打工行歌曲小学进步之星作文400字范文

意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语 的知识与方法，通

过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与< /p>

呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完 整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。

采用 生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，

“确定中心讨论会”

、

“选材讨论会”

、< /p>

“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动

中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳 、拔河、踢毽、球类、

背书比赛，

从而学会如何写比赛作文；开展校内外 义务劳动，学会如

何写劳动场面；

举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会 议场面及会议

上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、

游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人

情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作 文的沃土。

从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的

文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

< br>学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，

再 用批评的眼光互相指出作文中的缺点，

并指出改进意见。

在此基 础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话 ”是老教育家叶圣陶先

生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世 界。

所谓

“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，< /p>

自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展 现自我的风采，

体现鲜明的个性

总是在进步中成长，进步带给人 类一个美好的世界。

世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我

这位刚升上初中的学生来讲，

学业上的进步才是我们心中最为自豪的

事了古人云：“学如逆水行舟，不进则退。

”这也是我在学业上的座右铭 。

试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着

水在前进。

如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。

学 业的竞争不也是如此吗？升入初中以来的第一次月考时，我拿

出了实力，

放开了思维，

在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也

许，我发现了， 发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更

多了一点压力；发现了，我的思想在 进步，我的自理能力在进步，我

的思维、知识也都在进步。

什么 促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？每当往

日我的课后练习逐渐增多时，

我总花着精力去完成；

每当往日赶夜地

学习至十一点，父 母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；

每当往日的我，在每堂课上发言、举手 、做笔记时……我明白了，想

要进步需勤奋。

当我会用学习方法 后，

我的学习得到轻松，

从此懂得“快乐学习，

轻松学习 ”之道了。

汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会

因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。

”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的 只能是人的脚和那颗永

远在进步在追求完美的心灵。

谁取得进步 的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进

步之后的甜滋滋味儿人人皆有。

但是，人总不能永远停留在甜的滋润里。

一点进步要告诉自己，路还 远着呢！“一山还比一山高”啊！外

界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋， 还要方法。

以一人进步影响他人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进

步的美好世界吧！

我进步了听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年

< br>级则是总复习，四年级就是个转折点。

而我在四年级进步了，这代表在以后的五六 年级我会更出色。

原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在

跷跷板上，上去了就下来了。

妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为 ：兴趣班兴趣班，如果

没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。

报，

还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地—

—地理——理想 。

妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，

这可是我的好胜心所不容许的，

便引起了我的兴趣，

当我了解了许多

渐渐地，成语接龙我也能对上了。

然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明

白了不管写什么，

必须把真情实感写出来，

才算好文章，

如果没有 感

情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看

< br>的人也会因此而不满。

懂了这些后，我的作文水平真有所提高。

< br>这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。

我进步了，我确实进步了。

因为我既知其然，又知其所以然。

我的心里像吃了蜜一样甜。< /p>

进步对我来说，是值得骄傲、自豪的事。

以前，我是家里的小公主 ，在父母的关怀下，我不太爱劳动，都

是父母操劳家务，

而我却坐在沙发 上，看着这一幕幕的发生，毫无奇

怪之感。

妈妈常对我说：“自 己的事应该自己做；”可我不当一回事。

就在一次放学回家的路上，我觉得自己做错了， 妈妈在工作上就

忙不过来，还要为家里付出劳动。

我不但不帮助 她，还不当一回事。

刹那间，我油然而生出一种想法：“让妈妈休息一次，我来做家

务。

”等回过神来时，自己已到了家，便展开了行动。

扫地、擦桌子……累得不知所措，汗珠颗粒大的掉了下来，可未

停下。

当我看到家里如此洁净时，才想到母亲是这么般的累。

我又趁妈妈还没 回来，

就开始煮饭，

当饭菜一一上齐，

只听见

“碰 ”

的几下响，原来是妈妈回来了。

我用最快的速度坐在一边，若 无其事。

妈妈一进来，看见乱糟糟的屋子一个下午竟成了一条亮丽的风景

线，高兴得无话可说，再加上桌上的饭菜，更是无法比喻。

忽然，她的目光转向 我，我相信她知道了这是我做的了。

就在享用晚餐的时候，妈妈突然对我说了一句话：“ 孩子，你进

步了，”我吓了一大跳，这是从小以来，妈妈第一次表扬了我。

我进步了，但不能骄傲，要以这事为前提，更加努力。

我是

x x

小学五（2）班的

xxx，很高兴在本次考试中取得了成绩

上的进步，被评为“学习进步之星”。

那么应该谈谈自己学习上的经验，不是吗？我 觉得，最重要的是

把握好上课的时间，这可不是凭口说说。

首先 ，

你得先把自己融入课堂，

这样你会感到

45

分钟 真的过得很

快，

而且，上课时听进去的东西多了，回家做作业的时候就不 用老翻

笔记本，查资料。

时间就是这样挤出来的。

然后，干活的时候一定要认真，全神贯注，就像你平时玩电脑看

小说时那样的 专注，千万不要一心两用，例如考试时想其它问题，这

样肯定会影响到你的答题效率。< /p>

还有，我觉得应该劳逸结合，做作业的时候做一会儿应该休息一

会 儿，我一般做

2

个小时休息

20

分钟，不然头昏脑 胀，效率低，质

量差，第二天还要返工，不值得啊。

我相信我能 将好的学习方法一直保持下去，并且在期末考试中取

得更优异的成绩！“一份耕耘，一分 收获”，我会继续努力。

尊敬的领导：您好！我是

XXXX

学校的一名学生。

X

学校是我国

XX

人 才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的

传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称 在这样的学习环境下，无

论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。< /p>

这几年年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实

的 专业基础知识，系统地掌握了

XX、XX

等有关理论；熟悉涉外工作

常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作

计算机办 公软件。

同时，

我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，

不但充实了自己，

也培养了自己多方面的技能。

更重要的是，< /p>

严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、

稳重、

创新的 性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自

己。

与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在