乔任梁电视剧教师节的作文600字10篇

2020年12月31日发(作者：戴笃伯)

教师节的作文

600

字

10

篇

每一次考试发下试卷来，第一 个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目

的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会 看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字

迹，但觉得很温暖、很充实——那可是老师亲笔写上 去的呀，自然会比较珍惜。

看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般 ，看着评语中如行

云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上 的时候，

多么难得的可贵！

再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时

而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的

心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们

自己去体会……

成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为 我在考试的前一天晚上

还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落 孙山的痛苦还

深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的 评语，

甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行< /p>

行包涵老师心血的评语。

试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，< /p>

我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿

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知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松

了许多：“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一

次的 好成绩。”简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足

而轻视我，老 师是理解我的。

正因为有 了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄

傲浮躁的心理，牢记住 了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的

很理想。

阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的 内涵，总给我带来思索和遐

想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力” ，看上去亲切，富

有鼓励，意味深长。

正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表 扬的，激励的，还是批

评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断 地学习、成

长……

有过很多老师，风华灿烂的美女，机智幽默的老太太，性格强硬的天蝎座数

学老师，热切而严厉的英语班主任，俏皮倒八字眉自愿当肖像的美术老师……

在老师谆谆教诲下成长着，享受着关注和宠爱，抱怨 着苛责和严厉，但从来

没想过要当老师。

直到我自己也当上了老师。收到学生说教师节快乐的 短信，那一天也是教师

节，忽然发现自己在很短的时间里，迅速热爱上了教师这个职业。

在我的生活中，有很多的 人，也在耐心地关心和帮助我。记忆里，是那次讲

课，讲的是梁衡的《秋天》的片段，里 面有一句话：在海天相接的地方，是地平

线，走近了，地平线又远了。我怎么都讲不清楚 ，他说：地球是圆的，可是人永

远不会放弃去走进和追逐地平线。忽然那一刻，刻进了记 忆里。

几年之后，追忆起来，记忆影影绰绰，仿佛隔世。

也记得那一次跟在某人后面去拍照，赶着电梯，忽然 某人转过了冰冷的脸孔，

说：你怎么看？我小心翼翼地回应着，似乎是说：去体验，去参 与就很好。某人

微微颔首，不再说话。过了一会，加了一句：不要把我当师傅，我们两不 相欠。

我忽然觉得那是白子画的翻版。

记得我写着诗：金口不置臧否评，青眼难消钟会期， 为了那一次许久不开口

的发言，记得我在日记本上写下：这次元君师傅看我擦不到黑板， 还帮我擦黑板，

我有许多记忆都是教案也无法记录下来的，可是不能再教了。我缓缓地整 理着教

案，当做是美丽的回忆。

记得我写着博客，吃了她们的雪片糕，不用我问就解决了昨天内心积存的疑

难，还手把手地讲着作文，好细心，好久没有这么感动的回忆了。满屋子的咖啡

香和缩在座位上的人们，这些也通通刻进记忆的胶卷里。

生活中的感动，以笔为唱针，细细刻下来，慢慢唱出来……

谢谢你们！

亲爱的邹老师：

您好！

今年暑假过后，您去当一年级学生的班主任了。他们 的学习认不认真？一定

有一些顽皮的小同学，让你花费了好多心血吧！但我深信在你的无 微不至的关怀

和循循善诱的教导下，他们一定能健康快乐的成长。当一年级班主任一定很 辛苦，

请您不要太过于操劳，注意保重自己的身体。

下面让我来向你汇报一下，我现在所在四（

3

）班最近发生的一些事情吧！

最近我们发了少先队员的臂章：那 两个中队长的臂章给了班长——胡玉雪和副班

长——张安琪。六个中队委也发了一个带有 两条杠的臂章，我也领到了一个哦！

还是班主任黄老师亲自给我戴上的呢！她吩咐我要认 真学习，努力工作，要在班

级中起带头作用，我心中默默地下决心：绝不辜负老师，包括 你在内的所有老师

对我的期望，在新的年级争取更大的进步。

这学期，我们班又出现了许多好人好事，这些你一定 在红领巾广播中知道了。

这里我把我取得的一些成绩向你汇报一下：由于我英语默写很出 色，曹老师给我

发了一张奖状。在数学节中我的数学报得了一等奖。当然马上要期中考试 了，我

一定认真复习争取考个很好的成绩，到时再向你汇报！

这学期，黄老师安排我和任毅坐一凳。他上个新期四 摔了一下，去医院缝了

四针。老师希望我在学习上能够帮助他一下，我一定尽力干好这个 工作。

还有一件事要告诉 你：我原来的同桌阳光，他还是那么的幽默，经常想耍小

聪明。有一天，在体育课后，他 把不是我们班的同学的衣服全搬到楼上我们班内，

本来想干件好事，想得到表扬，结果他 又只得把这些衣服送了回去，还给我们老

师批评了一通，你说好笑不？

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其他不多写了，最后祝您身体健康！工作愉快！

你的学生：

xxx

20xx

年

10

月

30

日

老师是改变每个人的生活者。老师是最无私的，我们把老师比作蜡烛，燃烧

了自己，点亮 了别人。有时候，我们因为教师教育我们，打一下或骂一下我们就

变得不喜欢他（她）， 甚至恨起他（她）来，这完全是一种不应该有的态度。曾

经我就有过这样的经历。

明天就是教师节了，同学们都在 准备送老师的礼物。我却不由自主地想起了

那件事：有一次，我因为听写时漏写了一个四 字词语。老师就当面批评了我。我

很难过，也很生气，在全班同学面前被批评是一件多么 丢脸的事呀！我回到自己

的座位上不停地流着泪。我一直哭到下课了眼泪还在不停地流， 然后老师就把我

叫到办公室里去。我心想该不会是想教训我吧，我心怦怦跳个不停。

到了办公室老师比刚才温和些 ，对我说：

是不是很生气，觉得自己受委屈

了，心里很不 舒服，还恨我是吧？

我摇头说：

没——没有啊。< /p>

不知为什么，

说这两个字时心里很不好受，可能是因为言不 由衷吧？老师肯定地说：

说谎。

我不知道你为什么不会写 这么简单的一个词语。但是如果你这次犯错，我不让你

铭记，你还会犯下一次的错。而且 你还想骗我，认为我不会发现你没写这个词语。

我最不喜欢不老实的学生。

我低声说：

这是因为您念太快了。

老师听了说，

以后我会念慢点的，我希望你以后做什么事或受到老师批评都站在老师的 立场想

一想。这样你的心情会好受些的。

后来老师每次念 听写时，都有些慢了。之后

我明白了，老师其实是极其负责任、极其关心我们的。他们所 做的一切都是为了

我们好。

你要送什么礼物给老师，明天就是教师节了。

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我这才从回忆中

醒

过来，

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原来是我的同桌在跟我讲话。对呀！教师节多么值得庆祝啊。我们可以把自己一

切的感谢和祝福，都可以在这天毫无保留地送给他们，祝他们永远年青、永远快

乐！

老师，如同父母，对孩子 爱护有加；老师，如同园丁，悉心照料花儿；老师，

如同大树，为我们遮风挡雨。

——题记

有种爱叫无私奉献，有种爱叫严厉，有种爱叫关心。老师这个职业，总有一

种说不出的伟 大和感动。那是一件很久的事了，但在我脑海却时不时浮现。

那时我犯了“滔天大罪”，身为班长的我，带头说话，当时体育老师马上辞

去了我的职位，心里有总说不出的感觉：悲伤？不安？后悔？连我自己都不知道。

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我唯一的就是害怕，害怕让班主任知道，害怕看到她失望的眼神。整天的心里都

七上八下，等待着末日的来临。直到放学，班主任也没有找过我，我似乎更害怕

了。 我心里不断猜测着：难道是体育老师没有告诉班主任？我的心居然还有庆幸，

我摇了摇头 ，心底有个声音在喊：“去找班主任认错吧！”我呆了呆，顿时有些

不知所措。

最终，我还是走进了班主任的办公 室，我准备坦白了。班主任静静地听着我

说下去。