票据法试题我的语文老师作文400字 六年级描写语文老师的作文400字_作文400字

2020年12月31日发(作者：祝榆生)

我的语文老师作文

400

字

六年级描写语文老师的作文

400

字

我的语文老师

我们班的语文老师名叫赵瑛，

大家都亲切的叫她赵老师。

赵老

师有着一头乌黑亮丽的秀发，

一双炯炯有神的大眼睛，

散发着知识的光芒。

赵老

师笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。

< p>赵老师知识渊博，

教学经验十分丰富，

上起课来生动有趣。

我 最爱赵老师讲

课的时候。

她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默风趣，

引人入胜，

使我兴趣

盎然。

赵老师的写作 水平在我们学校所有的老师中是最厉害的，

所以赵老师讲作

文时，

每句话都很突出重点，

许多平时我们不怎么注重的话都能灵活的运用在作

文里。

就连很多原本不喜欢写作文的同学，

通过赵老师的指导，

都渐渐地爱上了

作文，其中也包括我。

但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情，

还是 上学期发生的一件事儿。

记

得那次，

我的数学随堂丢了，

不知道让谁拿走了？当时我急得团团转，

恰好又赶

上放学 ，眼看着就要锁门，正当我手足无措的是时候，我想到了去告诉赵老师，

在讲清了事情的 原委后，赵老师柔声安慰我说：“没事，先别着急，你看看是不

是被前后左右的人不小心 拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。

”听完赵老

师的话，

我又回到教室找了找，

结果还是一无所获。

下午我早早的就来到了教室，< /p>

终于在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了一口气！

老师像燃烧的蜡烛一样，

燃烧了自己照亮了别人 ，

老师用自己的青春时期培

养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，

所以我们一定要好好学习，

不辜负老师和父

母对我们的期望，成为 祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！

我的语文老师

我的语文老师是丁老师，

她四十多岁，

中等身材，

头发稍微有

点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。她平时对我们和蔼可亲，平易近人。

丁老师教学经验丰富，

上起课来总是 那么轻松、

活泼，

我们尤其爱听她的作

文课。她讲作文总 是那么生动、有趣，引人入胜。

记得三年级 下学期的一堂作文课，

上课时丁老师端来了一盆水，

还拿来了一

< br>个杯子和一些豌豆。看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么？

正 当大家议论纷纷的时候，

丁老师笑眯眯地说：

“今天我们做个试验。

”一听说

要做实验，大家都来了劲。同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到。 这

时只见丁老师倒了慢慢一杯水，

接着丁老师又问“同学们，

< p>你们想一想，

放上豌

豆，

水会不会流出来？”这时同 学们七嘴八舌地议论起来，

争先恐后地说个不停，

丁老师神秘地说：

“做完实验大家就知道了。

”接着老师往杯子里放豌豆，

一颗、

两颗、

三颗……、

三十颗，

水超出杯沿老高，< /p>

这时同学们都鼓起了掌。

丁老师说：

“再放一颗，

水会不会流出来？”只见豆子放进去后水流了出来。

这是为什么哪？

丁老师告诉我们这就是水的张力，

接着给我们详细讲解什么是水的张力。

试验做

完了，老师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。

丁老师的讲解，

犹如春风化雨、

春雨点点不断滋润我的心田，

提高了我对写

作文的兴趣，以前我总是怕写 作文，现在我虽然写得还不太好，但我有了信心。

感谢丁老师的教育，让我对写作文有了 兴趣。

我的语文老师

冯老师是我们的语文老师，

她身材高挑，

留着乌黑的长发，

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来源网络整理，仅供学习参考

一双 炯炯有神的眼睛，

能把每一个同学的心思看透，

高高的鼻梁下面是一张一笑

起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她教育学生尽心尽力，时时刻刻

关爱着我们。

记得三年级刚开学时，

冯老师任我们班的班主任，

那时，

我们对冯老师十分

陌生，

上课举手的同学几乎没有。

我非常胆小，

低着头一边想问题，

一边担心着：

会不会 叫到我呀。

‘’闫千钧！

‘’老师刚好点到了我的名字，

我把头埋 得更低

了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是‘’军令如山‘’，我还是慢慢地< /p>

站了起来，

结巴巴地回答着，

声音小得像蚊子叫似的，

我似乎成了一只受惊的小

鸟。这时，冯老师不但没批评我，还亲切地对我说： “回答得很正确，声音再响

亮些，不要紧张，就更好了。”

她上课语言准确生动，

声调抑扬顿挫，

情感真实感人，

像磁铁一样充满了吸

引力，我们都喜欢上她的语文 课。忘不了她给我们上《花钟》时，用生动的语言

说：

“请同学们一边听 我朗读一边展开想象，

让我们一起来欣赏花的世界，

遨游

花的海洋。

”冯老师每一句形象生动的语言，

每一个准确有趣的手势，

< p>都在我们

面前描绘出一幅百花齐放的景象，

每一位同学都在津津有味 地听着，

思考着，

想

象着——

冯老师的语文课就是这样，

她总是用丰富的情感 ，

创造出一种具体生动的情

景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游 探索。

我喜欢冯老师，更喜欢上冯老师的语文课。

我的语文老师

在我的老师中，最难忘的就是我的语文老师。

她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。乌黑的头发，喜欢穿一件蓝色或白色

的衣服，

夏天的时候喜欢穿裙子。

经常戴一只手表，

手上还戴着 一枚漂亮的戒指。

听她讲课的时候，

我们必须用心回答问题。

如果老师提问，

只有个别同学举

手回答。

那么就耐心给同学们再讲一遍，

直到大多数同学举手发言才能通 过。

在

老师的耐心教育下，

我便开始认真学习，

成绩开始迅速回升，

夺回了我原有的前

三名。

然而，

最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤” 的经历。

在我们低年级的时

候，最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。一次， 我们在玩拉火车游戏时，不小心后

面有一位同学推了我一把。

正好我在经 过一个桌子，

于是脸便撞到了桌角，

瞬间

鲜血就流了下来 。

记得那次意外发生后，

我 的语文老师知道后，

便迅速地跑到我的身边，

焦急

得问我 疼不疼。她一边给我家里打电话，一边递来一段纸让擦一擦血。第二天，

我在课间做操时 ，老师还抽出时间问我伤口还疼不疼。

啊， 我敬爱的老师。学习上您严格要求，生活中您关爱慈祥。我永远也忘不

了您！

< p>

我的语文老师

她是培育花朵的辛勤园丁，

她就是我的班主任老师——苏老师。

她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛 又黑又亮，

像发亮的黑珍珠。

鼻子有点挺，

有一张语言表 达能力强的嘴，

有一头栗子色的波

浪似的头发，看上去多么年轻富有活力 。

苏老师是一位知识渊博的老师。尤其在讲 解课文时，讲得特别好，生动，有

趣，

举一反三。

让同学 们在听课时还能吸取其他知识。

老师这样的教学风格让我

很佩服。

记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题， 我啥也不会，老师用严厉

的目光看着我问：

“你为什么不预习课文？”我 低下了头“忘了”“你怎么能忘

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