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那一声声宝贝作文
800
字
张老师，此刻，在考场上，看到真诚二字， 我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回
荡的始终是您那一声声的宝贝。
您可知道，
是您那声声发自肺腑的宝贝溶化了我心灵的坚冰，
让我这个
全校有名的浪子迷途知返了啊！
那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜
欢我，
我就破罐子破摔！
旷课、
逃学是经常的事，
< p>如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，
等他在上面讲课的时候，
我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹
胡子瞪眼睛的时候，我
则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进
桶里，抑或是往桶里
扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对
我恨之入骨，最后
，我被忍无可忍的班主任清理门户了。
<
/p>
父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个
班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家
门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：谁叫我带六班呢，想不留也不成啊！可
我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，
正当我想把手伸进水桶的时候，
您叫了声：
宝贝，
过来！
待我明白您是在叫我时，
心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂，可现在您却叫我宝贝，
我是您的心肝宝贝呀，我怎么净做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事
真不是人做的。
一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻，有时还会给我一些小小的奖励：什么橡皮啦，铅笔
啦，作业本啦，抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了，成绩也如芝麻
< br>开花――节节高。看着我一步步走上正道，您的脸笑成了一朵花。
张老师，衷心感谢您那一声声的宝贝，衷心 感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大
了，我也要向您一样，真心诚意地称呼我的学
生为宝贝，真心诚意地关爱每一个学生。
[
作文点评
]
字里行间的浓浓的师生情，那一声声 宝贝，凝聚了老师对学生多少真诚无私
的关爱啊，
还有什么比这更令人感 动的呢？
善用对比也是本文突出的优点。
文章把自己以前
人见人恨的举止和以后想努力表现得乖一点，再乖一点的表现进行对比，有力地突出了那声
宝贝的巨大作用，它似一股暧流，温暧了学生的心房，唤醒了学生的良知。生动传神的细节<
/p>
描写也是本文的一大亮点。
老师您就是我的第二个父亲作文
800
字
也许是被偶然的胜利冲昏了头脑，数日里， 我竟不知道在以怎样的态度来学习，不知应
该如何学习，不知道起早贪黑所做的一切是为
了谁在学习。只懂得日历翻过便又浑浑噩噩地
过了一天
&&
接二连三荒缪做题的错误，
并没有敲响我心头的警钟，
但您看在眼里，
疼在心里。
终于，
我被您深沉而无奈的叫唤声喊进办公室，抬头之际，竟蓦然地察觉，哦，不！是感觉到你内<
/p>
心深处轻微的叹息。
这时，您让我坐下，却并不象昔日一样对我微笑，而是猝然将重重的拳头狠狠地砸在我
< p>的双肩，语重心长地说恨铁不成钢啊！您愤怒的话语仿佛是赤热的火焰，直射我心，让我的
心似乎莫名地预示到什么。
您将试卷递给我，
试卷悬在半空中微微 颤抖，
试卷上满面的错号，
让我羞愧得不知所措。
您蠕动 的双唇却终于什么也没说。
您紧锁眉头，
脸部肌肉也拧成一团，
< br>您握紧的拳头猛然展开，颤巍巍地抬起，在我耳旁划过一道风，却又悄然落下。真想揍你一
顿！您的脸绷得更紧，泪光在您眸子里闪烁。一直以为您童心未泯和刚正不阿，一直以为您
笑对人生和阳刚坚强，却从没有想到您也有自己如此脆弱的一面，从没有看到您这样的愤怒
和悲痛，从没有看到您这样的无奈和伤心。然而因为我的懵懂和愚昧，您最不想让人察觉到
的心灵的脆弱，却毫无遮拦地展现在我的眼前。
我接过试卷，眼中积淀已久的泪泉终于夺眶而出，顺颊而淌。老师，您 打我吧，也许只
有这样，我们的心里才会好受一些。其实这才是最愚蠢的谎言！我明知道
您真正的痛楚是在
心里，明知道，您是想唤醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光与我
的眼神交织在一起，
我看得清清楚楚，那里面仍燃烧着希望的火焰，是这火焰点燃了我心
头奄奄一息的火苗，滋
润了我即将被烈日曝晒成荒土的心灵河床
&&
老师，我错了，今后看我的。猛然间老师又 像往常一样对我露出了微笑，好，老师没看
错你。一双大手拍在我肩膀上，老师的眼神里
充满了信任和期待。一切无须多言，这就足够
了。老师，是您一缕缕亲切的目光，一声声
铿锵的呼唤挽回了陡峭悬崖边徘徊的茫然无措的
我。如果我的父亲给予了我生命，那么您
就是给予了莘莘学子们智慧与人生真谛的第二个父
亲！
[
作文点评
]
这篇写人的记叙文，作者抓住老师在办公室面对我的神态、动作、语言进行
细节刻画，表现了我对老师的理解和感激之情。文章情感真挚、刻画传神，人物形象突出。
< br>结尾卒章显志，彰显主旨的语言简洁洗炼。不失为一篇佳作。
老师作文
600
字
自从跨入校门，这一幕便永远在我脑中定格：老师站在他们的岗位上黑 板前，上课。
经过几年观察：我脑海中印下了几幅黑板前的老师的特写：
黑板前的老师是深情的。每次同学们发问、 请教，老师总是来之不拒，在黑板前，深情
而耐心地为同学们讲解。
一次 、
两次、
三次
&&
老师的话语重心长，
< p>每一句话都像有魔力一般，
换来的是大家优秀的成绩和全面发展的素质。
黑板前的老师是疲惫的。
< p>为了当天能够站在黑板前讲完精精彩的40
分钟课，
或许前一 天
晚上，他备课到深夜；为了能更好地管理学生，或许老师还没有等到睡意消去，就早早
地来
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