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何郁：什么样的作文题是“好”的？
作为一个语文老师
，经常被问到这样一个问题：什么样的作文题是
“
好
”
< p>的？
或者当我们评说一个作文题是
“
好
”
的同时，经常也在反思：凭什么说这个作文题
是
“< /p>
好
”
的，依据是什么？其实每一个语文老师都应该回答这个问题，或 许每一个
学生也应该思考这个问题，因为与我们每一天的切身教育有关。
在我看来，判断的标准其实很简单。至少有三条：
第一条，
作文题既要出得出乎意料，
又要在情理之中。
做到< /p>
“
出乎意料之外
”
，
就不可
能被猜中，被宿构，被套用，就能做到让考生在同一起跑线上起跑，就能
做到公平合理。
要知道，人都是有功利心的，总有些学生会事先做些准备，这不
奇怪，也无可厚非；要紧
的是，我们的作文题要尽量做到不让学生投机，至少不
让他们产生投机期待。所谓
“
在情理之中
”
，就是指作文题要出到学生心坎里，要< /p>
能引爆学生的思维火花，
激发他们的联想和想象，
能唤醒他 们对熟视无睹的生活
进行重新打量。
这就要求题目直观与理性并举，
直观就是能轻易入题，
审题没难
度，不弯弯绕；理性就是细想
想，又没有那么好写，要写好颇要费一点思量。要
让浅者得其浅，深者得其深，要照顾到
不同的个性需求。
第二条，好的作文题一定能对现实的作文教学具有良
好的导向作用。
我们
要通过
“
好
”
的作文题，告诉人们，写作文就是老老实实地把自己的所思所感写出
来，把自己的真情实感和真知灼见写出来
——
我曾把这个称之为
“
二真作文
”
。如
此一来，才可能写出
一篇好作文。所以，在
“
出乎意料之外
”
和
“
又在情理之中
”
的
基础上，<
/p>
还必须让作文题负有使命感和责任意识，
让它起到撬动作文教学的杠杆
的作用。
2018
年，北京卷，考
“
绿水青山图
”
，要求学生发挥想象，想象我们的国家、< /p>
我们的家乡经过若干年的艰辛治理，
终于变好了，
该是什么 样子。
这是一篇考想
象的作文。无独有偶，
2018
年全国一卷，要求考生站在今天的角度，以自己的
18
岁写给
2035
年的某一个
18
岁，这也是一篇想象作文 ，它不仅要求有想象力，
还要求有思考力，你必须对当下所处的时代作出回答，还必须对
17
年之后的时
代作出想象。
这两道作文 题别开一些生面，
值得肯定，
但因为太过接近时代的热
点
问题，容易被猜中、套用和宿构，影响公平公正，也就是没有做好
“
既要出乎
意料之外，又要在情理之中
”
，留下了遗憾。
第三条，好的作文题都要求对时代有所关切，但又要保持一定距离，且还
必须引导学生对自己所处的时代、所熟悉的生活，进行独立思考。
这就要求作
< p>文题，
呈开放态势，
不要作过多的暗示性的指向，
尤 其不要在价值取向上设限阻
拦，于此方能打开学生思维的闸门，积极引导学生多说话，说
真话，说实话，说
良心话，说负责任的话，思考生活、生命、历史文化、科技人文等广泛
而深刻的
问题，能
“
我手写我心
”
。按照这个标准来看，
2018
年的有些作文题算不得好。
或者思维受限，非此即彼，或者太过靠近时代热点，或者难以激发学生思维。从
这个意义上来看，
2018
年第十六届
“
叶圣陶 杯
”
新作文大赛两道作文题，我认为
就出得不错。请看这
两道题：
第一题：
以
“
别着急
”
为题
（或在理解题意的基础上自拟题目）
，
写一篇文章。
第二题：
一般人都觉得 ，
癖和痴都是性格上的毛病，
可是明人张岱却说：
“
人
无癖不可与交，以其无深情也；人无痴不可与交，以其无真气也。
”
大致意思是：
不能和没有任何癖好（毛病）的人交往，因为其没有深沉的
感情；不能和没有半
点傻气的人交往，
因为其缺少纯真的气质。
对此，
你怎么看？你的生活中有没有
遇到过因为
“
癖
”
或
“
痴
”
而显得有趣、
“
可交
”
的人？请据此写 一篇作文。
这两道题，
你绝对猜不中，
这就是
“
出乎意料
”
，
它保证了作 文考试的公平性，
细想想，
“
又在情理之中
”
，因为
“
别着急
”
对时代的激 进有所关切，
“
癖与痴
”
又关
切着生命的思考，对学生做人是有启示的。这两道题，还不像一般的模拟题，容
易落
入俗套，它不同凡响，几乎完全规避了应试作文的所有套路，让你的
“
有所
准备
”“
英雄无用武之地
”
。< /p>
“
别着急
”
看上去似乎是要写故事，
但细一想，
这里面又
有深刻的辩证思考；
“
癖与痴
”
看上去是要辩证思维，但率真地写下去，又可以大
胆地讲故事，写人物，这样的命题就脱离了作文命题的
“
老路
”
，让人耳目一新，
特别有新意。关键是这两道题，能引导学生对当下所
处的时代和如何做人
“
有所
思
”
，
学生会想：
对
“
快
”
与
“
慢
”
，
到底应该怎 样取舍？
“
快
”
不好，
“
慢
”
就一定好吗？
恐怕也未必。
“
癖与痴
”
到底应该怎样看？有真气、
有个性，
固然是好，
那没有
“
癖
”
和
“
痴
”
，做一个简单的人，一个普通 人，就不好吗？这就能打开学生的思维闸
门
……
因此，我 相信，这两道题，能引爆学生的联想和想象，能激活他们的思考，
能让他们积极地去寻找
时代前行的方向和生命本应有的丰富多彩。能做到这样，
还不是
“
好
”
的作文题吗？
新课标
，
新高考，
更加强调语文阅读的重要性。
阅读能力的高下，
决定着学生语文的成败！
没有阅读量的积累，
怎能打开语文世界
的大门？得语文者，得天下！
「名家美文欣赏
」迟子建：哑巴与春天
（文后附有赏析）
哑巴与春天
迟子建
最惧怕春风的，莫过于积雪了。
春风像一把巨
大的笤帚，
悠然扫着大地的积雪。
它一天天地扫下去，
积雪就变薄
了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然
重现，
嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，
达子香花如朝霞一般，
东一簇西一簇
地点染着山林，春天有声有色地来了。
我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。
< br>在一个偏僻而又冷寂的小镇，
一个有缺陷的生命，
他的名字就像秋日蝴蝶的 羽翼
一样脆弱，
渐渐地被风和寒冷给摧折了。
没人记得他 的本名，
大家都叫他老哑巴。
他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦
，脖子长长的，那上面裸露的青筋常
让我联想到是几务蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。
老哑巴在生产队里喂牲口，
一早
一晚的，常能听见他铡草的声
音，嚓
——
嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼
鳞，<
/p>
又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。
我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，
< p>常
能看见他。
老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，
< p>拎到铡刀旁。本来这草是
没有生气的，
但因为有一扇 铡刀横在那儿，
就觉得这草是活物，
而老哑巴成了刽
子手
，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们
把草垛蹬散了
他会捉我们问责，
为了表示支持我们躲猫猫，
他挥舞着双臂，
摇着
头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通
过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出
“
呃呃
”
的如被噎住似的沉重
的气促声，却说不出一句话来。
老哑巴是勤恳的，
他除了铡草、
喂牲口之外，< /p>
还把生产队的场院打扫得干干净净。
冬天打扫的是雪，
夏天 打扫能是草屑、
废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。
他
晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。
也许人哑了，
连鼾声都发不出来，
人们说
他睡觉时无声无息的。
老哑巴很爱花，
春天 时，
他在场院的围栏旁播上几行花籽，
到了夏天，
五颜六 色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，
还把蜜蜂和蝴蝶
也招来了。
就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种
的花可真鲜亮啊，<
/p>
他娶不上媳妇，
一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！
江苏省
江都市丁沟中学
张广祥
有一年春天，
生产队接到一个任务，
要为一座大城市的花园挖上几千株的达子 香
花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因
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