班级简报模板语文期末总结600字

语文期末总结

600

字

如果说一所学校是建筑设计师笔下的一幢高楼，我觉得

语文组全体教师就是那坚不可摧的基石。兼任一个班的班主

任，大扫除跟孩子们一起冲在 最前面，坚持到最后：中队文

化建设，每次大型活动，展示的是他们一幅幅作品；其实，

从这些方面也侧面反映出了我们语文组工作特点，那就是我

们组 是实干的一组，是智慧的一组，是求实的一组，因此，

今天就这个分析总结的机会，我想 对我们语文组的全体老师

说一句：你们辛苦了，你们是最可亲、最可爱的人。

首先，我想从三个方面来总结一下本学期语文 组所取得

的一些成绩：

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语文组教师不论年纪，都有一股不服输的精神。老教师

扎根于学生的基础， 循循善诱；年轻教师虚心向有经验的教

师学习，

争取上好每堂课，

走好自己专业成长路上的每一步。

因此，每次检查教案，检查作业时，我确实看 到了每位教师

的付出，每位教师不同的工作侧重面。

每学期的教研课，语文组任务最重。因为语文课要对 教

材二度创作，语文教学的处延它等同于生活的外延，因此，

语 文课难上。

越是难做的事，

如果做好了，

它就经得起咀嚼，

用长沙话来说那就韵味了。欣赏一堂语文课不亚于听一曲交

响乐，不亚 于读一篇跌宕起伏的小说，这就要求语文教师要

深钻教材。这学期，我们语文组以几个年 轻教师的教研课为

契机，以新课题“内化知识策略研究”为切入口，每个教师

实而不华，他们 对教材的理解，对课堂的教法都非常讲究一

个“实”字——那就是对学生是否有实效，引 导年轻教师走

务实之路。

本学期语文组组织学生参加迎香港回归十周年征文比

赛，老师们考虑问题 、指导学生的细致程度给我留下了深刻

印象，正因为我们准备充分，这次取得了较好成绩 ，参赛选

手

24

人全部获奖，金奖、银奖共

4

人。

其次，我 想结合各位老师的期末小结对试卷进行一下分

析，这只是我个人一些比较肤浅的认识，肯 定有不恰当或不

准确的地方，请老师们批评指正：

我感觉这也可能爱方言环境的影响比较大，有部分孩 子

做拼音题就像摸石子过河一样边猜带混。拼音难点平翘舌音

区 分、前后鼻韵母区分在以后的教学中还要注意。

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这个问题从低年级到高年级都存在，我自己也有这个体

会，部分学生有一种 不好的学习习惯，他要写哪个字好像瞎

猫捉死耗子似的，逮住谁就是谁，他不想这是什么 意思，对

不对。如：有学生竟然写“里好”

，因此，我认为出现这类

问题，首先，还是得引导学生在学习过程中养成良好的思考

习惯，学 习过程不能只是简单的灌输和接受。其次，就是在

生字教学中是否还可以渗透一些中国汉 字的特点，识记方法