夜色88有意思的“新名字”作文教案

酷爱写作辅导教学设计

设计人：

JXN

有意思的“新名字”

教学内容：

以做“有意思的新名字”游戏作为 载体，引导学生抓住

要素、突出重点、顺序清晰地记叙游戏活动，细致观察并描

写人物人物动作、语言、神态和心理活动。

教学目的及重点：

1

、事件记叙能力练习，引导学生抓住要素，突出重点、

顺序清晰地记叙游戏活动过程。< /p>

2

、培养观察描写能力，指导学生从不同角度细致观察< /p>

同伴在活动中的动作、语言、神态、心理及变化特点。

教学准备：

制作多媒体课件，搜集相关资料。

教学过程

:

教学环节一：给自己取个“新名字 ”

（开展游戏，记叙

活动，描写人物）

一、导入教学，激发兴趣

（一）教师引导：

同学们，今天我们的游戏学 习活动的主题是“有意思的

新名字”

。

投影仪展示：

课题：有意思的新名字

大家刚出生的的时候， 长辈就给我们取好了名字。我们

的名字响亮而富有含义，寄托着长辈们的美好祝愿和期望 。

我们应该珍惜自己的名字，不要让它沾染上不好的名声。现

在 ，大家可以介绍一下自己名字的来历、所具有的特别含义

1

吗？

（二）学生自由发言。

二、给自己取个新名字——游戏活动，写作训练。

（活

< br>动记叙，人物动作、语言、神态、心理活动描写）

（一）给自己取个“新名字”

。

1

、教师指导：

听了大家对自 己名字的介绍，老是觉得同学们的名字都

非常有意义。今天，我们的第一轮游戏就是给自 己取个“新

名字”

，来个“新名字”集合大点名。

投影仪展示：

有意思的“新名字”

给自己取个“新名字”

这个“新名字”也应该 寄托着你的美好祝愿和想法，同

时要最能体现自己的特长、外貌、性格和爱好特点等，还 要

好记。

比如：

投影仪展示：

有意思的“新名字”

给自己取个“新名字”

大顽童——年纪不小，但是还有些孩子气；

神行太保、闪电、飞毛腿——跑得快；

擎天柱、摸天小子——个子高；

小黄鹂——歌唱得好……

现在，就请大家给自 己取一个新名字吧！注意，相互之

间一定要暂时保密哦！请大家在自己的笔记本上记录好 自己

的“新名字”

。自己怎么会想到取这个“新名字”？“新名

字”代表了你哪些方面的特点？

投影仪展示：

有意思的“新名字”

2

给自己取个“新名字”

我给自己取的“新名字”是

。

我取这个“新名字”时想到了……因为这个“新名字 ”

符合我……的特点，所以取了这个“新名字”

。

2

、学生片段写作练习。

（二）

“新名字”集合大点名。

1

、教师指导要求：

现在，请 大家把自己的真实姓名和取好的“新名字”写

在老师发给大家的纸片上，然后交给老师。 一定注意，要相

互保密哦！老师用大家的“新名字”点名，点到谁，谁就要

起立，大声回答：

“到！

”其他的同学要注意，这个时候你就

要用脑子记住每一个同学的“新名字”

，但是不许用笔写。

还要观察谁准确地记住了自己的

“新名字”

，大家的神态表

情怎么样？

2

、师生游戏。

3

、学生片段写作练习。

投影仪展示：

有意思的“新名字”

“新名字”集合大点名

金老师开始用大家的“ 新名字”开始点名了！大家的表

情都

准备……（准备干什么？）

。随着

的点名声，

立即……

（ 是怎样回答的？）

但也有没有记住自己

“新名字”

的同学 ，

就没有及时回答，只见他

（动

作和表情怎么样？）

我的表现……

词句超市：

< /p>

特别、恍然大悟、好笑极了、全神贯注、轻松、了不起、

十分紧张 ……

4

、展示、点评。

3