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溢满真情的记忆
三年韶光蹁跹逝，真情往昔踏梦来。<
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——
题记
昨日
还浸泡着身心的中学生活，
昼夜颠倒后已然成为了回忆。这个瞬一瞬无法从脑
海中抹去的记忆，装在心中，沉甸甸的。
因为这记忆中，溢满了最真切的情感。
“
一二一，一二一
……”
操场上的我们，排着整齐的横列，于炎炎烈日下，一遍一 遍
将口号从肺腑中吼出。
蔚蓝的校服裹着我们矫健的身姿，
迎面的阳光照着我们骄傲的脸
庞。我们肩并着肩，低低压下身姿，却高傲地仰起头。我
们将双腿交付给彼此，以信任
为绳，齐心为结，六人七足紧紧系在一起，也系起了每一颗
心。任汗水再如何恣肆，任
脚步再如何沉重，也丝毫不会放松紧环彼此稚嫩肩膀的手臂。
冲线的一刹那，万物都为
我们的团结而沉寂，继而又为我们的胜利而喝彩。
那溢满真情 的记忆，
被团结一心的友谊与相互交托的信任，
明媚成了忘不去的华年。
夜色渐深，从天边笼起一抹静谧的暮色，怀抱着一个昏昏欲睡却又灯火阑珊的城
市。星
月腾起，我依旧伏在桌前，将枯燥无味的书本习题一字一字向疲倦的大脑中灌输。
不敢
将视线移到钟表的时针上，怕被那苦涩的时间影响，将自己推入沉眠的深渊。
耳朵 忽然捕捉到了来自客厅的微小声音，一时间不由得提了几分精神。将头探出门
外看去，原
来是父亲还没有睡。坐在沙发中的父亲手捧一本书，昏昏沉沉的歪着头，却
又强忍睡意。
我不禁于心不忍，轻声劝他先去休息，他却执意不肯。三年中学生活，但
凡我因苦学奋战
至深夜，父亲必会默默陪伴，从无半句怨言。
那溢满真情的记忆，
被缄默无声的父爱与不求 回报的陪伴，
点染成了淡不去的以前。
放学的铃声回响
在校园上空，
夕阳暖黄色的柔光斜斜透过窗棂，
斑驳打在写满了白色字
< p>迹的黑板上。老师站于讲台前，稍加思索便灵巧动起指尖，行云流水般在黑板上写下解
题步骤。注意到我仍带困惑的目光，便俯身将试卷铺在讲桌上，轻吹口气驱散飘飞的金
粉，在人去楼空、难得静寂的校园中，耐心为我讲解。直到窗外的黄昏也摇摇欲坠，最
< br>后一片云霞都被染红。
那溢满真情的记忆，
被尽心竭力的教导与无私付出的相助，
绚丽成了化不开的馥郁。
任时光如水般步履匆匆，
将旧时年岁百般淡化，
溢满真情的记忆却皆静
静沉淀于岁 月的
水底，在阳光下闪着点点微光，暖化过去的点点滴滴。
尺有所长寸有所短
彩虹美丽无比，却生命短暂
；石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们
都没有以己之长揭彼之短，
而是互敬互赞。
这则美丽的寓言不正向我们揭示了一
个
“
尺有所短，寸有所长
”
的道理吗？
每一个人都不可能是十全十美，
也不可能是一无是处的。
尺虽比寸长，
但也
有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上
场的时候。
“
金无足赤，玉有微瑕
”
，
“
愚者千虑，必有一得
”
都说明了这个道理。《史记》
里有一段有趣的记载，
有一天刘邦与韩信闲聊，
刘问：< /p>
“
爱卿与朕孰能耶？
”
韩曰：
“
若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。
”
刘又问：
“
卿何故为我所御？
”
韩曰：
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