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学习总结作文
600
字
【篇一：高中学生学习心得体会
600
字作文怎么写】
关于人生感悟的高 中作文
600
字
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我们在路上
人生感悟
我从书上看到这样 一个故事：一个刚二十出头的男子因为炒股赔了
钱，便想不开。从四楼跳了下去。当他到
第三楼时，看见那家人因
为负债累累而被人搬光了所有东西，还被房主赶出门外。第二楼
，
夫妇两个大打出手，男子一怒之下抡起菜刀将要砍去，小儿子正在
大哭。第一楼，一个赌鬼争抢夺着他妻子辛苦赚来的钱，并对着妻
子又打又骂。看到
这些，他忽然觉得其实自己活得很好。至少，自
己有一间屋子，而且，上无老下无小，凭
着剩下的一点钱，他完全
可以用自己的双手创造自己的一片天。但，死神是不会可怜任何
人
的。悔悟已经来不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死状
的人都觉得自己活得很好。
看完这个故 事。我不禁感叹：是啊！活着真好。无论在什么样的环
境下，只要活着，就有一线希望。
汶川大地震，让多少孩子失去了父母，但他 们仍然坚强的活了下来。
即使是最后一刻，他们也不曾放弃。而我们，幸运的活了下来，
没
有受到一丝伤害。是否应该感谢上苍呢？试问，当你看到那些山区
的孩子们一个个捧着书本如饥似渴的神情。你难道就没有一丁点的
忏愧吗？仔细想想
我们曾经活过的十多年，都做过哪些令我们自己
内心快乐的事。一直以来，我们都好像一
个傀儡，任由大人的摆布。
帮大人做事，根本就没有把他们当成是我们自己的责任。于是
，混
过一天又一天。而真正有意义的事又做过几件呢？
从现在起，我们要为自己而活。人生是自己的，作为一个活着的幸
运儿，我们应该尽自己的责任，让人生绽放光彩！
生活中，我们在衣叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽
皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的
无
无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴
随着日历，飘
逸在岁月的风中
??
时不 飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光
盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在
浩浩荡荡地、义无反
顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，
又台春天的原野般美丽而恬静
??
打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在
春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。
在罗大佑的《童年》和朱自清的《时间》感悟中，我逐渐：人生的
真正含义，难道不是制定一个又一个生活的目标，然后去逐步实现
吗
？而有的目标不也将是我们一生的追求吗？细细想来，人生有许
多困难和失败，只能算是
岁月之歌中的一串不协调的颤音。通过勤
奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之
音，同样会赢得热
烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运
逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽
然
曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你
最终还是会奏响生命的乐
章，唱出自己最美妙的歌！
青春仅有一次， 生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而
又珍贵的生命之音吧！感悟失落
人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让 理想之舟中途搁
浅，又有谁睛让爱情之花在荒丘凋谢
??
是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航 的生活
也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们
从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。
只要我们总结
跌倒的原因，把孕育的勇气地树起，告别迷惘的昨天，
拥抱美好的今天，微笑面对明天，
不管是从辉煌成功中走出，还是
在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。
感悟自信
如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚
丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。
如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却
汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往
直前的片途中，你冲
向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命
的意义。
人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推
动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候
??
你 是否会
思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有
自信，只要你在不如意时想到自信，自信心
就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。解放前论你面前是
铺满鲜花的幽
径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要
知道痛苦的进取同样会带来自信，只
有信心百倍地去追求、去奋斗、
去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。
朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变 什么，而有你，世
界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完
漫长的人生之旅吧！
感悟乐观
乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，< /p>
乐观是困苦艰难中的从容。篇二：我的校园作文
600
字< /p>
我的校园作文
600
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我的校园作文
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书生中学初二
17
作者：徐静波
台州市书生中 学位于台州市椒江区机场路
48
号，分为初中部和高中
部
，大约有四千多名学生在校学习。
书生中学 规模宏大，建筑优美，布局统一，环境雅致。整个校园占
地面积
6
万多平方米，其中建筑面积约
5
万多平方米，共有
10< /p>
幢建
筑和各种大小附属设施。
经过机场路，过了书生桥，书生中学便赫然矗立在眼前。进入校园，< /p>
首先映入眼帘的是一块石屏，上书
“
书生中学
”
四个金色的大字。
绕过 石屏，前方便是乐真广场。每周一，全校师生便在此举行升旗
仪式。
在乐真广场的左边，有一幢五层的蓝白相间的建筑，显得格外整 洁
雅观，这便是一号教学楼。走进教室，一股浓浓的书香迎面而来。
教室很宽敞，长约
10
米，宽约
7
米，高约< /p>
4
米。正对门口的是一张
橘黄色的讲台桌，桌内还有一台电
脑，以供日常教学所用。讲台桌
的后方，是一块长约
4
米 ，宽约
2
米的黑板，黑板上方是
“
乐真
< p>”，
“
乐善
”
，
“
乐学
”
，
“
乐恒
”
八个大字，时刻提醒同学们谨记校训。在
黑板两侧，分别是
“
团员角
”
和
“
布 告栏
”
，讲台桌正前方，整整齐齐
地摆放着五六十套桌椅
。在教室后面，还有另一块黑板，上面有精
彩美丽的黑板报。在教室的后面一左一右各摆
放一张办公桌，哪是
我们班主任和副班主任工作的地方。
离开教室，走过天桥，前面便是书生中学最大的广场
— —
乐善广场。
再往前走便来 到了运动场，一共有
4
个篮球场，
1
个足球场和< /p>
400
米塑胶跑道的标准田径场。在运动场的东侧是食堂和男生宿舍区。<
/p>
书生中学为国家培养了大批高素质的人才，正 日益成为老百姓的名
牌学校。篇三：高中学习的心得体会
高中学习心得体会
一、学习需要目标和计划，一个有理想的人一定会有自己的奋斗目
标，并
为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定
具体的目标。每日审视自己，
找出与目标间的差距，你会从中获得
动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应
做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计
划
书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛
苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某 一个知识点等。
但也许你并不习惯
于
制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。
计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得
适合自己，并且应该务实。
< br>
二、学习需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学
习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该
基
于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自
己有一点耐心，也许你会
有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东 西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。
与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的
东西培养兴趣。
这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任
务，不
专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习 并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需
要学习。每个人都有自己想做的
事情，但你应该暂时将它们放在一
边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集
中时，你的
学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明
显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。
你会发现这
样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
学习要刻苦 。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句
话。但从很多人的经验来看，你需
要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。 也许在有些人眼里，刻苦读书的人
是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会
慢慢显现出
来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好
< p>的心理素质。总之，
耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
五、学习需要适当的方法
学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的
必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应
的
结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，
但找寻适用于自己的学
习方法才是最重要的。
六、高中阶段的学习需要老师的指引
有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍，他们不
愿意或不屑于
听从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。
这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地不理睬
老师给出的
建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。于是，学生更
加不理睬老师给出的建议，老师会
更加感到一种莫名的愤怒
??
在这
个过程中，老师最多是
感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的
东西。
若学 生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得
轻松一些，而更重要的是，学生能
从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段，老 师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生
应该信任老师，并耐心地从中学习，而
不是过早地在这些方面表现
出自己多少显得有些危险的独立。
篇二：高中学习心得体会
霍 姆林斯基说过
:“
教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。
”< /p>
从教
育心理学的角度出发
,
情感在学习过程 中起着十分重要的作用
,
它是信
念的催化剂
,
我国教育家曾说过
:“
教育之没有情感
,
没有爱
,
就如同池塘
没有水一样。没有水就不
成为池塘
,
没有爱
,
就没有教育。
”
因此
,
热爱
学生
,
尊重学生
,
信任学生
,
严格要求学生是 政治教师道德威信形成的根
本保证
,
职业学校教师只有以 良好的感情
,
崇高的道德去关爱学生
,
才会
激发学生积极向上的力量
,
受到学生的
尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱
,
就等于 抽掉了教学
的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言
,
不仅能激活学生
听课的情绪
,
而且能增强说理性< /p>
,
可以收到感人至深的效果。只有用发
自内心的真情实感去
打动学生
,
感染学生。学生才会在情感上与教师
产生共鸣
,
才会
“
亲其师
,
信其道
”
。
对待学生要温和、微笑、多赞扬
,
是
“
< p>爱”
的一种表现。实
践也证明
,
教师的微笑
,
能取得多方面的教育效应
,
从教育心理学的角度
说
,
凡是教师寄予希望的学生
,
感爱到教师的关心
,
爱护和鼓励
,< /p>
他们就
常常以积极的态度对待老师
,
对待学 习和对待自己
,
但如果被教师
冷淡或厌恶的学生
,
则势必走向反面。
要以情动心
,
与学生心与心的交流
俗话说
:
情通才能理达
,
情不通则理不达。如果教师不讲情
,
就会把课
< br>讲得干干巴巴
,
枯燥无味
,
影响教学效果。 一位心理学家说
,
青少年的心
灵像一架多弦琴
其中有一根弦是和音
,
只要找到它弹一下
,
就会使其它
弦一起振动
,
发生共鸣
,
协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情
拨动这根弦
,
使它在学生心中产生共鸣
,
教学就会收到更好的效果
,
因此
教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实
际
,
这样学生就会
感到亲切
,
< p>不知不觉地在思想感情上产生共鸣,
从而受到生动深刻的思
< br>想教育。
一切为了学生
,
我认为要做好学生的服务
,
主要是帮助学生能够有效地
进行个别化自主学习
,
必须转变学习观念
,
采取一些行之有效的措施。
切实转变观念
,
牢 固树立
“
一切为了学生
”
开放教育以学生个别化自 主
学习为主
,
采用现代信息技术和教育手段为学生提供多 种媒体
教学资源和多种形式的教学组织活动
,
以学生为中心提供多种学习支
持服务。只有围绕
“
以学为中心
”,
才会千方百计寻找资源
,
一心一意提
供服务
,
把搞好对学生服务变为我们的自觉行 动
,
并贯穿于教学的全过
程
,
< p>使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的
支持服务不只是针对
某一个人、某一门课程、某一个时期
,
而是全方
位、多层
次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
篇三：高中生学习心得体会
爱因斯坦有个成功的公式：
a
＝
x
＋
y
＋
z
。
a
代表成功，
x
代表艰苦
劳动，
y
代表正确的方 法，
z
代表少说废话。这个公式指明事业成功
的三要素。
学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事
半功倍。方法不当就会顾此失彼、
效率低下。以前发现有些尖子生
对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习
都遇到很
大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合
我自己和所教学生的学习经验，高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定
实用，希望大家做好笔记。
一．学生的困惑
1.
高中 的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考
成绩的差距，这两科都好考大
学就有
90%
的把握。而我校学生的入
学基础普遍不好，
那应该怎样抓呢？
2.
高中有
9
门科要学，按新的 高
考方案，至少有
6
科要考，高考的录取控制分数线是看 总分的。那
么如何在高中有限的时间内争取总分最高？
3.
学习很苦，厌学情绪
严重，那又应该怎样提高学习兴趣？
4. < /p>
高中要记的东西太多，记不
住？比如英语单词，政治，历史，地理，生物知
识。到底有没有比
较好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。
二．偏科如何补
案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很
多科目
出现问题，最难的是数学。高一上半期考试总分
100
分拿了
37
分。到后面，越学越吃力了。真正开始补是从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进，最后高考总分
150
考了
121
< p>分。高三是两极分
化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很
猛，好几次考试总分
比我多
40
多分，他也
非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少
于班上的复读生
2
分。我为什么能成功呢？
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢？我想：我为什么数学
会比别人差？因为我的基础差，现在很多东西看不懂。那我就去补
基础，高一时没学会，我现在是以高三的智力还学不会，没道理。
基础抓上来了，不就
可以赶上那些好成绩了吗？久的账太多，很多
东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，
我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说：伤敌十指，不如断其一指。好，我就各个击破。于是
我
开始投入大量的时间来学数学。教导主任讲过：数学和英语是高考
中最容易拉开差距的科目。只要有一门偏科，就很难考上。我看准
了：只要我的数学
抓上去，成功的机会就很大。于是我开始看高一
数学第一章：函数。一个小节一个小节突
破，书上的练习题全部做
完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果
。
高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不
是单元练习，很吃惊地问：你还在看这里？我说：是啊，我不懂嘛，
但是我已经知道
该怎样补数学了。接着我就看了一本练习册。北京
市海滨区教师进修学校出的，很好，对
我的提高很大，主要就是靠
这本书，选好资料也是一个关键。这本书例题经典，题也配得
好。
然后，我再拿出高一时的试卷，重新做。我保存了以前的资料，这
< br>个资料对我来说就是最好的资料。我很吃惊地发现以前自己居然连
基本概念也不懂
，我知道自己进步很大。如果还不懂，就说明复习
没有效果，还要调整。我对数学的兴趣
越来越高了。我已经很自信
了，因为我知道怎样补弱科了，我不怕别人跑在我的前面，我
有信
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