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精心整理
小学五年级数学日记
400
字多篇
以下是为大家整理的关于小学五年级数学日记
400
字多篇的 文章，希望大家能够喜欢！
篇一：五年级数学日记
400
字
今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。学费
410
< p>元，加上饮水费20
元，共
430
元。接着是 奥林匹克数学学校的收费
180
元，估计还要
20
元
的乘车费用，共
200
元。还有练习本的钱：
《课课通》
2
本
21.5
元；
《英语练习》
1
本
9.9
元；
2
本
《试卷课课通》
15.9
元；《江苏大
试卷》
3
本
21
元。
21.5+9 .9+15.9+13+21=81.3
（元）。
学习用费：
430+200+81.3=711.3< /p>
（元）。
生活用费：这学期大概要喝完
5
箱牛奶
，
5×30=150
（
元）
。每顿饭大概要
2~3
元，算它
2.5
元，
2.5 ×3×30×5=1125
（
元）
。
“<
/p>
还有什么呢？
”
我咬着铅笔自言自语道，
“
还有你的学习用品。
”
哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。
< p>
学习用品：一只笔袋
8
元，一只铅笔盒
3
元
（很便宜，清仓货）
，六枝铅笔
3
元，一块橡皮
0.5
元，两把三角尺
1
元，
两枝自动铅笔
5
元 ，
8+3+0.5+1+5=20.5
（元）。
总支出：
711.3+150+1125+20.5= 2006.8
（元）。
2006.8
元钱在我这一 学期上。看来，我可要节约用钱呀！
篇二：五年级数学日记
本学 期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通过学习，我知道了两边同时加上或减去同
一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质；两边同时乘或除以一个不等于
0
的数，所得结果仍然是等式，这也
是等式的性质。
在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的 性质，例如：
10+
ⅹ
=15
，可以把它想成是：
10+
ⅹ
-10=15-10
；
< br>一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：
10+
ⅹ
=15
写成ⅹ
=15-10,
计算结果为ⅹ
=5
。
在 生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房< /p>
间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单，
40W
的普通 灯泡要
16
个，
50W
的冷反射定向照明卤钨灯泡 要
4
个（装
在客厅里），
25W
的普通灯泡要
30
个，节能
11W
的灯泡要
6
个（装在厨房间、卫生间），这些灯泡的功能不同，价
格也相差很多。姑父让我和爷爷去买，给了爷爷
400
元钱。我们到了灯具市场， 那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价
格也相差很多，真不知该买怎样的。爷爷对我说：<
/p>
“
你来帮我出主意，怎么买？
”
我对爷爷说：
“
那必须合理分配。
”
我
们先买
普通灯泡，看中
40W
的普通灯泡和
25W
的普通 灯泡价格相同，每个
4
元，这样就花去了
46×4=184
（元），节
能
11W
的灯泡价格在
12
元一个，这样又化了
12×6=72
（元），这样，我们已 经用去了
184+72=256
（元），剩下的就
可以用
在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算，
4X+256=400
，那么< /p>
4X=144
，
X=36
。根据这样的推算，我们< /p>
有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了。
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