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名字的故事作文
300
字
我叫杨尚泽，对于我这个名字的来源你们不太了解吧！
我的姓氏源自于一个古老而伟大的家族，曾经有一段众所周知
的辉煌的历史
——
北宋年间，
杨氏一门宗烈保家卫国的感
人事迹。
我的家族里的祖先们曾经对中国的历史发展起到了积极
的作用，
我为我的家庭和姓氏感到骄傲！
家庭里有一
份代代相传的祖谱，
据长辈们说这份祖谱，
每一百五十年重新修订一次。
在这份
一百多年前已修订好的族谱里，
已经按辈份预先留下了我的 名字
——
尚泽，
我是按祖谱选名
字的！<
/p>
爸爸和妈妈给我选这个名字也是有一些含义的
：
“
尚
”
是高尚的意思：
“
泽
”
是润泽的意思。希
望我有高尚的品德能够润
泽我的人生！
我一定不辜负爸爸妈妈的期望
，努力去做一个品德高尚、对社会有用的人！
秋的脚步越走越深，带着凉快的金
风叩开了九月的大门。九月，开学季，学生们重返学校，教师们重返讲台，学校门前又恢复了往日的繁忙，上下学
接送孩子的魔托车小轿车川流不息，特别
在放学时更是阻塞了整个路口，闹哄哄的，孩子
喊叫声，家长呼喊声，轿车喇叭声，……各种声响交错在一同，形成一曲放学交响曲。日复一日，欢声笑语又迎来
了一年的教师节。今年的教
师节比以往的教师节庆祝更为盛大，
从简单的 学校庆祝扩大到校外的舞台庆祝，
这一天，
为教师庆祝，
为教师颁 奖，
为教师喝彩。
这一天的老师，
更是无比的光 荣，
无比的自豪，
无比的高尚；
这一天的教师，更是使人
崇拜，使人仰慕，使人神往；这一天，一切的光环都抛向了教师。教师，像蜡烛，燃烧自己贡献别人；像园丁，勤
劳栽种培育花朵；像人类魂灵的工程师，教授丰厚
的常识……庆祝声中我不由想起了我的
教师，我初中班主任高教师，想起她，就想起她的淳淳教导犹在耳边，想起她的音容笑貌犹在眼前。想起她繁忙的
身影走在学校的各个角落……一见到
她，你必定就会联想到描述教师最多的一个词，慈祥
。慈祥多描述母亲，母亲对孩子的爱是忘我的无尽的一望无垠的大爱，所以咱们孩子们都不会有惧怕母亲的感觉，
见到教师，首要给我这
种感觉，她亲切温文，慈祥和蔼，深邃的眼神里躲藏着一种无限的
爱，就像那种母亲的爱，以致于我在我的教师作文题目中写了这样一段话：高教师是我学习中的榜首慈祥教师，她
像我的母
亲相同切，温暖，她为咱们忘我的支付她的爱，她为咱们的学习操碎了心……那
篇作文我真情流露，我把教师比作母亲，被语文教师当范文在讲台上宣读，成果引得全班同学哄堂大笑，我羞
得涨红了脸，低着头真想一头寻个地缝钻进去，我不知写的对错，在今后的作文中再没有提及
，只是心里自己静静去接受那一份教师的爱。高教师教咱们数学，她的讲课赋有颜色。开端回想
< br>上一节的内容，才接着讲新的常识，温故而知新。每一节课她都提早备课，厚厚的备课本里密密麻麻写下了 讲课的内容，过程。讲代数不断推理求解讲几许不断画图证明，黑板就是她笔下的
土地，
粉笔就是她手中的犁耙，她不断的耕耘不断的收成，一次又一次的擦了又写写了又擦，粉笔灰像雪花漂白了她的手
指漂白了她面前的三尺讲台，也漂白了她的鬓发，她的声响像亘古不
变的真理不断刷洗着
咱们污浊的心灵；她的思想像优秀的种子播撒在咱们天真的心田，使咱们老练，使咱们长大。讲课中不会的同学举
手发问，她会不厌其烦的再讲，感觉没问题了，才定心
的安置作业。一节课紧张而有序，
生动又生动的转瞬即逝，下课铃响了仍意犹未尽教师讲课给我留下了深入的影响，三十多年曩昔了，现在孩子们的
哪些初中的几许题，代数题，发现了凝问
做不下去时我都跃跃敢于一试。是乡中学最终一
届的结业生，咱们和教师与教师节擦肩而过，坐失良机。教师节的庆祝气氛咱们永久无法亲自去体会去感受。但我
们有浓浓的师生情，那种情
不是教师节欢乐气氛的庆祝之情，她是从心底里升起的老师与
学生之间的真挚之情。而特别在毕业季，分手之时，老师在讲台上语重心长地教诲，她的声音柔和，亲切，像潺潺
流水浇灌我们
的心田，是那样湿润而温暖。说到分别时，不知是谁突然压抑着嗓子哭泣，
顿时引得整个教室咽声四起，有的甚至大哭出声，使老师不知所措。她此时走下讲台，走在同学们中间，摸摸这个
头，摸摸那个头，说了很多安慰的话语，然而还有好多的师生情话都默默隐藏在这离别的
悲泣声中……三十多年过去，老师的情怀依然在我心中，不但没有变淡，反而俞久弥深，特别在每一
年的教师节里，
让我怀念让我思。
节日的气氛转眼即逝，
但我仍在逝去的节日气氛里去怀念我的老师，
我们没有一起庆祝教师节的老师。
流云似雾似风，
迅忽无常，
飘游不定
,
< p>却悠然而朦胧！
总是让我捉摸不透！溪水日夜奔涌
,
一泻千里
,
更是永无停息
!
也是让我追它不及
!
我的思绪也自然随着流云
,
伴着溪水
,
染上了梦幻的色彩而飘远……上学了
,
老师批阅我的作文
,
脸上总会不时地浮出
不易觉察的笑意
,
我知道那一定又是在批阅我的
,
因为我的作文
,
常会因为幻想的成分多而惹得老师忍俊不禁
,
不过老师从来都是以欣赏的口 吻评点我的作文
,
所以这也无形中助长了幻想的天赋
,
< p>让
梦想的种子在我心灵的土壤里生根发芽……记得
,
就因为我结尾加了几句自己想象的语句
,
老师特意在这几句下面划上了鲜艳的红色 浪线
,
并加了个大大的好字
,
我更是为自己有梦想 而得意不已
!