最后一次为你流泪话题作文其实我可以做得更好导写及例文

2020年12月31日发(作者：杨守址)

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话题作文“其实我可以做得更好”导写及例文

刘翔，

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。

一个 挑战人类极限的成绩，

但在激战过后，

刘翔在接受记者采访时说：

“师傅告诉我，

冲过终点的那一刻，

我又回头了，

大概是 习惯性的动作吧，

原本我可以跑得

更快。”

< p>
是的，生活中人们面对自己的成功时，往往心存遗憾，认为自己本来可以做得更好。

请以“其实我可以做得更好”为题作文。

命题分析

古昔腊的一块山崖镌刻着至理名言：“如果你 想健壮，跑步吧

!

如果你想健

美，跑步吧

!

如果你想聪明，跑步吧

!

”

刘翔先以

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的成绩展现了龙的传人的风采，

令

世人刮目相看。

“欲穷千里目，更上一层楼。”自强自励的刘翔不满足于 这个由他创造的成

绩，他要挑战自我：训练场上汗水浇灌，赛场上风雨磨砺，心凝神聚， 蓄势待发，终于在巴

黎赛场以

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的骄人成绩一领风骚。

“会当凌绝顶，一览众众山小。”当人们沉浸在庆

祝刘翔取得优异成绩的喜悦气氛中时，

刘翔却显得格外冷静清醒：

“原本我可以跑得更快”

，

但因“习惯性的动作”使然，在“冲过终点的 那一刻，我又回头了”。

这则材料要求以“其实我可以做得更好”为题作文，要求明 确，言简意赅。我

们可以对这则材料作一剖析。

首先，命题明确 ，主旨清楚。以“其实我可以做得更好”为题，直接呈现题目，不

拐弯抹角，

< p>减少了因阅读材料把握信息不到位而造成的失误，

也避免了因拟题不当偏离主题

而出现的偏差。凸显主旨，降低审题难度，为学生的思考写作提供方便。

其次，以实击虚 ，弛张有度。材料中的“我”亦实亦虚，既是刘翔，又不是刘翔。

我们可以由摘取

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桂冠的刘翔联想到和刘翔一样不经意间做出< /p>

“习惯性的动作”

而影

响最佳竞技水平发挥的人。取类设譬 ，驰骋想象。我们在日常生活中、工作中、学习中不也

曾不由自主地做出“习惯性的动作 ”而影响了质量和效率吗

?

遗憾的是，我们做出了“习惯

性的动作”尚不自知，更谈不上自我反省。古今中外，这样的事例举不胜举。

再次，仔细推敲 ，思维严密。阅读材料，必须透过现象看本质，保持思维的严密性

和分析问题的客观公正 性。刘翔做得不好吗

?

不是。刘翔取得

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的成绩，震动世界体

坛，

他做得很好，< /p>

这不容置疑。

但他面对公众，

冷静地反思，

坦言

“原本我可以跑得更快”

，

流露了对那“习惯性的动作”的痛 责情绪。推敲“原本”、“更快”、“习惯性”等关键词

语，可以激发你的联想和想象， 进而挖掘出词句背后蕴藏的丰富内涵。

思路点拨

阅读这则材料，

可以使人生发出许多感慨，

想要谈论的问题很多。

虽

然是命题作文，但决不可掉以轻心，要注意以下环节。

一、辨文定体， 扬我所长。材料只要求以“其实我可以做得更好”为题作文，余则

不谈。

这就在文章体裁、

字数、

情景设置等方面给学生留下了广阔的空间，

预设了竭尽才智

驰骋才情的宽大平台。哲理思辨型，可以写议论文；激情四射型，可以 写散文、诗歌；蕴藉

深沉型，可以写记叙文、微型小说，短剧等，扬我所长，避我所短， 最忌讳文体不分，亦鸟

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亦兽的“鸭嘴兽”式文章。

二、异峰突起，立足创新。“一千个读者就 有一千个哈姆雷特。”各人眼中的刘翔

形象不同。直接导致对刘翔的言行的道德价值评判 ，也影响对“我”的生命透视。排查“其

实我可以做得更好”的各种路径，检索严父慈母 型作文的思维系统，筛选我“寻常看不见”

而兀立于山峰的

“无限风光”

，

点击激情如火，

温润如玉，

煦暖如春，

惬意如诗的现代生活，

可以挖掘出一次社会实践、

一次主题班会、

一次考试、

一次助残扶贫公益活动等事件中所蕴

涵的真、 善、美的元素。由此及彼，由表及里，架起思维轻舟，穿越时空，与历史对话，跟

哲人耳 语，尽显思维的张力。

三、哲理思辨，富丽文采。一篇文章，能融诗情、画意、哲理于一体，于纵横捭 阖

中透着一股哲理思辨的灵气，

在驱物纵情中散发出一缕启人心智的馨香 ，

读来让人颊齿生香，

该是多么令人神往的境界

!

“其实我可以做得更好”，生活中因人的世界观、价值观不同，

对于善事义举，

有人熟视无睹，

有人不屑为之，有人虽然为之却有始无终，

而有人 却做得尽

善尽美

(

雷锋、吴天祥便是如此

)

。一滴水能折射太阳的光辉，一件小事、

一个细节可能蕴藏

着无穷的诗意和深邃的哲理，这哲理得仰仗严密、生动、得体的语言把它凸现出来，

“言之< /p>

无文，行而不远”，正说明语言承载思想感情的重要性。

命题作文看似人 口小，不如话题作文的宽口径，但一旦循题切入，便如进入神秘的

桃花源般豁然开朗，< /p>

那里有你施展才华、

张扬个性的宽大平台，

正可以潜思运笔，

放言真我．

写

出生活和生命的纯美乐章。

优秀例文及简评

【例文及简评一】

秋天不回来

秋天的最后一片叶子飘落下来，无声。深邃 的夜空中，一弯残月悄悄地爬上树梢。

“咳，咳……，丫头回来了，学 习怎么样呀？怎么又瘦了？这么大了也不知道心疼自

己。”爷爷一边咳嗽，一边用关注的 眼神看着我。我一边端详着瘦弱的爷爷，一边小声答应

着，眼泪朦胧，我真的不想让爷爷 知道我哭了。

爷爷的病是秋天患的，刚开始大家都没觉得那么严重。爷 爷总是说，“没关系，过两

天就好了”。而到医院检查后，用爷爷的话说，是让医院赶回 来的，因为医生诊断爷爷的病

已到晚期。刚开始，我没在意，依旧一个月回家一次，每次 都去看望一下爷爷。而今，爷爷

的脸已如秋叶般的蜡黄了。

< p>
好容易盼到短暂的假日，我终于又见到了爷爷，可是，我已几乎不敢靠近他了，因为

爷爷太瘦弱了，令我害怕。出于孝心，出于亲情，我尽力给他讲学校里的趣事，让老人家高

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-< /p>

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兴，

他也偶尔会像以前那样发出几声爽朗的笑声，

可明显没有以前那么有力了。

不知为什么，

我们都沉默了，

那是漫长的寂静，空气好像 凝固了，我清楚地听见了爷爷沉重的叹息声，一

会儿又变成抽噎声，于是我再也忍不住了 ，泪如泉涌。爷爷说：

“丫头，别哭。爷爷平日对

你关心不够，但有一个 心愿，希望你成为一个坚强的人。我死后，你也不要哭，只要考上大

学，就是对爷爷最好 的回报。”我依偎到爷爷身边，躺在他的怀里，好想闻闻他的烟草味，

再调皮地扯他的胡 子，敲敲他的光头，或者骑在他伟岸的肩膀上，可是，现在不能了。爷爷

说，

< p>他这辈子最放心不下的还是我和弟弟，

他好想看到我考上大学，

然后坐在彩堂 上吃弟弟

的喜酒，听孙儿叫他“爷爷”，可是……

爷爷累了，他睡了，我轻轻地走出去，悄悄地推上门，可我依然舍不得走。抬头看天，

只有几颗黯淡的星星凌乱地挂在天上，无力地闪烁着，然后一颗流星滑过苍穹……

< p>
两个星期后，我请假回家……，爷爷安眠了。奶奶说，爷爷走的那个晚上，还念叨着

我……一时，

悔恨、

自责、

愧疚一起涌上心头，

我本可以端碗茶给他喝，

本可以给他讲故事，

本可以……

那晚，我站在街上，四处遥望，我不知何处能寻到老人家的灵魂。

子欲养而亲不待，我明白了这句话的含义。

简 评：本文围绕悼念爷爷这一主题，以与爷爷的两次见面为材料，表达了对爷爷深切

的怀念 之情，结尾处发出

“子欲养而亲不待”

的感叹 催人泪下。在写作手法方面，作者重

视细节描写，特别是对病中爷爷的肖像和语言描写， 生动逼真，感人肺腑。恰当的环境描写

也是本文的一大亮点，开头一句“秋天的最后一片 叶子飘落下来，无声。深邃的夜空中，一

弯残月悄悄地爬上树梢”，即为全文奠定了感情 基调，

“抬头看天，只有几颗黯淡的星星凌

乱地挂在天上，无力地闪烁着 ，然后一颗流星滑过苍穹……”更暗示了爷爷即将离开人世。

主题明确 、选材贴近生活、人物描写细腻、环境描写恰当是本文的突出特点。

【例文及简评二】

我与爬山虎

那是一个多么晴朗的下午呀！

我衣着鲜亮，在 同学羡慕的眼神中手捧着大红色荣誉证书，轻如飞鸿地跑到画室，立

起画夹。脑海里又布 满了那片绿油油、光灿灿的爬山虎……

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