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溺水手抄报小学生作文批改评语范例选集

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-31 01:37
tags:小学作文, 小学教育, 小学生作文

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2020年12月31日发(作者:裘翰兴)


小学生作文批改评语范例选集


1

.你很 善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

< br>2

.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文 学的百


花园中采撷芬芳的一束。


3< /p>

.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。


4

你的字迹工整,

书写很优美老师要向 你学习。

文章选材如果再新颖些,

肯定会与书写交相辉映。


你认为呢?


5

.太棒了!你的文章,再现了 东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运


用尤为巧妙。你的笔锋 具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!


6

. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿

你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!


7

.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但 文章依然以


一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评 论进行研读、

思考,

相信你的文章会


日趋成熟,更加耐读 !


8

.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本 身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,


似乎引领着读者在心灵的原野上漫 步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要知道,

精粹的议论可起到画龙< /p>


点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!


9

.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写?我?在大海边散步 ,大海不仅给予?我?美


的享受,还引起?我?的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游 的空间,

?我?为大海注如入了生


命,使大海成为一个具有高尚人格力量 的?人?

。本文读后给人以美感,引人深思。


10

除了上课就是下课,

< p>学校生活似乎平淡乏味,

但本文却善于从平凡中发现不

平凡 ,

而且表现


得津津有味:

紧张的早晨,

战 斗的中午,

疲劳的晚上,

每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以


点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。


11

本文无论是思想性还是艺术性都 是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,


深化了主题;

情节也颇具匠心,

整个故事既出人意料之外,

又在情理之中。

语言 朴实无华,

采用白


描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会 ,去深思。


12

文中对父亲 的介绍是全面的:

从外貌到内心,

从工作到生活;

对父亲的介绍又 是有重点的:


在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。 为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负


父亲的期望!


13

你能够由雪联想到人生追求,从 生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,


谁说?白开水?不是最佳的饮 料?


14

全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。


15

你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!


16

作者?形散神聚?地驾驭能力很 强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的


感觉!


17

作为随感,

你的文章文思敏捷,< /p>

意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细


腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!


18

你是个很有主见又不乏真知的学 生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑


些,那就是锦上添花了。


19

这篇文章选择了一个全新的 角度,

让你的思想可以在这里自由的驰骋,

这是你最大的成功之处。


老师要提醒你的是透过纷纭的世事,

总有一些准则可供我们处世时把握,

让你的思想更深刻些,


将会时时收到?滴水看世界?的效果。


20

如许娟秀的字迹,

< p>清晰严整的结构,

不由给人以耳目一新的感觉,

这一点老师真的应该向你学< /p>


习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?


21

文如其人,

你的文章和你的为人一样朴实、

豁达。

你的作文功底很好,

这也是你长期磨练的结

晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。


22

文能言声,我想文章正是你心灵 的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力


执着地往前走,成功的桂冠必 将属于你。


23

文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自


己的心路历程。


24

.可以说你的文 章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。


我相信是 金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

< p>
25

.真是?下笔如有神?啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富, 更显示了你的文


学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,

此文会更精彩。

资料来源于公文写作范文



26

看了你的文章,仿 佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净


的语言表达出丰 富的内涵。


27

作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到


见解,认识深刻,真是难能可贵。


28

读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦,

当然来自 你文章深邃新鲜的立意。

所谓

?登


山则情满于山,观海则 意溢于海?

,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最


大成功。


29

.清秀脱俗的 字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。


30

精心的构思,

深 邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

今后的写作之路还很漫长,

< br>望你能努力思索,不断创新。


31

虽然写作对你来说并不是很喜欢的,

但你却像蜗牛一样踏踏实实走好 每一步,

坚持写作,

从不


辍笔。你的精神着实令人钦佩, 以你的个性定会闯出自己的一片天地。


32< /p>

虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,

但社会的发展已经全球 化,

所以你应该以崭新的姿


态投入到集体生活之中,适应社会的发展。< /p>


33

少年人生 ,

总写着许多梦幻般的故事;

少年心中,

总装着许多神奇的向往。

这一篇短小的文章,


像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻 、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。


34

.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不< /p>


仅装盛着童真和书本、

学校,

而更多的是不尽的关注社会的 心事。

这一篇文字,

一波三折,

尤其心


理 描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。


35

语言得体而富有浪漫色彩,

文脉畅通,

彰显 出知己

?书虫?

的形象以及

?我?

?知己?

?知?


?己?之情分,灵动、俊雅。


36

关于生命脆弱 的话题,

我们在平时似乎已听了许多,

它能在一刹那消失。

如果你 在田野,

漫步


于森林,

脚踏落叶,

仰望蓝 天,

你是否可以感到生命的呼吸?是的,

世界因生命而美丽,

生命 需要


互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!


文章虽短

,

但叙述生动

.

描写细腻

,

生活气息浓厚

,

遣词造句准确传神

.



A< /p>

本子清秀、

整洁,

犹如海滨小城的街道一样,

找不到一点脏……端端正正的字迹,


让人看了真舒服……你的字像印的一样漂 亮……很惭愧,我字没有你写的好看……


B

、随随便 便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……


你的字东倒西歪 ,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,


永远就这么潦草……认 真耐心地写,你会写的比我还要棒……



这般 丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真


是一大享受 ……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,


才写出这么多字… …




A

、流畅生动的语句,好似庐山瀑 布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说


明你一向观察细心……你怎么想出这么 巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么


合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情 ……古诗引用恰到好处,我以后也要


把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊, 把我肚子都笑疼了……


B

、作文疙疙瘩瘩,读起来很 难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易


跌一跤……句子像被谁切断了,不 完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地


方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的 ……不能老指望别人替你改,要学会自己


修改每句话……


< p>
A

题目新鲜,

像春天的竹笋,

又嫩 又脆……题目很有意思,

让人忍不住想看下去……


告诉我,你从哪想出这 么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、


破折号)

, 与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……


B

、题 目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一


般……内容 写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适



A< /p>

、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

< /p>


B

、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许 多标点,


你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多 ,


读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说


完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……


< /p>


这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小


组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄


维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都


是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了


很多 好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,


这是你认真 写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双?贼眼?吧……上


次你的作文在班里 公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……不要


总担心自己比别人笨,只 要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出


什么内容,是因为你付出的汗水 还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看


看,保证对你有很大帮助……灵感从来 不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你


的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦 是值得的……


一、学会欣赏

从孩子们专注的表情和动作看出,他们学得比任何一次都要认真,可能是因为小老


师 的高帽子,也可能是初次尝试的新鲜感,还可能是身边同伴的习作吸引了他们,


大家都认 真地学习着,细细地品尝着,也许从来没有这样用心来学习,更不会这样


欣赏语言。看看 孩子们的点评,就知道他们学会了什么:

?你的想象真丰富,而且用


了比 喻、拟人的写法,多好呀!

?

?这儿的动作描写得真好,动词用得很确切。

?


二、增进友谊


?你的作文进步真大,我想你一定会更出色的,加油呀!

?

?你的字写得真棒, 作文


也写得不错,我应该向你学习,祝你更上一层楼!

?看着这些评语, 我相信孩子们的


心像春天一样温暖!在平时,总是提醒同学们相互帮助,团结友爱,学会 传递爱心,


现在才明白,教育不是说教,就是这样简简单单。


三、促进反思


?中心还欠突出,成语用得多 一点就更好了。

?

?这里还可以更具体一点。

?看到这样


的评语,仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套


话,可能会让同学们雾里看花,对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师


的自己,真是值得好好反思。


四、增加梯度

< /p>


学生改完了作文,我总会去美美地欣赏,再来几笔画龙点睛,感觉真的挺妙!学生


作文:

?我把结打住,又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿,我觉得没有意思 就


回家了?学生点评:

?没意思?吗?放风筝很有趣的呀,怎么会这样写 呢?师点评:


对呀,你把整篇文章都否定了,小傻瓜!


这样层层深入,螺旋上升,孩子的认识更正确了,写作水平也自然而然地得到了提

高。


五、润物无声


?你的错别字比较多,有时连标点符号都不加。如果每次都这样,还能做到语句通


顺,意 思连贯吗?要做到这几点哟!

?


?哎,怎么老是丢掉 标点符号呢?这可是很重要的,老师说过,小标点大作用。你


的错别字也很多,以后要注 意哦,不要成为一个小马虎。不过,你的作文中有很多


的好词好句,成语特多,真让人羡 慕,继续努力吧!

?


写作的初衷本来就是锻炼学生的 思维,提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时,


学会了评价,还?情不自禁?地写了这 样一大段,不正是一次非常好的训练吗?这


样的意外,难道不会让老师?正中下怀?吗? 擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧!


你秋游时观察得真仔细!你眼中的 景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,


那该多好!



你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?



你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……?



?老师曾经对你说过,只 要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你


已经能写出一手好字,原来文静胆小 的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感


到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点 ,学习上,继续努力,认真书写,那么


你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!

?



?当你把自己的?杰作?——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你


感到 骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作


完成的,对 吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。

?



?你把拔河比赛中的?长 绳?比作?拿不定主意的孩子?

,太贴切了!比赛虽然


失败了,但你的作 文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的


几句启示,就更好了!< /p>



你是一 个多么重情的孩子啊

!

你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆


怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非


常喜欢你的。



你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当

你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗

?

用你的聪慧,用你的爱去召唤 家庭的


和睦幸福吧

!



在你的笔下,秋天是多么美啊

!

老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,


看到了金黄的稻田、南飞的北 雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的


美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋 天啊

!

化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多


么优美啊

!



当 老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不


重视他们了。 你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是


也会哭吗

< p>?



你的作文能对 秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可


是秋天是多么美的季节啊 ,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在


你的文章中能感受到那一个美丽 而充满诗情的秋天

!



作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细

致地表现了出来。



剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、

< br>结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。


本文 采用了第一人称的写法

,

使得…具有很大的优势

,

对于塑造人物

,

表现中心起到


了良好的作用

,

读起来亲切自然可信

.

思路清晰

,

< p>节奏明快

.



本文事情过程写得具体

,

明晰

,

条理清 楚

.

作者在叙事的同时加入了恰当的心理


描写

< p>,

充分表达了…



文章用孩子的语言叙事

,

显得自然

,

朴素

,

犹如一股清泉

.

结尾点 题

,

起到了画龙


点睛的作用

.



文章真实生动

< p>,

情真意切

,

特别是…使用权文章极具感染力

,

发人深思

.



叙述事情条理清晰

,

能正确地使用动词

,

运用比喻贴切

,

生动

.

献 计献策读后能从


中受到教育

.



朴实自然的童心体现在文中

,

使文章散发着清新活泼的气息

.



这篇文章以具体的事例

,

生动优美的语言

,

新颖别致的写法

,

表现了对美好心灵

< br>的由衷赞

.



< /p>

本文主要优点有三

:1

本文能紧扣题目要求

,

完整地写了…的过程

.2,

结构严谨

,

< br>重点突出

.3,

语言朴实

,

简洁

< p>,

流畅

,

开头和结尾都很自然

,

准确

.



< p>开头简洁自然

,

结构清晰

,

心理描写真实

,

体现出作者良好的语言驾驭能力

.



这篇短文的特点可概括为亲切

,

温馨

,

隽永

.



文中描绘的…清新活泼

,

< p>欢快明朗

.

字里行间跳动着的童心

,

使文章也 有了生命


.


1,

简单交待时 间

,

地点和结果…


语言简练

,

规范

,

开篇吸引人

.


…以…开头

,

较 有新意

.

前因后果娓娓道来

.


开篇简明扼要

,

精炼有序

;

重点描述…给人留下深刻印象

.


以景喻情

,

开头颇有新意

;

倒叙开头

< p>,

渲染意境

.


开头直奔主题

,

也是一种写法

.


开头很活泼

.

拟人化手法的运用使开 头显得活泼

,


反问句开头

,

吸引读者

.


开头直奔主题

,

让人一目了然

.


开头点题

,

用词很吸引人

.


2,

场面和气氛描写为文章增色不少

;


…对精彩地方进行简单描述

;

点面结合


简单介绍情况

,

自然过渡到下一段< /p>

;


情境描写调动起悬念

;


充分运用语言

,

动作

,

心理描写< /p>

,

使事情具体

,

生动

.


简要叙述前因

,

进行铺垫

.


这一部分可以加入对话或者一些心理描写

.


将…改成…更合适些

,


自然承上启下

,

细节描写突出人物品 质

,

令人感动

.


叙事中夹写景

,

以已度人

,

将心比 心

.


拟人化语言使文章更显得生动活泼

.


外形描写十分有趣

,

突出了…的可爱

.< /p>

介绍中融入了自己的思想

,

有感染力

.


用了列数字

,

举例子的方法< /p>

,

很形象

.


过渡自然

,

每一段交待得很清楚

.


这部分参照课文中的例子

,

语言过于 平板

,

可适当修改

,

使语言更生动

.


采用比喻

,

拟 人等修辞手法

,

形象地写出了…的美

.

这部分还可 以展开写

.

以小见大

,


表现…

< p>


比喻句用得精当

.

加入了古 诗进行联想

,

富有韵味

.


…和…形成鲜明对比

,

突出…


3,

结尾含蓄

,

点明 主题

.


结束得有点突然

,

夸张了

.


结尾简炼

,

感人

.


结尾同样有趣

.


结尾呼应应开头

,

结构完整

.

< p>


由景生情

,

结尾自然

.


比喻形象

,

贴切

,< /p>

精彩的结尾可谓点睛之笔

.


结尾似乎没有写完

,

应能与开头照应

.

观 察细致

,

描写生动

.


结尾呼应文题

,

点明中心

.


4,

文章开头简而得当

,

< p>通过环境描写来衬托人物心情

,

十分艺术化

.

杂而不乱

,

能做到


详略得当

,

< p>重点突出

.

结尾恰到好处地点明中心

,

语言朴 实而含义深刻

,

耐人寻味

.



文章最后揭示中心之句< /p>

,

实属点晴之笔

,

概括之语

,

短促而有力

.



通过仔细观察

,

采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来

,

文章虽短但不显


单调

,

语言 通俗但不失风趣

.



< /p>

对人物的语言

,

神态

,

动作等

,

进行精心细腻的描绘

,

这是本文的一大特色

< p>.

结尾


令人饱含期待与热情

,

言已尽

,

意犹未了

.



文章将…写得细致入微

,

< p>字里行间透露出阳光般的温暖

,

使文章的主题自然而然


升华到了较高的境界

.



音乐是美的

,

而本文的语言同样优美

< p>.

诗一般的语言梦一般的想象

,

多美啊

!



文章的

< /p>

联系紧密

,

事例叙述行动

,

开头打动人心

,

具有真情实感

.

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本文更新与2020-12-31 01:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/116020.html

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