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五年级作文父母的爱指导
【篇一：作文指导《写出父母的爱》】
作文指导《写出父母的爱》
教学背景：
执教语文
a
版五年级下册《一双新鞋》后的小练笔。语
文课程标准明确强调：<
/p>
“
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，
乐于表达，
应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感
”
根据以
上要求，我安排设计了这堂作文课，试图引导学生感受生活中无处
不在的父母之爱，并用
自己的真情实感抒写出来。
教学目标：
1
、以一件或两件具体的事情体现父母对自己的爱。
2
、学习如何把事情写清楚、写具体。
3
、表达真情实感。
教学方法：
通过创设情境让学生感受父母的爱，从而让学生联系自己的实际说
说父母对自
己的爱，通过习作指导，片段出示等教学手段指导学生
进行片段习作。
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教学过程：
一、创设情境，感受父母之爱：
师：看着一幅幅温馨的画面，想起了爸爸妈妈为我做过的点点滴滴，< /p>
孩子们，爸爸妈妈平时都为我们做些什么呢？
二、默默回想，表达父母之爱
1
、一句话说出父母的爱。如：妈妈的爱是失败时殷切的鼓励；妈妈< /p>
的爱是孤独时安心的陪伴；
??
爸爸的爱是生日时特殊的礼 物；爸爸
的爱是童年时欢乐的伙伴
??
一石激起千层浪， 孩子诗一样的语言从
嘴里涓涓流出。
三、技法指导，书写父母之爱
1
、明确习作要求：在写的过程中，要注意把事情的经过写具体，抓
住父母的动作、神态
、语言来写出父母对你的爱。
2
、写作思路拓展。
a
．你 曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母
的爱；
b
．你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法， 或劝
说他们改掉不好的习惯；
c
．你想和父母说的其他心里话
.
3
、写作技巧指导：
（
1
）、小处着眼拟题目。
（
2
）、细节描写见真情。
（
3
）、开头结尾很重要。
四、教学小结：
孩子们，只要我们善于观察，善于发现，用心感受，就能在父母的
每一个
眼神，每一个动作，每一句话中，感受到父母对我们深深的
爱。
【篇二：父母的爱作文赛课教案
(
指导
)
】
【篇三：父母之爱作文指导】
父母之爱作文指导：
咱爸咱妈：父母之爱是一生享用不尽的财富。
从小到大，不论何时何地，有两个词语一想起来就会让人觉得心中
充满温馨，那是爸爸妈妈。不论我们成功与否，父爱、母爱将伴随
我
们到永远。还记得吗？那
的双手，那
行时一遍遍
转的就是母
是踏着母亲
吗？那一只口香 香和乳汁，那扶我们学步深夜替我们掖被的温暖，
那临的叮咛，这轻柔温婉、柔肠百爱啊
!
母爱如水，我们每一步都目
光的延长线在行走。还记得
巨大的手，曾举起我们小小的身体在空
中飞翔；那个宽厚的背，曾背着我们看行走着的风
景；那在我们脸
上摩挲着的坚硬的胡须，那看到我们获得奖励后开心的大笑，这是
愈久弥浓、坚毅深长的父爱啊
!
父爱如山，伟岸镇定而又刚毅从 容。
父母之爱，是一部琐琐碎碎的书，更是我们一生也享用不尽的财富。
素材天地：问渠那得清如许，为有源头活水来
名人名言
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲
———
她是失败时的伴侣。
（郑振铎）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）