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专题讲座曹碧荣
给你的作文取一个响亮的名字
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题好一半文
一、优秀作文题展示
《摆渡》
（家庭教育）
《生命是一朵常开不败的花》
（遭遇挫折和放大痛苦）
《一蓑烟雨任平生》
《问君能有几多“诚”
》
（诚信）
《问世间诚信为何物》
（诚信）
《都是诚信惹的祸》
（诚信）
《风中飞舞的白手帕》
（友谊）
《那河
?
那船
?
那人》
（乡情）
《请给老人一轮暖阳》
（孝）
《心灵是一棵会开花的树》
（心愿）
每朵花都有盛开的理由
/
永远的玫瑰
/
丛飞，让我们泪流满面
/
花开的声音
/
樱桃树下的
母爱
/
体验幸福
/
上帝存在于细节之中
/
生命因相拥而美丽
/
带着梦想上路
/
感谢对手
/
为自己创造品牌
/
一根弦上弹生活
/
让良药不再苦口
/
爱，没有重量
/
男儿有泪不轻弹
/
生命
的药方
/
芳香永存
/
站在幸福的枝头微笑
/
阳光的味道
/
留一瓣心香在心中
/
把
“人”
字写正
些
/
化蝶的美丽
/
让生命浴火重生
/
破茧化蝶
/
心碎没有声音
/
飘舞一次、美丽一次
/
穿越生
命丛林
/
为挫折喝彩
/
风雨中你昂起头
/
阳光不锈
/
上帝给谁都不会太多
/
无悔人生
/
如水
人生
/
留一轮明月在心中
/
人生有梦不觉寒
/
触摸生命
二、高考优秀作文标题简析
以“心灵的选择”为话题写一篇作文
,
题目自拟。
《有风拂过》
《心会跟爱一起走》
。
大家琢磨琢磨
,
这标题好在什么地方
?
明确
、
《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。面对一件十分难以作出选择的 事情
,
任何人
心中都会翻腾起波澜
,
就像有风拂过的池塘。作者紧紧扣住“心灵”二字
,
对“选择者”展开
细腻的心理描写
,
尽管谈不上“翻江倒海”
,
但也印象深刻
,
久久难忘。
2
、
《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱
,
所以登山者毅
然选择了救人
;
因为有爱
,
所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。
漫漫人生路
,
我们的心灵如何才
能不迷失方向
?
答案很简单< /p>
,
人们需要爱
,
世界呼唤爱
!
只有在爱的指引下
,
我们的心灵才能不断
战胜人
生道路上的“暴风雪”
。
以歌词作标题
,
还有《明 明白白我的心》等
,
都是十分切合题意
的好题目。
三、作文拟题的要求
①标题范围尽量要小
,
要从自己确立的角度出发不要太大太泛
;
要合理出新
,
不要落俗套。
如果标题万一太大
,
可采用 副标题的方式加以限制。
②标题不能过长
,
标题过长则显得松散。
③标题要含蓄< /p>
,
把思维蕴涵于形象的标题之中
,
含蓄能起到言有尽 而意无穷的作用
,
且能
加深阅卷老师对文章内容的印象和
体会。
④拟题时要善于联想。联想
,
就是由某人某事或事理推想到与之相关的其 他人其他事物
或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种
:
相关联想
,
由桌子联想到椅子
(
空间关联< /p>
);
相
似联想
,
由春蚕联想 到老师
(
奉献精神相似
);
相反联想
,
由安乐想到忧患
(
实质上的相反
)
< p>。总之,
联想要丰富
,
要融于广袤的 时空中
,
联想合理
,
就要抓住事物间的联系点。< /p>
四、作文拟题的原则
①切。标题要与 文章内容相符
,
含意要清楚
,
宽窄要合度。
②精 。标题的文字不能拖泥带水
,
要言简意赅
,
高度概 括。
③巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构
思才会拟出巧的题目
,
反之亦然。比如《一花一世界》
,
一花便是一个世界
,
世界上有数不清的
花
,
便有说不清的
“世界”
,
答案便是丰 富多彩的。
既切题意
,
信息量又多
,
给人很开阔的想像空
间。
④无论你的题目有多新
,
一般 情况要让阅卷老师看了能与材料相联系
,
否则就很有可能被
打入偏题的一类
,
从而得到一个很低的分数。
五、作文拟题的方法
(
一
)
巧用辞格拟题
修辞手法具有增强语言表现力的天然优势
,
它在作文中的作用之重要
< p>,犹如电脑鼠标的右
键。在作文行文时
,
< p>使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、
灵韵飞动。
同样
,
如果以修辞入题目
,
可使作文显得新奇、新 颖、生动
,
具有很强的感染力。
1
、比喻
:
比如“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题
,
关键词语是“挫折” 与“痛苦”
,
如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题
,< /p>
就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是
,
话
题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态
,
很难在题目中圆融。于是有 的考生只好拟出这
样的题目
:
《当挫折来临时》
《从容面对挫折与痛苦》
《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然
没
有脱离话题的要求
,
但是一副平庸的面孔
,
难以吸 引阅卷老师的眼球。
为人们所称道的四川考生满分作 文《风
,
可以穿越荆棘》
,
其拟题就堪称典范。< /p>
“风”与“荆
棘”
,
本是大自然中极为常见 的两种事物
,
却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻
;
中间再
用“穿越”一词绳贯
,
使得话题所蕴涵的 “遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意
,
得到了完美的落
实。
这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来
,
更为重要的 是给
我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。
用比喻来拟题
,
< p>如以“镜子”
为话题
,
可拟为
《心是明镜台》
;
以
“失败”
为话题
,
可拟为
《失
败不是生活的毒药》
《失 败是一门必修课》
;
以“理解”为话题
,
可拟为《 理解———一把打开
思想冰封的钥匙》
;
以“宽容”为话 题
,
可拟为《宽容———社会和睦的良药》
;
以“ 真情”为
话题
,
可拟为《真情———心中永恒的山茶花》
《父爱是座山》
《五月榴花红似火》
《我是一只
< br>快乐的小狐狸》
《父爱将我举过命运的栏杆》
2
、拟人
:
用拟人来拟题
,
这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为 话题
,
可拟为
《诚信“漂流记”
》
;
以“环保”为话题
,
可拟为《树的“叹息”
< p>》;
以“幸福”为话题
,
可拟为
《与幸福有个约会》
;
以“挫折”为话题
,
< p>可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、
《我与
挫折的亲密接触》
;
以“友情”为话题
,
可拟为《 友情树
,
我成长的伙伴》
;
以“烦恼”为话题
,
可拟为《请你不要来敲门》
。
又如《都是答案 惹的祸》
《给我们的国足补补钙》
《阳光很活泼》
《与诚信同行》
、
《同失
败握手》
《向失败鞠躬》
《带着“诚信”上路》
《我与自信签约》
《让快乐多一条腿》
< p>《跟假
话掰腕子》
《嫁给一种生活》
。
3
、拟物
:
《垒高自己》
4
、夸张
:
《世界不大是个家》
《一张煎饼包天下》
《贪心不足蛇吞象》
《胆大包天》
5
、引用
:
《待到山花烂漫时》
《一枝红杏出墙来》
《小荷才露尖尖角》
6
、
对比
:
标题用对比
,
突现主题
《待人以钱
,
不如待人以诚》
《你不诚
< p>,我不信》这些题目通
过鲜明的对比表现出作者的观念
,
衬托出“诚信”的价值。
《小人物的大故事》
《红与黑》
《为了忘却的记忆》
《城里人
,
乡下人》
《躺着 读书
,
站着做
人》
7
、设问
:
《你有一颗柔弱的心吗
?
》
< p>《谁是阿Q?
》
《是谁动了我的奶酪
?
》
《今天
,
你学会了
什么
?
》
《争渡
!
怎渡
?
》
8
、反问
:
标题巧反问
,
强调情感。如
,
《若有诚信
,
夫复何求
?
》
《诚信落伍了吗
?
》
《诚信岂
可抛》
《没有你
,
我该怎么办
?
》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩
,< /p>
体
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