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关于圣诞的歌【精品作文】描写山的作文400字7篇

作者:高考题库网
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2020-12-31 11:50
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2020年12月31日发(作者:殷立杏)

【精品作文】描写山的作文400字7篇
版权所有:【碧意之时】
篇一:写雅安的作文400字
写雅安的作文400字 雨城雅安之旅 7月中旬,我们去成都旅游,登上峨眉山,
欣赏了乐山大佛,还瞻仰刘备墓、游览都江堰??而最让我流连忘返的是雨城雅安。 雅安被誉为“中国十大魅力 城市之一”,它一年大部分时间下雨,又称为雨城。我们去的时候也是雨天,经过一个多小时车程,到达了目的地 。一下车,清新的空气扑面而来,眼前到处是青山、绿水,好像来到了春季的江南。 妈妈告诉我:“雅安有三绝 :雅鱼、雅雨、雅女。到了雅安,一定要尝尝雅鱼。”“雅鱼!什么是雅鱼?”我不解地问。妈妈说:“听说雅鱼 只有雅安才有,产于青衣江(雅安段),唐代诗圣杜甫的‘鱼知丙穴由来美,的诗句就是称
赞雅鱼的。鱼的头部正中有一根形似宝剑的刺,据称是当年女娲补天时掉入青衣江变成的。” “鱼头中有‘宝剑 ’?”我觉得有点不可思议,催着妈妈赶紧带我去饭店品尝。一锅鱼汤端上饭桌,我寻找“宝剑”的踪迹,却什么 也没发现。大人们都笑话我,服务员姐姐却像变魔术一样,利索地从鱼头中寻出一根小骨头,用指尖捏着放在我手 中。它白得几乎透明,尖尖的,真的很像宝剑哎! 我把“宝剑”收藏好,决定带回去给同学们看,也记住这次雅安之旅。
篇二:有关春天的作文400字左右
春天来了,万物复苏。她没有夏天的凉爽的清风,也没我爱春天
有秋天的硕果累累,更没有冬天的鹅毛大雪。但是,我最喜欢的季节是她。
春姑娘彩笔一挥,花儿就 竞相开放。有:迎春花,桃花,杏花……花的颜色更是万紫千红:黄的赛金,粉的似霞,白的如雪。用万紫千红来 说一点也不夸张。
“二月春风似剪刀”,春姑娘拿着春风般的剪刀当起了理发师,向柔柳一挥,柔柳 便展出一片碧绿;向小草一扫,大地便冒出一片翠绿。她剪去了枯黄,剪出生机。
“嗡嗡嗡”,小蜜 蜂来了,它提着小桶采蜜。小蝴蝶飞来了,它在花丛中跳舞。一个勤劳,一个从容。不论是动还是静,春天都是一 首诗,一幅画。
“春面不寒杨柳风”,春风暖暖地充满了淡淡的醉意,像母亲抚摸着我的脸。你瞧, 人们脱去了厚重的外衣,换上了清爽的春衣,人立刻精神起来。窝居的人到户外活动了,慵懒的人变勤劳了,平时 好睡的人也伸伸懒腰。小朋友们更高兴,放一放风筝,踢一踢足球。在温暖的春风中吼上一嗓子,如果能坐上一次 长途旅行,在草地上走一走,闻一闻花儿的芳香,听一听鸟儿的鸣叫,都会无比惬意,用一个“爽”字怎能了得!
“一年之计在于春

”,春天是个播种的季节。古人说:“使民以时 ,不违农时”,在田野果园里,可以看见农民伯伯播种的身影,还有几头黄牛在耕田,偶尔可以听见牧童吹的那悠 扬的笛声。在校园里,同学们有的在思考问题,有的在预习功课,还有的在大声朗读课文。
春天是勤劳的,是播种的季节,我爱春天,爱她的千紫万红,爱她的生机勃勃,更爱她的温暖。
习作 开头用对比的方法突出春天的美,结尾写出春天的内涵,不仅与开头呼应,也起到深化主题的作用。习作最大的特 点是运用了比喻、拟人、排比、引用等多种修辞手法美化了文本。
春天来了
冬天刚默默 的走了,初春又悄悄的来临。它的来临使大地焕然一新,让我们告别了冬天的寒冷,迎来了春天的温暖!
春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了,她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。让田野里的禾苗迈开舞步。春姑娘, 给我们带来了灿烂的阳光,也给我们带来了细细的小雨,把大地冲洗得干干净净,焕然一新。
公园的 小草也从土里钻出了小脑袋,好奇地望着这奇妙的世界。除了红色与绿色,还有那惬意的彩色,花儿可美啦!有红 的,黄的,蓝的,紫的,五颜六色,美丽极了!在微风下,她与风共舞,与蜜蜂戏闹,与蝴蝶一起歌唱,千姿百态 ,有的昂着头,有的弯着腰,还有的绽开美丽的笑脸。
我漫步在河边,涛涛的流水声清脆悦耳,欢快 动听。河旁的垂柳也受了花儿的舞动,在微风中,婀娜多姿,摆动着她那千万条嫩绿的柳叶,翩翩起舞,好像柳树 姑娘在洗自己美丽的头发;沙沙作响,又像柳树姑娘在吹这口琴,发出甜美的歌声。我默默看着这大自然赐给人类 的美丽,那么奇妙,那么令人陶醉,让人在美中起伏,这是不是一种理想的境界?
一棵高大的玉兰树 映入我的眼中,白色的玉兰花显得分外高洁典雅,犹如一只只白色的纸鹤正在高飞,我看得出神,想伸手去摘,又 不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣,闻了闻香,香得沁人心脾。
春天到了,小草探出头来, 好像在说:“春天多美呀!我喜欢春天!”加上鸟儿的报喜:“是春姐姐,春姐姐又来和我们玩了!”,使我更加 确信——春天来了,温暖来了,希望来了!
我爱春天,我爱百花盛开、万物光辉的春天,更爱神州大地欣欣向荣的春天。 在小作者的笔下春天俨然像个美丽 含羞的姑娘,所到之处都万物生辉。是那么富有生命的气息!全文生动形象并且描写按顺序展开,读起来一目了然 。
春天
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间,将春的气息撒向了大地。所有的生物都 开始茁壮成长,显示出勃勃生机,唤醒

了万物,到处洋溢着勃勃生机。
你瞧!太阳一蹦一跳地冲出云朵,挂在了蓝蓝的天上。草儿探出绿色的小脑袋张望着大地。柳树姑娘梳理着自己翠 绿欲滴的长发,一条条黄绿眉眼的柔柳在微风中飘摇着,微笑着向春天招手。
山上的积雪融化了,汇 成淙淙的小溪,小溪流唱着美妙的歌儿向远处流去。不远处几株桃花盛开了,粉红粉红的花瓣芳香扑鼻,艳丽多彩 ,犹如美丽的朝霞,娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌,在花丛中钻进钻出,艳丽的 花蝴蝶展开柔美的翅膀,在空中翩翩起舞。
看,小燕子也从南方飞回来了,它们穿着乌黑亮丽的燕尾 服,有的在田野中嬉戏;有的在桃花旁飞翔,好像陶醉在芳香中;有的从河面掠过,样子好像马上就要钻入水中。 燕子们在蓝天白云中翱翔,好像给蓝白相应的天空镶嵌上几颗黑亮的钻石,让天空更加灿烂多彩。
院 子里,一群群孩子脱下了厚厚的棉袄,穿上了美丽的春装,在院子里欢快的地做着游戏。你瞧,他们竟然连鞋也没 顾得上穿就跑出来了耶!天上的风筝也渐渐增多了,五颜六色,又给天空添加了几分色彩。那些风筝就像一个个可 爱的孩子一样,憧憬着美好的未来。嘴里还不住的叫:“春天来了,春天来了,这下,我们又有得玩了。
”海里也热闹非凡。那些大大小小的鱼儿,大概是因为在冬天沉寂太久,而一到春天就尽情的释放着生命的活力。 在海里面游来游去,欢快的吐着泡泡,在阳光的照耀下,一串串水泡显得五光十色。
春天,你是一个最美丽的季节,你给我们最暖和的气候。我爱你,春天!
这篇写春的散文语言表达富 有文采,文章结构合理清晰,总分总的结构让我们一目了然,小作者选取了春日里最具代表性的动物,植物和人的 变化,让我们感受到了春天的生机盎然,是一篇优秀的习作!

春,在不知不觉中来了,那么快。
几场雨,细细的洒下,像一条条的丝。不像那夏雨那么猛烈,又不 如冬雪那么寒冷,也不像那秋雨,秋雨带来的是凉爽的感觉,春雨呢?它给人一种温暖,几场雨后,天越来越暖了 。
坐在车上,从车内向外望,就会不经意的发现,树枝上的一个个绿点越长越大了,枝条不再是那么 干巴巴的,透出绿意,仿佛使劲一捏,就有汁液顺着枝条流下来。空气中充满春天淡淡的树汁味。
再 看看,青青的草早就耐不住性子,从冬天冻硬的土中钻出来。开始是嫩嫩的,小巧玲珑的,好是可爱,如刚刚出生 的娃娃。后来,过了些日子,就一点点儿绿了,高了,到最后都发青了,又正巧来了一场雨,“哗哗,哗哗”,一 场雨后,小

草都洗了个澡,叶子上都是大的,小的的水珠。小的和小的汇到一起 ,哗的变成大的,又从叶上滚下来,钻入土里。小草没了负担,挺起了腰,把洗净了的、更青翠的叶现出来。 两周前桃树上,还什么都看不见,现在却齐齐地放出来,放的满园都是。桃花粉里透白,白中显粉,把自 己舒展开来,风一吹,就扭个身,害羞地笑了。
一时间就没了冬的肃静与威严,快快的,正如春的的 性格一般,一会就来了,把活泼和快乐带来了。不知道,她哪一天又和来一样,快快的走了呢?
文章 对于春景的刻画细致入微,语言不仅流畅生动,而且极其富有质感,令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出 画面,不仅视觉,似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积 累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的,而本文在两者兼具的同时,更通过一系列准确的动词使人沉浸在春 的美感之下。佳作!
描写春天的四字词语:
春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓风和日丽 春花烂漫 鸟语花香
篇三:校园的美景(400字)作文
精选作文:校园的美景(400字)作文 刚进我们 学校 ,总是有几颗松树像哨兵一样保护你。要知道我们学校的美,必须从刚进学校说起。 走进学校,映入眼帘的是挺 立在操场前的国旗,我们每个星期都要升旗,这是让我们时刻将国家和先烈们记在心中。接下来是操场两边的树木 ,每到秋季,树上就落下了黄黄的树叶,金黄色的校园马路让我们流连往返。操场上高高的篮球架孤独的竖立着, 似乎能感受到篮球筐说:只要你们快乐,我们也就快乐。 下课了,几个小吊铃叮铃铃地响了,同学们有的在玩沙 包,有的玩皮筋,有的在看书,还有的在玩捉迷藏,同学们热闹嬉戏的样子,给学校增添了许多生机。 学校的四季也很美。 春天,树木都苏醒了,长了好多花,就像在给校园化妆,把校园装扮的五彩缤纷。 夏天, 学生们满头淋漓,都想马上喝光一大桶水。课余时间给花草树木浇浇水,让它们快快长成参天大树和美丽可爱的鲜 花。 秋天,天气晴朗,在外面跑累了,一阵风吹来,好象一大盆水泼到身上,凉凉的。 冬天,如果有场雪,校园就像披上了一件白色的大衣,这件大衣就让让学校更加漂亮,更加洁白! 这就是我的学校,既漂亮又美丽的学校!四年级:1842769493
篇一:校园的景色作文
校园的操场
我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树, 高大的教学楼,庄严的升旗台......可我最喜欢的还是学校的操场。
学校的操场是椭圆形的, 200米长的红色塑胶跑道围绕着

绿色的橡胶球场,从高处看就像是红色花边里 镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架,就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声 敲响的时候,同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏??在上课铃声奏响的时候, 整个校园十分安静,仿佛时间也都凝固了,只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上, 同学们都要下到操场做广播体操,随着音乐的响起,同学们整齐一致地做着早操,把身上的寒冷抛弃,迎来新一天 的快乐和活力。 在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂,巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代 代人的成长。夏天,它为人们遮阳避暑;冬天,它为校园增添了一抹生机。
在操场的后面是庄严的升 旗台。无论风吹日晒,它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好 好学习。在操场的右边,是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着;四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中 ;一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘;满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞??真是形态万千!
我爱我的校园,更爱学校的操场。
学校的一角 已经在学校学习4个年头了,校园里的景物我再熟悉不过了,但是我印象最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。 每当下课的时候,就有不少的同学在榕树旁嬉戏,这棵老榕树高过三层楼,一直以来挺立在操场边,就像个坚强的 战士,每天都守护着我们美丽的校园。它的躯干可粗了,一枝一枝地直奔天空,满树挂满了长长短短的胡须,其中 的两根已经有手腕粗了,深深地扎进土壤中,远远地望去,就好像
旁边又长出了两棵小树。榕树的叶 子真绿啊!从楼上往下看,绿油油的闪闪发光,就像铺满了翡翠一样苍翠欲滴。下课时间,我总是要去瞧瞧这棵老 榕树,也让自己疲劳的眼睛感到舒服些。夏天的时候,老榕树好似校门口的一把巨大的遮阳伞,帮我们遮住炎炎酷 热;下雨时,大榕树又好似一把大雨伞,帮我们挡风遮雨。。。。。
在榕树的前面是个小鱼池,里面 有五彩斑斓的金鱼在自由自在地游来游去,有不少的同学都聚集在那观赏,有时候还会偷偷地喂食呢!鱼池中央是 造型奇特的假山,它旁边的花盆里装盛着一粒银白色的不锈钢球,在阳光下闪闪发光,就像一朵含苞欲放的太阳花 ,或许它寓意着我们是朝气蓬勃的新一代。
在榕树两旁就是教学楼了,那是哺孕我们学习成长的摇篮 ,每天我都在里面读书学知识。在榕树的后面是塑胶大操场,红红的跑道布满了

我们轻盈的步伐,中间绿色的篮球场格外醒目,就像一串红项链上镶着一块绿宝石,下课时,操场上热闹非凡,就 像炸开了锅,你可以时时看到快乐的笑脸,耳边传来的是开心的笑语。
我爱湖滨小学,爱这里的一草一物,爱学校美丽的这一角。
我的教室 我们的教室在新教学楼的二楼,教室朝南。
轻轻推开教室门,进入眼帘的便是老师的课桌——讲台! 哎?今天的讲台似乎换了一个新的,金黄色,半六边形,别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒,黑板擦,还有 几枝红笔。
站在讲台上,教室正中那五排整整齐齐的桌椅,像五排军人一样,坦然地接受我们的注视。在讲台正对面, 美丽的学校 我们的学校是一个美丽又和谐的校园。一进大门就看见操场和主席台,还有我们学习的地方,那就是 教学楼它是一个品字型的,外面的砖都是深红色的,四周还有緑化带。
我们的教学楼是三层的,我们就是这里的小主人,里面有许许多多的同学,一起玩耍,嬉戏。
一楼也 就是小朋友学习的地方,那里有,科学教室,音乐教室,舞蹈教室。二楼是二至三年级的小同学们的教室,那里还 有微机教室,还有校长室,图书馆。
三层也就是四至六年级的学生学习的地方,有美术教室,是帮助 我们画一副美丽的画面,还有老师们的办公室,老师们在哪里给我们批改作业,还忙来忙去很辛苦。
我们最喜欢的就是微机教室了,让我们可以学习电脑的奥秘。教学楼像一位和蔼的老师;精心 教育 我们,我爱我的教学楼。
绿满校园
我们的校园座落于
江西省上饶市玉山县 冰溪镇塔山脚底下,如果你们一年四季都来我们的学校,你会发现我们学校一年四季都是绿的。
春天 ,我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树,北边是一个大花坛。它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。树上 的叶子刚冒芽。花儿冒出了嫩芽。有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。。。。。。这个花坛是长方形的。
夏 天,我们学校的花和树已经长得很茂盛了,树张开它那巨大的手臂,给下课后的同学们乘凉。花儿也开得格外茂盛 ,重远望去,就像一面五彩缤纷的镜子。树就像一把大伞。
秋天,树的叶子枯萎了,花也枯萎了。而 松树和桂花树却还是绿的,别的树都枯萎了。它们挺身而出,精神饱满。高大威武,犹豫守卫校园的战士。冬天, 学校下起了鹅毛大雪,校园被笼罩在冰雪之中。但还有绿。虽然只有松树和桂花树的绿,但还有绿,你会觉得太少 了,但这点绿能不让你震惊吗?它们能在寒冷的冬天生长,它们有多么顽强的生命呀!
这就是我们的学校,欢迎你们来我学校玩!


校园的大树
我爱校园中五颜六色的花儿,我爱校园里高大的教学楼,我爱校园的艺术墙......我爱校园里的每一个角落 ,但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。
春天,它开满了密密麻麻的花儿。下课时,我们去欣赏它。它 越开越旺,仿佛在跟我们说:“你们看,我美吗?上课了我们才依依不舍地回到了教室。
夏天,我们跑在它的下面乘凉,嬉戏。我们像一群欢快的小鸟,这时是它带给了我们快乐。
秋天,大 风狂吼着,把那淡黄的树叶吹掉了,但那大树依然依然挺拔真自己的身躯,没一点要弯腰的意思,仿佛是我们学校 坚强的小士兵。
冬天,它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着,这时它的枝头上又开了许许多 多的‘菊花’。从远处看像一条银光闪闪的龙。
苍翠的大树,你带给了我快乐,给学校添加了生机。我爱你,高大的,坚强的树。
校园的春
我爱校园里那绿意盎然的夏天,爱校园里那硕果累累的秋天,也爱那洁白无瑕的冬天,但是,我更爱校园里那鸟语 花香的春天。
阳春三月,校园里呈现出一派生机勃勃的景象,春风习习,小鸟欢唱,百花争艳;草坪 里花开了,草绿了;树上虽然是光秃秃的,可已经落了许多各种各样小鸟,他们好像在说:“春天到了,我们又可 以唱歌了!”
操场边上的的花儿,在冬天时他们都是光秃秃的,这时所有的花都竞相开放了:迎春花 、桃花、樱花......美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去,勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜;再加上教学楼里传来朗 朗的读书声。你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?
下页 余下全文篇二:校园风光 作文 400字
校园风光作文400字
校园风光
我们的校园可美啦!有许许多多的活动天地和学习园地。现在就让我带你们去参观参观吧!
一进校园 ,阵阵微风抚摸着你的脸蛋,使你感到神清气爽。接着,扑入眼帘的是全新的塑胶操场。每当上体育课的时候,我 们班都有会在那里练习赛跑、接力赛等运动。
过了塑胶操场就到了内操坪。这里是孩子们的游戏乐园 ,到了下课的时候,这里就会传出嘻嘻哈哈的欢笑声。内操场的东西两端各有一栋教学楼。新教学楼高高耸立在内 操坪的西侧,颜色鲜艳,环境优良。老教学楼挺立在内操场的东端,虽然它看起来已是灰头土脸,但是,它挺立在 路边的样子,仍显得无比坚强。
从内操场的最前面向左转个弯,就到了小操坪。把这里叫做流行街。 因为每次一到有流行的游戏或玩具的时候,同学们就都会在这里玩。
我们四(8)班是一档最里面的 班级,我们教室的右边有一块小空地,因为其它班不太方便的原因,这块地,就成了

< p>我们四(8)班的乐园。
在小操坪和小空地之间,有一个健身沙地,那是我最喜欢去的地方。每 当下课的时候,很多同学都有会到那里去锻炼身体,放松心情,然后聚集精力,迎拉接下一节课的挑战。
啊!校园是培育花朵的园地,是孩子们快乐的象征。我爱我们的学校,爱校园里的一草一木。
篇三:校园的一处美景作文
校园的一处美景作文
校园的一处美景 风和日丽,阳光明媚 的一个星期五,我们像出笼的小鸟一样飞快的跑向宽敞的后操场,观察后操场的一处美丽而迷人,还很壮观的景色 。我选中的是一排排,一颗颗高大而苍劲的大榕树。
那些榕树高大而苍劲,也很粗壮,还很苍翠茂盛 ,枝叶繁茂,它那苍翠的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,太阳出来时,阳光都不能透过叶片之间的 缝隙。但在阳光的照射下那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新生的生命在颤动 。这就是后操场美丽而迷人的小叶榕。棕褐色的树杆很粗壮,一棵一棵的拔地而起,各不相连,就像是一个个保卫 着宽敞学校的哨兵,一个个都非常的威武挺拔,遮挡着学校的风雨及尘土,每当到了晚
上在微风的吹拂下,一棵棵榕树又像是一个个婀娜多姿的美少女一样在风中翩翩起舞。 一棵棵的榕树上还有一个 个温暖的鸟窝,每个鸟窝里都有一只只可爱而活泼的小鸟,有一棵榕树上的鸟窝里,一只只小鸟正在叽叽喳喳的叫 个不停,好像是在对鸟妈妈说:妈妈我们饿了,鸟妈妈忙着从这棵树飞到那棵树,给它的孩子们寻找食物。真是一 个个幸福的家庭,家里有非常惹人喜爱的小鸟,有勤劳的鸟爸爸和鸟妈妈。
这样的榕树一排一排的, 它们的树杆有粗有细,有高有矮,有大有小,这就是我今天给大家介绍的我们美丽而宽敞的高升实验学校的后操场 的小叶榕。美丽吗?无庸置疑我们的学校真是美丽无比呀! 篇四:校园景色作文 评语
校园景色作文评语
1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写, 说明了校园之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清 新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,使校园不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
5、小作 者捉住了春天校园特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园 丁——老师们,使

文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细,描 写生动细致,加上生动形象的比喻、拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为 自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园,从校门——教学区(教学楼、巨型花 坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择、有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力 描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱 之情。
10、文章借助丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅、优美,文章 生动、逼真。
11、纵观全篇,文章笔调清新、活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到 远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使 人如临其境

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