关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

祖国在我心中征文:高考作文备考:“抗疫”不“恐鄂”,隔“疫”不隔心作文讲评及名师下水范文集锦

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-16 21:46
tags:万众一心共同抗疫作文80, 万众一心共同抗疫作文80

这里也有乐趣作文800-广州长隆大马戏

2020年11月16日发(作者:关颖)

高考作文备考:“抗疫”不“恐鄂”,隔“疫”不隔心作文讲评及名师下水范文集锦

22.阅读下面材料,根据要求写作。(60分)
近来,一封署名武汉人的信走红 网络。在信中,他满怀感恩地叙写了一个滞留运南
的湖北人所感受到的“隔离不隔心”的善意和温暖感受 到的“有朋自远方来,不亦乐乎”
的博大情怀,他满满都是“念着云南的好”的感激之情,引发了众多网 友的共鸣。
疫情发生以来,“恐鄂排鄂”情绪曾经一度蔓延,甚至出现了防武汉人乃至湖北人
甚于防疫的过激行为。
请你以某某中学高学生刘跃的名义给《x x日报》主编写一封信 ,针对上述现象,
谈谈你的感悟和建议。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意, 明确文体,自拟标题;不要套
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作提示
此作文和疫情有关,属于时评类作文。
事件发生在2020年2月中旬, 这封署名武汉人、写给云南省长的信,在疫情发生
不久,“恐鄂排鄂”情绪正肆虐蔓延的时候,引起了网 民和媒体极大关注。
驱动任务指令分解:
请你以某某中学高学生刘跃的名义给《x x日报》主编写一封信 ,针对上述现象,
谈谈你的感悟和建议。
这次作文为时评类材料作文 ,因此要激浊扬清:应该褒扬对武汉人的善意之举、包
容之心、温暖之行,批判“恐鄂排鄂”的思想和言 行。
另外,作文要求以高中生身份给日报主编写一封信,书信体格式要规范,要表现出
对长者 的尊重,要对原材料现象发表看法,更要委婉提出希望日报社能对此事加以关注
和宣传,来传递社会正能 量。

名师范文1
1

与“鄂”同袍,共“豫”幸福
郑俊彩
尊敬的主编先生:
见字如晤!
我是一名高二学生,近来,在网上 看到了一封署名“武汉人”的感谢信,在这封信
中,武汉人和云南人书着有朋远方来的温情,热干面和过 桥米线谱着浓淡总相宜的乐曲,
而在这温情之外,却也有“恐鄂”的点滴寒意;在这乐曲之余,却也有“ 排鄂”的些许
变音。
主编先生,我想您一定也认为:恐惧的该是肆虐之病毒,而非受难之同胞。
鲁迅曾说:“无尽 的远方,无数的人们,都与我有关。”更何况这远方不远,人们为亲。
病毒首发武汉,我们该想到武汉人 民是怎样恐惧、如何迷茫;病患指数增长,我们该想
到,武汉医护是怎样忙乱、如何疲惫。我们更该学古 人“我尝有匮乏,邻里能相分。我尝
有不安,邻里能相存”,病人之病,忧人之忧。彼处冬未尽,此处亦 酷寒,我们需要做的,
是知其凉热,晓其冷暖,就像大爱云南人做的那样,而非恐惧他们,主编先生,您 认为
呢?
主编先生,我想您一定也同意:排斥的该是人心之毒瘤,而非奋战之同袍。
蔡锷曾言:“各奋愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。”更何况这病毒
无界,灾难不仁。 武汉,是我们的武汉;湖北,是我们的湖北。病毒并不偏爱谁,只是
他们提早进入了战斗;灾难并不放过 谁,只是他们当了先锋队。“唇亡齿寒”谁不懂?
“辅车相依”谁不识?一方有难,我们岂能拒之门外, 划清界限?彼处春未至,此处亦
无花,我们需要做的,是与其同袍,与其同战,就像大爱云南人做的那样 ,而非排斥他
们,主编先生,您觉得呢?
主编先生,我想您一定也赞许:给予武汉人的该是同情,更该是温暖善意。
钟南山也说:“武 汉本来就是一个英雄的城市。”更何况有万众一心,一心移“疫”。
看,张定宇院长渐冻之躯,也与死神 赛跑;看,汪勇小哥,当司机,当采购,抚慰了多
少医生的疲累。非但是武汉人“不信你的邪”,万千援 鄂医护人员更是从全国各地来到
武汉,不舍年迈父母但不后悔,牵挂年幼婴孩但不放弃,这才是正确的抗 “疫”态度,
2

我们的敌人从来都只是病毒。彼处疫未散,此处亦阴霾,我们需 要做的,是同情同理、
不离不弃,就像大爱云南人做的那样,给予温暖善意,主编先生,您觉得呢? < br>贵报既有敢担事的“铁肩膀”,更有干成事的“真本领”,必定能以媒体之力宣扬正
能量,以媒体 之智引领价值观。尊敬的主编先生,与“鄂”同袍,必将共“豫”幸福,
您觉得呢?
敬祝
编安
高二学生:刘跃
2020年6月30日
名师范文2
“抗疫”不“恐鄂”,隔“疫”不隔心
胡记霞
尊敬的主编:
您好! < br>当我看到这封署名武汉人的信迅速走红时,我感受到的是一股善意和的温暖,是抗
击疫情的强大信 心,更是全国上下一家亲的命运共同体的责任和担当。
尊敬的主编,我认为:媒体倡导科学与理性,才能防疫不“恐鄂”。
正如媒体所倡导:“用科 学和理性共克时艰。”但在疫情蔓延之时,一些地区“逢鄂
即驱”的行为,真的科学吗?一些地方封死湖 北籍人员房门的行为,难道不会让同胞寒
心吗?一些地方有奖征集武汉回乡人员线索,谈“鄂”色变,真 的能阻断疫情吗?其实,
这些过激行为,都是不理智、不科学的行为。作为主流媒体,我们有责任让人们 明白:
我们抗击的是疫情,而不应该是武汉人;我们需要隔断的是病毒,而不应该是同胞之间
抱 团取暖的温暖与善意……
尊敬的主编,我建议:媒体传播正能量,才能粉碎“恐鄂”之偏见。
明代王阳明曰:“思所以救疗之道,惟在仁义善道,给尔汤药,毋忍背弃。”王阳明
担任庐陵县令时, 县发瘟疫,时人恐慌,甚至把自己染了病的亲人丢至大山,让他们自
生自灭。这时,王阳明贴出告示告诉 人们:瘟疫并不可怕,可怕的是人心的恐慌。王阳
3

明的做法让我们明白:在大 的灾难面前,只要人心依然保持光明,世界就不会走向黑暗!
所以,在疫情肆虐的当下,贵报作为主流媒 体,有责任传播社会上温暖的点滴,及时发
布权威信息,让全社会用科学与理性共克时艰!
尊敬的主编,我相信:媒体宣扬共同体,才是战胜疫情的绝佳武器。
“岂曰无衣?与子同袍! ”同舟需要共济,守望更要互助。我们是命运共同体,我
们彼此的关系是患难与共,也是生死相依。在防 控疫情的战斗中,很多地方都对滞留在
外乡的武汉人张开了温暖的怀抱。云南等地安排酒店为湖北旅客集 中提供住宿;郑州等
地人们自发地组建“武汉之家”……在防疫一线,武汉人需要的是理解,是支持,是 温
暖,是作为命运共同体一份子的休戚与共。危急时刻伸出援手,是战胜疫情和困难的最
有利的 武器!
“青山一道同风雨,明月何曾是两乡。”尊敬的主编,不管是媒体还是个人,都要
以点 滴作为,汇聚磅礴之力。“抗疫”不“恐鄂”,隔“疫”不隔心,守护井然的秩序、
捍卫公共的利益,相 信不远的春天,必会激荡起最美的诗意……
此致
敬礼
高二学生:刘跃
2020年×月×日
名师范文3
摒利己之私心,扬助人之善意
——给《××日报》主编的一封信
廖鹏
尊敬的《××日报》主编:
您好 !我是复兴中学高二的学生刘跃。我在网上看到一个滞留云南的湖北人写的一
封信,信中感念云南人“隔 离不隔心”的善意温暖及博大情怀。而揆诸当下,不少地方
曾发生过令人啼笑皆非的“恐鄂排鄂”事件, 这引起了我的深思。因此,我特地写信给
您谈谈我的看法。

4

患难之际,利己本可理解。

哲学家冯友兰曾将人的境界分为四个层次:自然境界、 功利境界、道德境界、天地
境界。自然境界是最低的境界,它遵循丛林法则,弱肉强食。功利境界则以利 己为最高
目的。道德境界则是用道德来约束自己,已臻佳境者可用孔夫子的“从心所欲不逾矩”
来描述。天地境界则是最高的境界,天地境界中的“圣人”不仅是社会的一员,同时还
是宇宙的一员。而 对于多数人而言,我们终其一生所要修行达到的就是道德境界。人当
然要利己,古语有云:“仓廪实而知 礼节,衣食足而知荣辱。”但基本的物质需求得到满足
后,我们就需要走出利己的狭隘,而趋向“己欲立 而立人,己欲达而达人”的道德境界。

患难之际,冷漠足寒人心。

显 而易见,在疫情期间,没有人能够置身事外。河北货车司机李师傅一个月内6次
前往湖北疫区运输物资。 最后一次去湖北送完货,他的家乡沙河市发了一封《通告》:“湖
北、武汉来沙人员一律劝返。”等他准 备回家时,只能滞留高速服务站。在媒体的介入
下,他3天3夜后才得以回家。面对李师傅这样为防疫做 贡献的人,他的家乡人不是视
他为英雄,而是以冷漠对之。就如伊利.塞威尔说:“美的反面,不是丑, 是冷漠;信仰
的反面,不是异端,是冷漠。生命的反面不是死亡,是冷漠。”当一个个人的冷漠聚沙成塔,集腋成裘,就足以构成压倒社会弱势群体的最后一根稻草。须知,当这样的冷漠
扩散至整个社 会,等到作为看客的你深陷局中,他人也只会冷眼相对,而不会伸以援手。

患难之际,利他以暖人心。

奥黛丽赫本曾言:“随着岁月增长,你会发现,你有两 只手,一只帮助自己,一只帮助他
人。”面对他人的灾厄,我们应做的不是避之唯恐不及,而是伸出手去 帮助,伸出手去
关爱。没有人能自成孤岛,我们需要守望相助。君可见,“90后”湖南小伙郑能量每天
驾车20小时穿梭在武汉的大街小巷,免费为医务人员提供接送服务;君可见,43岁“高
5

龄”的护士蔡卫敏主动请缨,来到武汉战“疫”的最前线。君可见湖南常德村民郝进一
次性将15000只医用防护口罩全部捐出。他们,皆凡人,也有自己的小家,但关键时刻,
他们舍弃 一己之私利,而伸出自己的手散播温暖,给那身处冰天雪地之中的人以浮漾温
情。

当疫情的云翳散尽,希望“一善染心,万劫不朽。百灯旷照,千里通明”的箴言铭记
于心中。人可渺若微 尘,但仍可发一点光,散一份热,而不要迟疑,不要驻足,不要封
闭内心的暖。
以上是我对“恐鄂排鄂”事件的一得之见。
此致
敬礼!
刘跃
2020年7月1日
名师范文4
不期而遇 共入暖洋
王琳琳
尊敬的主编:
您好!我是某中学的学生刘跃。一封武汉人感谢云南人善意的 书信,饱含深情,亦
让我深深感动。疫情寒冬,人人自危,来自彩云之南的善意,如花开暖阳,沁人心房 。
我希望,让更多的遇见,都有善意流淌,共入暖洋。

您看,在第一块坚冰封河的冬天,不期遇见。
席慕容说“生命是一条奔流不息的长河”,可过 河的我们,突遇寒冬。“惊恐的眼神,
静默的树梢,空旷的车站,孤寂的城市”,谈疫色变、避鄂不及, 防湖北人甚于防疫的
坚冰上,没有人比被滞留被排斥的人更能体味这严寒。疫情严峻,严管严控,严密核 查,
本属应该;可若不分青红皂白,一刀切地“封杀”湖北人,这不是冷漠又是什么?这不
是懒 政又是什么?一心保护自家人的人,怎能忍心抛弃同胞,任其饱经漂泊之伤、流离
6
之苦?视野若仅限于一隅,只能做自了汉;唯放眼四方,心怀大爱,才能做兼济天下的
勇士!与其担 心湖北人身上携带病毒,不如科学防疫,给遇见的人以温度。在坚冰上冷
漠而行,怎如在花开芬芳中穿枝 拂叶,谈笑风生?

您听,用第一朵花开的声音,释放温暖。
“一朵花里见天堂 。”我们如何对待困境中的湖北人,体现着一个时代的温度,一
个社会的态度,一个民族的气度。彩云之 南的人们,带爱前行,随时播种,把“四季如
春”的善意毫不吝啬地送给困境中的湖北人。这善意,不只 是让其吃饱穿暖,更是用花
开的芬芳,给予其捱过长夜迎接朝阳的力量;那感激,不只是感谢一粥一饭、 衣食无忧,
更是感谢每一朵花开,并播种下另一颗爱的种子。滴水恩,涌泉报,汇江河,入暖洋,
爱是永恒的动力之源。前途有平川险滩,但爱的种子撒满两岸,渡河人便不觉悲凉艰难。

遥岑远望,让每一缕温暖的春风,吹融坚冰,汇入暖洋。
“不积小流,无以成江海。”每一次 善意都值得被书写,每一缕温暖都值得被赞扬。
尊敬的主编,我们的报纸,就是传播春风暖意、捕捉善意 之花、汇聚点滴之爱的窗口。
歌里唱“只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间”,让我们记录 下这寒冬里
每一抹温暖:那“湖北之家”温暖的灯光,那为湖北人设的酒店,那捐向湖北的每一批
物资,那开向湖北的每一辆援助车,那伸向湖北人的每一双帮助之手,那每一个逆行而
上的背影……这 ,才是我们最真实最最动人的图景;这,才是我们最深厚最伟大的力量。

尊敬的主编,每 一次遇见,每一缕温暖,汇聚起来就是蓬勃浩瀚;一天比一天多的
温暖,一天比一天好的生活,装订起来 就是波澜壮阔。
当每一片花瓣都摘下口罩,当每一片叶子都迎来阳光,我们的国,春暖花开,前途
似海。
此致
敬礼!
刘跃
7

2020年7月1日
8

学法有感作文-皂角树


爱拼才会赢作文600字-邹忌讽齐王纳谏


爱祖国的作文1500-洛克王国我想成为侦探


作文有谁真好-去海边


一年级最快乐的事作文-最后的故事


观察蜗牛的作文400字-爱的教育作文


书信格式的作文500-高跟鞋地带


20岁以后的我作文-关于写中秋节的作文



本文更新与2020-11-16 21:46,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/11670.html

高考作文备考:“抗疫”不“恐鄂”,隔“疫”不隔心作文讲评及名师下水范文集锦的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
高考作文备考:“抗疫”不“恐鄂”,隔“疫”不隔心作文讲评及名师下水范文集锦随机文章