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失望的意思弘扬法治精神征文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-31 07:07
tags:其它, 精品文档, 法治精神

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2020年12月31日发(作者:祁果)


弘扬法治精神征文(一)



蓝天和白云的心一样,

希望白鸽自由翱翔。

老师 和父母的心一样,


希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐 的地方,

在平


安校园愉快歌唱;

花开的日子我们愿意用心 情的音符,

去谱写和谐校


园的欢乐章。



和谐是我国传统文化中具 有代表性的观念,

实现和谐,

是古往今


来人类孜孜以求的 美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐文


明的校园环境也将是一 个永恒的主题。



构建和谐校园需建立和谐师生关系。

是老师给我们文化知识的启


迪,

使们从无知到有知,

从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨 露,


需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师


生互爱,从而打造和谐的学习氛围。



构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困 难的同学,


用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处,< /p>

让他们感


受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系。



构建和谐校园需建立好的 学习,

好的校风。

我们需倡导一种脚踏


实地的学习精神, 将学风建设的目标指向

理想,团结,自强,成材


一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中


成长。

好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,

为了


理想 而努力拚搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。



构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相 互信任,坦


诚相待,说实话,做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力


给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨,文明,从而打造和谐


校园 文化。



同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学


海中,我们做勇敢的水手 ,乘风破浪,共赴前程。让我们把握生命中


的每一天,

向和谐校园的彼岸 前进。

用我们的智慧和勇气扬起理想的


风帆,用我们的青春和生命奏响时 代的强音,当我们抛弃了迷茫,把


握了航向;

当我们共同努力,

不懈地摇桨,

和谐校园的乐章终将奏响。



花开的日子,

让我们在和谐的教育氛 围中愉快地学习;

花开的日


子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花 开的日子,让我们在和


谐的人际关系中健康成长。未来不是梦,今天,在我们手中。



谈到法律, 总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律与


道德、习惯、宗教、纪律一样,都在 规范着人们的行为。正是由于这


些规范的存在,这个社会才变得有序;正是由于法律的存 在,我们的


权利才得到应有的保障。

作为当代中学生, 我们有幸生活在中国改


革开放的年代,亲眼目睹了改革开放

20

多年来中国法制进程的突飞


猛进,

300

多部法律 相继出台,

“依法治国”被写进宪法,多么令人


振奋!

然 而我们应该思考的是:

在我们的成长道路上如何与法同行?


有人可能会说 :你多虑了,我们还是未成年人,只要不杀人不放火,


法律就约束不到我们。我说:不! 法律离我们很近。那些轻视法律作


用的人,

我想是没有真正意识到法律的 重要性。

有一句人所共知的法


律格言:

“正义不仅应得到 实现,而且要以人们看得见的方式加以实


现。

”法律,就是实现正义、体 现公平、正确规范人的行为的社会准


则。

当今这个经济 社会,人们在不断地淡化道德意识,甚至有人讨


论起一些传统美德是否过时的问题。

这不得不促使我们呼吁法律来维


护我们的社会秩序。纽约,

这 个繁华的国际大都市,却是犯罪率最高


的恶源。有统计表明,每

5

分钟,就有一场抢劫上演。而在我国学生


群体中也存在着一些触犯刑法的不良现 象。如:强要同学钱财,参与


抢劫,更有甚者结帮犯罪。据报道:今年

4

30

日,海南省万宁市


17

< p>岁学生温某,因持塑料枪打劫被判有期徒刑

5

年。近年来,青少


年结帮犯罪现象也呈上升势头,加入黑帮犯罪的一般是

18

岁以下的< /p>


在校学生。

来自公安机关的一则统计数字表明,

80

年代后期到现在,


未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海,

1 4

16

岁的少年犯已占


未成年人犯罪的

64.2

%。

尤其让人心惊的是,

刚刚进入法定处 罚年龄


14

岁孩子竟占了其中的

15. l

%。犯罪,无疑永远威胁着我们安定


的生活。但是,我们应当坚信的是 ,法律永远维护正义。诚然,就我

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