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学习某种艺术过程中发生的故事和感受
作文
600
字
【篇一：行为规范小结作文
600
字】
过眼云烟在脑海里
给抹掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令
我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，
我看到了自己的优点和缺
点。
虽然这次语文试卷我得了
95
。
5
分， 但是我并不满足。有好多题都
是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的
。还有
就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联
播，多关心国家大事！
这次的数学 卷子我真不应该得
85
分，我应该得满分。有一道判断题
老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被
减了一分！另一分是因
为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后
老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三
心二意。
这次英语我得了
8 0
分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有
的是因为我不按老师的
要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师
话，多背课文。
科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误！那就是
——
我没有
意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷！导致科
学只
得了
91
分，品社只得了
84
分。我以后争取取得一个更好的成绩！
结经验，为以后的
考试提供借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到
位。还有一个总也
“
陪伴
”
我的
“
小马虎
”
！我决定，从此以后，我再
也不和
“
小马 虎
”
做朋友了。我要总结经验，争取在以后的考试中取
得
更好的成绩！！！！
第一个学期就这样结束 了
.
迎来了盼望已久的寒假
.
时光飞逝，斗转< /p>
星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝
朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我
心中留下了永久的印记
，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获
了很多
.
时间就是这么无
情头也不回的向前走着，而我们
却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下
.
而我们也随着时间的流逝一点一点的成
长
.
而美 好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟
.
或许这正是成长的代价
.< /p>
回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真
理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事
情
，但是仔细琢磨后又不尽然
??
原来过去所见所识都是那么的偏见
而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又
不是这样的呢
？或许在以后也回嘲笑现在的渺小
??
我们不得不笑着
回
首我们所走过的路
.
：
出勤情况：请了一次病假
.
拉下一天的课希望
下学期争取做到全勤本学期没有迟到
的情况。
在日常生活上：以前
我是一个衣来伸手饭来张
口的小孩子，而通过
7
天军训生活和这半
年老师和同学们
的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在
我已经能做一些力所能及的家务了。<
/p>
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一 世纪这个知识的时代，
面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离
开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本
家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中
学时代是学习现代<
/p>
科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世 界一流的，我应该抓
住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首<
/p>
先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的
时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，
要保质保量的完成老
师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年
教学经验的总结，具有很高的价值，应认真
完成。认真对待考试，
考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识
面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师
生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，
知识总是有用的。在
这学期的期中考
试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还
很远，仍需继续努力，
抓紧自己的学习。
知识无止境， 探索无止境，人的发展亦无止境，
我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教
师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各
项纪律，遵守公共秩序，
遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文
明；
有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
< p>以上是我对初
2
上学期期末一
些方面的个人总结，我
将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展
目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师
们的精心培养和同学
们的真诚帮助篇二：写事的作文
600
字
写事的作文
600
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篇一：写事的作文
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字
时间就像是一条长河，一去不复返。在这条长河中，我经历了很多
的故事，然而最令我难忘的就要数补牙的那件事情了。如今想想，
那
次的画面依旧清晰地停留在我的脑海里。
“
一颗、两颗、三颗< /p>
??”
哎呀一共都五颗蛀牙了！有一颗已经被牙虫挖地工给挖空了！我悲<
/p>
哀地望着镜子边刷牙。哎呀呀不好了！一座牙齿城堡已被牙虫侵略
了！可牙虫还不满足要侵略左邻右舍了！告诉妈妈？还是不要了吧。
一想起牙医的
“
小型电钻
”
就不禁打了个冷噤。不行，我要告诉妈妈，
我不能谎报军情。否则后果很严重的！其实我很早以前就已经蛀牙
了。可是看到电视上的牙医都是穿着一次性白色弹性手套，身穿白
大褂。一手拿
“
大刀
”
一手拿
“
电钻< /p>
”
活像杀猪的。但是我还是要告诉
妈妈！我马上从浴室漂到
了厨房
“
报告妈妈长官司，我身体内的牙齿
国度已有
4
府城堡已被侵略，报告侵略者名字，牙
——
虫先生< /p>
”
我最
害怕的词响起了
“
明 天一大早去温州看牙齿吧！
”
妈妈吩咐到。
“
早点
睡！
”
哎，我真可怜呀！
“
叮叮叮叮
??”
哎呀！吵什么吵呀！我把手
< br>从温暖的被子里伸出一只手去捕捉闹钟，哎呀！我捉来闹钟一看上
面显出
5
：
00
，这么早呀！
“
你 可别忘了，你今天要去看牙齿。那家
医院可忙了呢！我们一大早要去排队呢！
妈妈的声音从后边响起，
说完把我拖进浴室，洗脸刷牙，一分钟干
完。一个小时过去了，我
们到了温州。我排了队，过了许久
??“
唐逸涵
”
的声音从广播箱里传
了出来。听到别的
小孩发出杀猪般的尖叫。我的脚步不禁扭了一下。
我慢慢地躺在了椅子上。医生拿起了<
/p>
“
电钻
”??
我害怕的闭上了眼睛。
逸涵加油！即使很痛也要忍！我心里暗自鼓气。啊！！痛痛！一股
酸痛流入了我
心。忍住啊！逸涵！我在鼓气加油。
“
蛀到神经了！
”
< p>牙医姐姐说。又过了几分钟
??
补完了！一种不可代替的幸福钻入我
心中。虽然那几分钟的酸痛生不如死，但是只是暂时的。
这就是那件令我难忘的事情。经过那次补牙的经历之后，我暗暗下
定决心，今后我一定要好好保护我的牙齿，让它不再受罪。
篇二：写事的作文
600
字
每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。发生在身边难忘
的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是
我
目前尤为最难忘的一件事。
这些天，从电脑 上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的
泪水；这些天，眼睁睁地看着多少同胞
离我们而去，却又无能为力；
这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三
亿人的
心拧在一起；这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷
??
< p>
在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。因为孩子 是祖国的花
朵，是未来的主
人，他们那一张张充满稚 气的面孔，此刻却被大面
积倒塌的校舍掩埋了。我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有
天
真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都
变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。
5
月
18
日，国务院首次发布公告宣布，为表达全国各族人民对四 川
汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，
5
月
19
日至
21
日为全国哀悼日。
这天灾永
远是国人的痛，也是最难忘的一件事，这件事对后代也有
着重要影响。这一天，它的意义
甚至不只是倾斜于死难者；这一天，
我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个
普通国民在一
个国家政治天平中的分量：
这一天，我们把
“
以人为本
”
清晰地镌写在历 史的日历上。
2
，这不是普通的十二个阿拉 伯数字，而是他们共同的
生日。整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘！默哀，只
短
短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。但这三分钟，这三天，对我们的
影响，或将持续一生。
这此天灾，让我 们懂得，团结就是力量，
“
一方有难，八方支援
”
；
让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命；让我们明白，在灾难面
前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待同胞。
在这短短七天时间里，我们的心情无一不是沉甸甸的。除了以有限
的捐赠和流淌到血库里的鲜血，去表达我们的泪水和痛心，还能做
些
什么呢？把段段铭心的画面刻入我的文字里，来表达我的情感，
把这件事记录下来，让它
成为难忘的往事，化为我脑子里一抹不掉
的回忆。
篇三：写事的作文
600
字
人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多
姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我记忆犹
新
。
记得那是一个烈日炎炎的夏季，天气非常 热，连云朵都发出一种异
样的光。那天我正在家里看家，屋子里非常闷，我的心情也随天
气
而变，我心想：
“
这天太热了，如果我将屋子收拾一下 ，不仅屋里可
以焕然一新，而且我的心情也会豁然开朗。
”
想罢，我打来一盆清水，
开始收拾起屋子来。当我正在兴头上时，一不留神将妈妈的心
爱之
物
——
花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。这花瓶的碎 声犹如晴天霹
雳扎进我的脑海里，使我一时神色慌张，不知所措，我想：
“
如果妈
妈知道我把她的心爱之物打碎，会不会说我？骂我？甚至是
??”
我再
也不敢往下想了。正在我心急如焚的时候，让人难
以预料的是妈妈
竟然从门外走了进来。她看见花瓶碎了，立刻剑眉倒竖，大吓一声：
“
谁把它打碎的？
”
当时我是多么想把此事从 头到尾告诉妈妈，可是
我不敢，真应了那句话
——
心有余 而力不足。我便吱吱唔唔的说：
“
是隔壁
5
岁的弟弟弄碎的。
”
妈妈一听是不懂事的孩子，就再也没
追究下去。可是我却从妈妈的眼神中看出她很不高兴，于是，我处
处躲避她，当然收拾
屋子的兴趣也抛到九霄云外去了。
到了晚上 ，风波已经平息，我无精打采的来到院子里，我仿佛感觉
月亮不像往常那样皎洁，微风不
像往常那样温柔，花草不像往常那
样可爱，它们好象都在指责我，指责我知错不改的行为
，我心中惭
愧不已。我便垂头丧气地走到屋里，想了好久，最终决定
把这件事向妈妈坦白。我低着头走到妈妈面前，用低低的声音承 认
了自己的错误，我想妈妈一定会斥责我，可令我万万没想到的是妈
妈竟然和颜悦色的对我说了一番话：
“
孩子，只要你能大胆的承认错
误，这比成千上万个花瓶还要珍贵啊
??”
妈妈的话深深的印在了我的心里，使我一生受用。
篇四：写事的作文
600
字
打开相册，一张又一张的照片在我眼前闪过，突然我的目光定格在
一张相片上，我凝视着远方，好像看到了当初的一幕？？
记得那是五一的一天中午，我随妈妈去买衣服。火辣辣的太阳几乎
要把马路上的植物给烤
“
熟
”
了，路边上的大树都被晒得无精打采了，
就连往日郁郁葱葱的树叶也被晒得卷了起来。<
/p>
“
这鬼天气，可真热啊！
”
我不满地对妈妈嘀咕道，
“
妈，这么热的天，
干嘛还要出来买衣服啊？倒不如在家里休息，多凉快啊。
”
说着 ，我
头上的汗水也不住地流了下来，我只好使劲地用扇子煽风，来给自
< br>己带来暂时的凉爽。
走着走着，突然 ，我看见前面许多人围观着什么，好奇心驱使我拉
着妈妈围了进去，只见一位老爷爷躺在
地上，围观的人们议论纷纷，
有的说：
“
这老人家怎么在 这种炎热的环境下出来啊，怎么没有家里
人陪？
”
有的说 ：
“
这老人家是不是有高血压啊。
”
还有的说：< /p>
“
快送
到医院去吧！不能延误时间啊。
”< /p>
一位像是医生模样的叔叔挤出人群，
在仔细检查过老人的病情
后，大惊失色地叫道：
“
不好了！这位老人 家发心脏病了，需要送到
医院抢救。
”
在场的好心人一听 ，便不约而同的加入了抢救老爷爷的
行列中，一位阿姨立即掏出手机，拨打了
救护车，可偏偏在这
个节骨眼上出了问题，这里交通堵塞
，救护车来最快也要半个小时，
我们只好尽力地抢救老爷爷。
那位模样像医生的叔叔马上为老爷爷做人工呼吸，只见他把自己的
嘴对到老爷爷的嘴上，一呼一吸的为老爷爷输送氧气，太阳肆虐地
发
出火辣辣的阳光烤着大地，毫不留情地把热量照射到人们的身上，
那位做人工呼吸的叔叔
也热得满头大汗，他也顾不上擦去汗水，仍
然继续做人工呼吸，好像心里只有一个念头：
一定呀让老爷爷醒过
来，周围的人见了也深受感动，一位戴红领巾的同学拿出自己的手<
/p>
绢为叔叔擦汗。看着这感人的画面，我感叹道：谁说生活中没有爱，
这就是爱！我急忙用身上的相机拍下了这永恒的瞬间。
<
/p>
半个小时后，救护车终于来了，大家齐心合力把老爷爷抬上了车，
车渐渐开
走了。人们松了一口气，这时一阵风吹来，人们心里感到
无比的凉爽。
< br>
我忘不了那位叔叔，忘不了那位戴红领巾的同学，更忘不了发 生在
大街上的那一件事。篇三：遵守行为规范
,
做一名合 格的中学生
《遵守行为规范，做一名合格的中学生》
同学们，新的一天里， 我
们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为了明天
的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。
那么，我们怎样才
能成为一个合格的中学生呢？
俗话说：没有 规矩不成方圆。但凡一个集体，是不能少了规范或者
说规矩的。由于有了讲话、做事等方
面的规范，才使我们在规范中
逐步成长，逐步学会了做人的道理。
回顾我们开学以来，晨读时朗朗书声，许多同学碰到老师时主动打
招呼问候，自习课纪律良好，卫生方面校园整洁环保，表现出中学
生应有的朝气蓬勃之美，凡此种种，举之不尽。这是我们大家都愿
意看到的进步，在这
种进步之中，我们看到了二高分校的未来。
作
为在校的
学生，就应该有许多的纪律和规则来要求我们，告诉我们
该怎么做，不该怎么做。但是，
如果我们总在一种被要求的环境下
学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束
自己，自己
要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守新守则新规范，
拿它来约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，
对学校、
班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常
学习生活中的人际关系和矛盾冲
突。在学习方面，我们要做到独立，
独立思考、独立解题、独立完成作业；同时还要做到
自觉，自觉做
好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时
完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己
的言行
举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简
单大方、干净整洁的衣着表现
出学生朴素的本质。
“
勿以 善小而不为，勿以恶小而为之
”
。昨日的规范，已经造就了今
日的我们；今日的规范将决定明天的我们。
【篇二：课堂
上的故事
(600
字
)
作文】
精选作文
:
课堂上的故事
(600
字
)
作文
< p>
天，老师让我们在作文课上玩一个游戏，叫做《心灵连 电》，我们
大家都很好奇，
不知道怎么玩。我们纷纷问老师，可老师却无论我们怎么问都不肯
说。
老师宣布规则了。
先分组，一共
35
人，
5
个小组长，
< p>7人一组，让每个组的组长来抽
签，按签上的要求组长先
来些第一个字，后面的人就把组长写的字连起来，如果 写不出，就
画一个
○
！
第一组上
场了。组长抽中了 写歇后语。他不假思索的写了一个兔字。哈哈，
这也太太太简单了一点吧！
这分明就是：兔子的尾巴长不了，这也太简单了，下面的 同学都有
些不服气，为什么他们就
那么简单呢？下面全部议论纷纷。不过还好，到第二个同学那儿卡
壳了，
他一会儿挠挠脑袋；
一会儿又皱着眉头；一 会儿又写上一个字，想想看不对，又擦掉了。
全班同学见徐一扬那么
磨磨蹭蹭，就在下面瞎起哄：快点，快点，我们还要玩呢！于是 ，
老师不得不开始倒数计时，
全班同学都一起倒数计时：
54321
！于是，徐一扬只得无可奈何的
画了
○
，结果一句本来好好
的歇后语，就被他们改成：兔
○
的尾巴长呀了！
终于轮到我们第四
组了。我们抽中了写
一句歌词。虽然在空调间里，但是所有我们组的成员都流了汗。我
们的情况再离谱不过了，
原本歌词是：明月几时有，把酒问青天。被我们这些作家改成：明
月日大小，把我问青
天。
全班同学哄堂大笑。
教室里顿时变成了一片欢乐的海洋初
二
:maybe
丶忆
篇一：成长的故事作文指导课
四年级下册
读链接》中介绍
了几种常见 的文体，寓言、打比方、哲理诗、漫画等目的在于学生
抓住主要内容的同时，理
解字里行间所蕴含的道理。
单元习作教学目标：
学习作者的写作方
法，表现人物的品质。
习作教学单元整体
设计：
学习《锁不住的心》
一课后 ，引导学生向文中的孩子一样，给父母写封信，说明自己的
想法。题目可以是《锁不
住的心》《爸爸妈妈，我想说
? ?
》《我渴望》等，也可以仿照课文
写首小诗，表达自己的感受。
学习《小溪流的歌》
一课后，认识到我们每一个人都是一条小溪流，也要奔向生活的海
洋，在成长中会遇到种种
阻碍，联系生活实际体会，，并以
“
成长是一首
_______ __
的歌
”
的
句式说一句话。
略读《成长》一课后，
学习作者的描写方法：外貌、神态、语言、环境以及侧面描写等。
《差别》一课，学习作
者以小见大的表达方法，注意观察生活小事，通过生活细节表现人
物性格或生活哲理。再
想
象布鲁诺后来有没有变化，能不能赶上阿 诺德，猜故事的结局、虚
构情节，续写《差别》。
学习《给予的故事》
后，让学生把自己的感受用精练的语言写出来
《成长的故事》作文
指导课
《语文课程标准》指
出：< /p>
“
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导
学生关注现实，热爱生活，
表达真情实 感。
”
本设计引导学生通过习作，让学生的个性得到张扬，
提升情感、审美的价值，
让学生享受作文教学的愉悦。
教学目标
1
、深入思考和交流
自己成长过程中的故事和成长中的问题，选择自己印象最深的事，
体现个
性化。
2
、记事的内容具体，
要说真话、实话、心里话，中心明确。
3
、学会把事情的经
过写清楚，通过叙事写出自己的体验和受到的启发。
教学重点、难点：
学习本单元中，作者
的写作方法，表现人物的品质。
课前准备
1
、教师准备：多媒
体课件
2
、学生准备：回忆
成长经历
课时安排：
1
课
时
一、启发谈话，导入
课题。
伴着优美的旋律，我
们走进 今天的作文课。现在，请同学们打开课本
91
页，自读本次作
文要求，一会儿告诉老师
你读懂了什么。
（生自读）再回答：
关于成长的故事、举例子
??
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