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小学三年级作文火星上有什么
【篇一：火星上有些什么】
火星上有些什么
咦？我这是在哪里呀？
我发 现我躺在一颗不知名的星球上。我站了起来，环顾四周：颜色
一般是接近红色的颜色，并
且凹凸不平。
我想，像这种星球，应该只有
??“
您好，欢迎来到火星国
”
我被一个
突如其来的声音吓了一跳。回头一看，原来是火星人，它长着三只
眼睛，
头上有一对尖利的角。屁股上还有一条长长的尾巴呢！我问：
你叫什么名字呀？火星人说
：我叫王王，你叫什么名字
“
我叫杨怡欣
”
我说
后来我才知道，王王是火星国的国王
接着，王王请我一起去看火星上的一些很奇妙的地方；在奇妙的花
园里，有一朵
会说话的花，它能知道你在想什么；在神奇矿地，你
只要把土拿起来，土就会变成金子；
在滑冰场，你只要一滑动，冰
块会根据你位置的变化从而发出美妙的声音；在蹦极乐园，
那里的
土就是像弹簧床一样，只要一跳就跳的很高；最奇妙的，当然是许
愿池喷泉了！你不管放什么东西进去，它都会消失，并且能实现你
的愿望，如果
你受伤了，把水放在受伤处，伤口就不见了呢！
“
叮铃
铃
”
我睁开眼，哦原来刚才的一切是一场楚呀！真希望这个梦是真 的
呀！
【篇二：苏教版三年级上册语文所有作文类型】
朗朗晚辅班三年级期末针对性复习（作文篇）
作文部分
30
分。总结下面的作文题目常考类型，不用做，家长可 以
带着孩子每个题目可以整理一些写作的思绪，让孩子有话题可以写。
以下是整理的一些题目，读题是关键，按照题目要求来写作，像题
目要求写一件事不能写两件事，要求选择写一样东
西，不要写到其他东西上面去了，字数
300
字，控制好字数，检查
标点是否正确，句子是否通顺，有无错别字。
1
、
小朋友们，在日常生活中，你一 定学会了做许多事情，把你做
过的最拿手的一件事用一段话写下来。注意语句要通顺，<
/p>
前后要连贯。（一件事的不要跑题写多了）
2
、
题目：那一回，玩得真开心
3
、
你是一个活泼可爱的小女孩，还 是一个机灵勇敢的小男孩？赶
快用笔给自己画张像，然后写一篇作文，让大家看看你写<
/p>
的是不是和自己长得很像呦！
4
、
人的一生中会有许多
“
第一 次
”
。你印象中最深的
“
第一次
”
是什
么事？请以
“
我的第一次
< p>——————”为题目写一篇作文，把事情
发生的时间、地点交代清
楚，尽量把事情的经过写具体，再写写当
时心里的想法。
5
、
生活中谁给你留下深刻的印象， 请以
“
我的
——————”
为题，
按一定的顺序写出这个人的外貌和特点。
(
朋友、家
人、老师
)
6
、
秋天到了，田野里发生着一些有 趣的故事。请你展开想象，仿
照我们学过的几篇童话和神话故事，也编一则有趣的故事。
7
、
小朋 友，动物也是我们的好朋友。节假日，跟爸爸妈妈去动物
园游玩一番，那里一定有你喜欢
的
“
朋友
”
！请拿起手中的笔，写下
你对这些
“
朋友
”
的喜爱之情。
8
、
秋天，你到 公园里、田野里，看到了迷人的秋景，现在就用你
神奇的笔把你看到的美丽景象描绘出来
吧！
9
、
中华传统文化丰富多彩：节日风俗、各地风俗、各种民族舞蹈、
民间工艺。。。。。。快
把你知道的介绍给大家吧。
10
、
请你根据下面提供的几组不同的声响，展开合理的想象， 描写
一个生动的场面。
（脚步声、东西破碎声、敲门声、动物的叫声、人们的笑声）
11
、
题目：我的一家子《命题作文》
要求：你的家里有哪些人？你< /p>
们一家人在一起生活快乐吗？可以从工作情况、性格特点、业余爱
好等几个方面有选择的介绍家庭成员，通过你的介绍，要让大家大
致了解你们一家的基本
状况。
12
、
< p>请你写一种你喜欢的小动物，注意写出这个小动物的外形特点、
生活习性等，让别人
读后也能了解、喜欢它。
13
、
小朋友们，你们喜欢吃水果么？如果喜欢的话，请你为大 家介
绍下自己最喜欢的一种水果。介绍清楚颜色、味道、形状、气味、
< br>品种和产地等。
14
、
文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们无怨无悔地为大家 服务。
把它的特点和用途
写清楚。
15
、
描写家中的一件家具或者一个摆设。要求抓住特点介绍外 形，
再介绍用处，争取写的生动、有趣。
16
、
随着社会的进步，先进的家用 电器为我们的日常生活带来了许
多方便，也增添了不少乐趣。空调可以调节温度，让我们
生活得更加舒适；电视节目浓缩了世界各地 精彩的瞬间，开拓我们
的眼界，丰富课余生活。。。。。。你最喜欢哪种电器呢？
17
、
从小时候 到现在，你的玩具已堆成了
“
小山
”
，请选择一个 你最
喜欢的玩具，介绍一下。
18
、
题目：一件高兴的事
要求：把事情写具体，条理清晰。
19
、
花儿是美的使者，一年四季都 装点着我们的生活。你喜欢哪些
花？请选择一种写一写。
20
、
请根据下面提供的词串，展开 丰富的想象，编写一个有趣的故
事。
兔子、山羊、鹿、牛
21
、
冬冬说：
“
做实验特别有 趣，这学期，我还当上了队长呢！丁
丁，把你难忘的事情也讲给我听听吧！
”
丁丁：
“
这学期，我第一次去秋游，觉得特别有意思，参加中队的活
动也让我学到很多知识！<
/p>
”
同学们，听了冬冬、丁丁的对话，你想到
了什么呢？一
学期又过去了，在这学期中，你一定经历了许多难忘
的事：高兴的事、
22
23
、我的校园。
24
、我的课余生活
25.
看图类型作文
.
一、作文内容分数值比例：
1
、作文题目恰当（
5% 1.5
分）
2
、思康，中心明确（
25% 7.5
分）
3
、内容与题目相符，描写具体、生动（
30%
9
分）
4
、条理清楚，
段落分明（
10% 3
分）
5
、语句通顺（
20% 6
分）
6
、会用标点，错别字少（
10% 3
分）错别字每个扣
0.5
分，标点
错误每个扣
0.5
分，扣足
3
分为止。
附：书写工整、美观（卷面分
3
分）
卷面太乱，字迹潦草酌情扣
1
—
3
分。
二、评分参考：（以总分
30
分为例）
一类文（
27
—
30< /p>
）：
1
、字迹工整、美观；
2
、写作文题目；
3
、语句 通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过
的成语、谚语、名句等，会用
恰当的修辞方法；
4
、精心选材，内容具体 ，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能
进行生动而细致的描述；
5
、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想
内涵；
6
、正确使用标点符号；
二 类文（
24
—
26
）：
1
、字迹相对工整、美观；
2
、写作文题目；
3
、语句 较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用
上学过的成语、谚语、名句等
，会用常用的修辞方法；
4
、内容相对具体 ，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对
生动；
5
、能合理地分段写作；
6
、能正确使用常用的标点符号；
7
、
达到规定字数。
三类文
(18
—
23): 1
、字迹欠工整。
2
、写作文题目；
3
、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺< /p>
乏常用的修辞方法；
4
、内容欠具体，中心基本明确，缺 乏生动的描
写；
【篇三：火星上会有些什么】
一、教学目的
<
/p>
教师通过有关火星图片知识的收集讲解，拓展学生的视野，使学生
想象的翅
膀在更广阔的空间驰骋。在激发学生想象，打开思路的同
时，能够独自达成本次作文训练
，完成一篇
300
字左右想象合理，
生动有趣的小文章。
二、教学课时
本次课用时两课时：
1
、第一课时主要是师生互动学习探讨；
2
、第二课时留给学生完成作文训练。
三、教学重点
1
、激发学生的兴趣，大胆设想
2
、开展师生互动，生生互动，鼓励学生说出自己的想法认识
3
、提出作文的要求
四、教学难点
1
、启发性：通过相关图片知识的讲解引发学生的思考
2
、操作性：提示作文构思的方向充分调动学生想象力构思自己的故< /p>
事
五、教学方法
1
、讲授法，师生共享有关火星的图片或知识
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