…写得细致入微
,
< p>字里行间透露出阳光般的温暖,
使文章的主题自然而然
升华到了较高的境界
.
音乐是美的
,
而本文的语言同样优美
< p>.诗一般的语言梦一般的想象
,
多美啊
!
文章的
< /p>
读
与
感
联系紧密
,
事例叙述行动
,
开头打动人心
,
具有真情实感
.
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